人教版七年級生物下冊《人糞尿的處理》教學反思

本節教學偏重於情感、態度和價值觀的教育。人的活動離不開生物圈，只有合理開發利用好生物圈中的.各種資源，走可持續發展的道路，人類纔會有美好未來。

本節的教學方式多種多樣，可不拘泥於教材知識，教師根據具體情況靈活掌握。有條件的學校，可以在老師的帶領下，參觀沼氣池和高溫堆肥現場，參觀生態廁所，請工作人員講解生態廁所的設計與工作原理。由於環境條件等因素所限，我們用課堂教學的方式完成本節內容。在課堂上，爲避免枯燥的講授，教師注意激發學生學習積極性，引導他們自主學習，用辯論、課堂討論等方式促使他們思考，完成了情感價值觀的教育。在對人糞尿進行無害化處理時，不能對環境造成二次污染，利用微生物進行處理是有效途徑。同學們通過本節課的學習，會有不少感受，應鼓勵他們針對當地人糞尿處理的情況，向環保部門提出可行的改進計劃，用實際行動爲環保做貢獻。

總之，本節內容教師應儘可能調動學習氣氛，鼓勵學生展示自己收集的資料，發表個人見解，在辯論、討論中使學生理解人與自然和諧發展的意義，提高環保意識。