魯教版八年級思想品德下冊《加強法制建設健全法律監督》優秀教案範文
教學目標
1、情感、態度、價值觀:理解認識社會主義法制建設的基本要求。
2、能力:能夠增強法制觀念,樹立法制意識。
3、知識:知道有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究是實施依法治國方略的基本要求,理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的意義,知道如何增強法制意識。
教學活動
一、“新聞播報”
[視頻]電子眼避免司機選擇性守法
二、讀書·自學
環節一:知道法制建設的要求是什麼?地位是什麼?
請同學們自主學習課本P52—P56,獨立思考回答下列問題:
1、社會主義法制建設的基本要求是什麼?
2、青少年怎樣增強法制觀念?
環節二:深化法制建設的基本要求之間的內在聯繫
①這四項要求去掉其中一個會怎樣?
②得出什麼結論
2、教師歸納:
①這四者相輔相成、相互促進、缺一不可,是一個整體。
②沒有立法、守法,執法和司法就沒有依據;沒有執法和司法,所立的法律就失去權威,守法就失去了有力的保障。
環節三:理解法制建設的基本要求的意義,樹立法制觀念
1、課件展示
案例一:法律家族的.新成員
案例三:觀點大聲說
正方:守法出行可獲獎金利大
反方:守法出行可獲獎金弊大
①小組爭論,達成共識
環節四、學以致用,落實行動
教師:我們知道了加強法制建設的要求。我們中學生能爲法制建設做些什麼呢?
案例四:視頻:網友的積極建言體現了思品課的哪個道理?
案例五:
《人民日報》11月2日發表評論,題爲《切實做好新形勢下羣衆工作,不斷開創中國特色社會主義事業新局面》。文章強調,站穩羣衆立場,要堅持一切爲了羣衆,一切依靠羣衆。堅持從羣衆中來,到羣衆中去,想問題、作決策、做工作,都要從羣衆利益出發,堅持問政於民、問需於民、問計於民。要堅持把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作爲工作的出發點和落腳點,絕不能幹勞民傷財、違反羣衆意願的事。
“問於民”是源於我國公民享有什麼權利?其法律依據。
回顧總結:
教師總結:我國的法制建設爲人民,法制建設靠人民,法制建設的成果由人民共享,讓我們做一個知法、守法、護法的公民,爲國家的法制建設做出自己的貢獻。雖然我國法制建設取得巨大成就,但有法不依、執法不嚴、以權代法現象依然存在。建設法治國家除了需要加強法制建設,還需要健全法律監督。
演練·實戰
結束授課。
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