人教版八年級生物下冊《基因控制生物的性狀》教學反思
本節的教學內容與實際生活聯繫緊密,學生可以通過觀察自己與父母的性狀特徵來理解遺傳與變異的概念。還可以通過觀察身邊的同學、動物、植物等來理解性狀的概念,進而學生又會思考控制生物性狀的物質是什麼,然後得出結論——基因控制生物性狀。整個教學過程就在不斷提出問題、分析問題、解決問題,再提出問題、分析問題,再解決問題中進行的,使學生在發現問題中學習到知識。在教學過程中老師以引導爲主,給學生較多的時間去思考問題;在實驗分析時,教師應發揮講解法的`優勢,給學生詳細的講解實驗,使學生在理解了實驗的前提下再去發現問題。
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微生物實習心得體會(精華)
當我們受到啓發,對學習和工作生活有了新的看法時,心得體會是很好的記錄方式,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編爲大家整理的微生物實習心得體會,歡迎大家分享。病原微生物感染引起發病,院內感染不斷增加。細菌由於人類不斷...
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高三生物教師工作總結(優選)
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,不如我們來制定一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?以下是小編整理的高三生物教師工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。高三生...
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生物必修二第二章第三節知識點
漫長的學習生涯中,不管我們學什麼,都需要掌握一些知識點,知識點是知識中的最小單位,最具體的內容,有時候也叫“考點”。還在爲沒有系統的知識點而發愁嗎?以下是小編爲大家收集的生物必修二第二章第三節知識點,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。DNA的複製實...
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生物課代表述職報告
在人們素養不斷提高的今天,報告的用途越來越大,寫報告的時候要注意內容的完整。那麼什麼樣的報告纔是有效的呢?以下是小編收集整理的生物課代表述職報告,希望對大家有所幫助。生物課代表述職報告1在年度期間,我擔任高三1、2、3、4四個班的生物課教學,現將我一年來的...