生物課代表述職報告

在人們素養不斷提高的今天，報告的用途越來越大，寫報告的時候要注意內容的完整。那麼什麼樣的報告纔是有效的呢？以下是小編收集整理的生物課代表述職報告，希望對大家有所幫助。

生物課代表述職報告1

在年度期間，我擔任高三1、2、3、4四個班的生物課教學，現將我一年來的工作情況彙報如下：

一年來，我一向熱愛祖國，充滿愛心，忠誠事業。平時我能堅持學校組織的政治學習，做好筆記，明確國家的大政方針。更重要的是我能認真學習新的教育理念，並以此來指導自己的教育教學工作。自去年8月份以來，我先後聽取了重慶市鳳鳴山中學校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》、深圳市南山區教科所副所長房超平的講座《學生中心視角下的課堂變革——叩響高中教育》、清華大學教育研究院專家王振權的講座《爲學生而改變——走向深度學習》和中國教育科學研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進有效教學，構建卓越課堂——一種具有操作性的新課堂FFS教學模式及案例》，實在是進行了一次大的教育教學改革的'洗禮，感悟頗深。藉此改革的春風，我深深地投入到合陽中學“四步導學”的洪流中，摸爬滾打，銳意進取，取得了一些收穫。

一輪複習時，狠抓基礎落實雙基。我代的四個班優先進行改革，前兩次月考成績不很理想，我找學生談話，認真分析學生的試卷和成績，發現一些學生對新的教學方式不太適應，有牴觸情緒，尤其是高一補課時學的那部分內容基礎實在太差，反思落實上也不是很到位。我儘量在製作工具單時，降低難度，力求學生對所學知識能吃透弄懂，激發學生興趣，增強學生自信。我還利用其他時間給學生們做了《糾錯反思》專題講座，進行生物複習方法的引導。這可謂是送上了及時雨，學生在期會考試中沒有令老師失望，成績喜人。

二輪複習時，注重綜合，提升能力。利用專題複習題，以題帶知識進行進一步深化鞏固，構建專題知識網絡，總結各部分習題類型和解題方法，學生的能力得到了進一步提升。

三輪複習時，強化模擬訓練，以練帶學重落實。在教學過程中我發現有時候學生說是聽懂了某種解題方法，可是一做題就錯，題目稍微變一下又錯了，可見學生的能力需要一定量題目的訓練才能得以提升，也就是說在實戰中嘗試解題方法和訓練各種思維能力。更重要的是落實好纔是真正抓住了訓練的要害。今年我們從4月中旬開始的強化訓練和5月中旬開始的模擬訓練就做得非常好，代課老師監考，陪着學生一起做題，這樣就保證了每位學生都把題認真做完了，雖然老師沒有閱卷，但發下去答案後，學生想知道對錯的本能也促使他們認真去查漏補缺。一次次的訓練，真真正正地倍增了學生的自信心，老師看着高興，踏實在心裏。

一年來，我從不因故缺席，恪盡職守，兢兢業業。功夫不負有心人，我所帶的班級都出色完成了大學聯考任務，二本上線人數分別是47、44、45、41，曾獲得教學質量一等獎和二等獎各一次。平時我還很注意教學研究，論文《“四步導學”工具單製作策略》在陝師大出版的中學生物教學上發表，《新課改下生物習題講評課的教學模式》榮獲20xx年《中學生物教學》雜誌社“中學生物新課程教學研究”教學論文評比一等獎。這些成績只能代表過去，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我將在以後的教學工作中再接再厲，再創佳績！

生物課代表述職報告2

一、指導思想

一學期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，積極投身教育改革，治學嚴謹，有強烈的事業心和責任感；嚴於律已、寬以待人，生物教師述職報告。教育思想端正，關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業道德；講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，在工作中享受爲人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。

二、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材內容，瞭解學生的實際情況;通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，爲整個學期的生物教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：

１、課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，瞭解教材的基本思想、基本概念；瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

２、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。我認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研課程標準和教材，不斷探索，嘗試各種教學方法。通過網絡資源、各類相關專業的.書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格。所以，在生物教學中，有意識地以學生爲主體，教師爲主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。

三、今後的努力方向

１、堅持政治學習和業務學習，提高自己的政治思想覺悟和業務能力。多參加學科組活動和備課組活動；堅持參加學校安排的各種教學活動，不斷提高自己的教學水平的業務能力。

２、加強教研能力，儘量把教學實踐活動上升到理論高度。積極投身學校的教學改革工作，認真學習各種教學理論，開展合作式教學模式和研究性學習，積極撰寫教學論文和教學心得。

總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行爲習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

生物課代表述職報告3

在我大二的材料力學課代表工作中，經歷了很多，也有了很大的收穫。在這個學期，我在工作方面上有一些進步。我增長了許多經驗，在平時的工作中，總結了經驗。平時就是幫助老師收發作業，記考勤，然後幫助同學解決學習上的困難，問題和難點。

課代表就是幫助我和大家瞭解前一段時間全班學習情況，特別是發現存在的問題，希望同學們從中吸取經驗教訓，在過去的時間中，班裏的成績總是上不去，作爲課代表我有一定的責任。如：不能很好的調動同學們的學習熱情，對同學的方法有一些建議：我想個人因素更多。同學們學習熱情不高，對於每堂課的知識沒有及時消化，總以爲到考試前胡亂背一通，便可以上考場。這樣不但效率低也浪費時間，我希望大家能及時調整學習方法。

在作爲課代表的一段時間裏，我瞭解到大家的時間觀念普遍很差，有時對老師留下的作業竟是毫不知情，無奈便是胡亂找一本作業亂抄一氣。就這樣倉促完成了，結果呢？既是對自己的不負責，也是對老師的勞動成果的不負責，除了自己什麼也學不到，也是在縱容自己責任心的墮落。追蹤他最近的活動，無一不是因爲沒有合理安排是自己的時間造成的。他們基本不是奉行做一天和尚撞一天鐘，就是車到山前必有路的座右銘，而這無疑是遏制大學生髮展成爲新世紀人才的瓶頸。也許我無力改變這一現狀，但作爲本科的課代表，我有責任振臂一呼，喚起大家對這一門功課的積極性，那怕只有一點點的響應。

當然，我沒有三頭六臂，也沒有風火輪，更沒有筋斗雲。同樣作爲芸芸衆生中的`一員，我是無力，也無法將每則消息傳達給每一個人的。好在這是21世紀，它賦予了我們歷史的使命，也給我們帶來了科技的便利。無疑，飛信成了我最好的選擇，作爲一種交流的工具，他讓我倍感欣慰。經濟、便捷、適時的它，讓我的工作順利開展開來。課後通知大家及時完成作業，課前告知大家是否收交作業。雖然我的工作還不是那麼盡如人意，但我還是感到很欣慰。畢竟，我的工作還是有了很大的改觀。

確實，這收交作業的工作有些累人，但從中還是得到了很多回報。儘管我不曾料想，但它確實是讓我學到了很多東西，也看到了很多平時並不爲我所關注的問題。而這也只是一個小小的開始。作業是收起來了，然而發下去便又是一個問題了。縱然我的效率再高，也不可能在幾秒鐘內，將作業本發完。然而，精誠所至，金石爲開，何況人心還是肉長的。在這幾次的發放過程中，大家積極配合，主動幫我分發作業本，這讓我感激不已。而且我還多認識了一些同學，多結識了幾個朋友。

存在的問題是一樣的：

1、學習熱情不足，這些知識將來在學習、工作、生活中有廣泛實際的運用，勿目光短淺，放過在學習窗口期大量汲取知識與文化的機會。

2、學習方法有問題，聽課效率低，沿襲考前突擊的做法。須知大學學習難度加深，知識點很多，知識點可以自己記憶，整個系統和線索卻需要梳理。上課不聽考前猛背是一種效率極其低下的做法。

我希望同學們能夠提高聽課效率，做好筆記，複習時也較容易。

其實學習主要建立在平時積累和對知識的理解、運用的基礎上，並不是靠死記硬背。我建議同學們應加強對時事的關注，注意平時對信息的收集，提高課堂效率。

可是，即使我有了進步，我也有一些不足之處。爭取在下個學期，我能夠改進這些錯誤，在以後的學習工作中，我通過這次工作得到了許多經驗和寶貴的知識，對我以後的學習和工作有了許多的寶貴的經驗，爭取以後繼續爲班裏工作，我同學服務，即使有些時候我工作的有些不足之處，但是我相信我會努力做到最好，得到大家的肯定與支持。努力做到更好。爲同學服務！

生物課代表述職報告4

一、政治思想表現：

作爲一名從教13年的中青年教師，我熱愛社會主義祖國，擁護四項基本原則。講政治，講大局，積極參與學校和上級部門的各項活動，愛崗敬業。熱愛本職工作，做學生們的知心朋友。遵守社會公德，努力做到文明禮貌。自覺遵守國家法律法規，廉潔從教，作風正派，教學和教育工作中任勞任怨，積極主動，認真負責，具有強烈的奉獻精神，以“使學生每天進步一些”爲工作準則，做好本分，將心比心。

二、教育教學能力：

本學年學校開展了學習中學的教學改革，大力推行以講學稿爲載體的教育教學。作爲生物備課組長、作爲一名班主任、作爲一名從教多年的教師，我首先在思想上重視、行動上落實，堅決擁護這一有利於學生進步的教育教學改革。

根據講學稿的使用原則，我切實履行備課組長職責，帶領生物備課組的老師把集體備課放上了最重要的位置，細緻認真的研究教材、研究學生，不斷摸索適合本土特點、符合學生實際的生物講學稿模式，讓這一份師生共用的文字稿、教與學有機結合的整體真正發揮它的作用。

使用講學稿從根本上改變了教師和學生的很多習慣，使教師備課這一隱形環節走向了顯性，使學生的等待教學走向了提前參與學習，學生的預習如果落到實處則可以提前發現自己學習的問題及困難所在，通過預習導學反饋給教師，教師可以利用二次備課進一步調整自己的`課堂教學，讓教學真正服務於學生，從四十分鐘獲取的課堂教學效率。

生物教師個人述職報告

我們深知：“千里之行，始於足下”。每一次的改革都會帶來很多的不適應，因此特別需要從思想意志上克服種種的困難，特別需要發揮團隊精神和力量，共同提高集體作戰能力，共同提高教育教學效果。

教書不忘育人。趁學校實施教育教學改革的春風，我注意培養學生良好的學習習慣，灌輸“生物必須適應環境”的觀點，課堂上營造民主、和諧、互相尊重的學習氛圍，注意語言的運用，儘可能引入幽默、有趣的元素，使學生樂學、好學。

三、履行職責：

本學年我繼續擔任了八年級（2）班班主任和八年級（一）、（二）、（三）、（四）、（十一）五個班的生物教學工作。班主任工作以“勤”字當頭、立足小組管理，細化深理，緊密聯繫家長開展對學生的思想教育，因此班級在年級組中是一個有穩定表現的班級，全班同學基本能堅持學習，並在不同程度上有所收穫，很好的貫徹了“做好本份，將心比心”的班訓，履行“讓自己每天進步一點”的行動準則。

教學上我堅持自我的學習和提高，積極參加各類業務培訓，並勇於承擔各級各類公開課、觀摩課、研討課，堅持實戰練兵，利用備課組的集體力量不斷幫助自身成長，利用不同的平臺促使自身進步，一個學年以來，堅持對學生進行能力的培養，高質量的完成教學任務。

四、今後的努力方向：

作爲班主任，自知在學生的主動工作能力還有待加強培養；自知學生的培優拔尖方面還有待加強；自知學生的人格塑造（尤其是來自單親家庭、離異家庭的孩子）還有待完善……

作爲備課組長，深知生物備課小組還是一個薄弱科組，雖然有其自身的客觀原因，但也與我個人的領導能力及組員積極性調配的不足有關，接下來如何讓全科組的老師在工作中找到樂趣，享受成功是我的目標……

作爲科任老師，深知自己的教育教學理論還要不斷的加強學習和實踐驗證；學科知識還需不斷的提高與及時更新；教學手段還要不斷的熟練及變化使用……

總之，關於教育教學工作的研討和實踐永無止境！

生物課代表述職報告5

時間真的好快啊！一學期又過了，這一學期來，我學會了很多，作爲一個課代表，我要學習的有很多，所以我很樂意地做這個事。

一個生物分離與純化技術科代表，要讓老師與學生之間的溝通橋樑打開，所以需要處理好這層關係，所以，對於同學們提出的問題要儘量幫他們解決，與同學一起努力學習，創造一個良好的學習氛圍。

這學期裏，我能儘量和老師還有同學溝通，讓每次的作業與老師講的'內容之間順利進行，但我還需要做很多，同學們提出的問題我有時不能反饋給老師，因爲老師經常很忙，彷彿只是一個收送作業的形式科代表，要盡多反映學生情況給老師。

課代表的工作很重要，這關係到同學們的行爲規範，要想讓別人遵紀守紀，最後我要做好這一切，成爲一個守紀的學生，要以身作則，不斷髮現班級存在問題，與老師討論如何讓同學們擁有一個更好的學習氛圍，所以記載課代表日誌要全面，把點滴問題都暴露出來，這樣才能更好解決問題。

現在，班級管理越來越容易，我們要和同學處理好關係，讓他們能更好支持我們的工作，讓每個學生能自覺學習。

所以在處理同學關係方面我還需繼續努力，得到同學的信任，讓人們真正感受到班規的公正公平，但由於自己的鬆懈，也對同學要求降低，導致一段時間班級紀律較差，我知道這樣不好，所以我要改正，不能因爲自己的鬆解而鬆懈所有同學，時刻保持警惕，以身作則，作爲自己的每一份工作！

我覺得只有開始很嚴抓紀律，往後自然就會好，靜校管理的時間現在幾乎沒有人講話，即使外面很吵鬧時，教室也能保持相對安靜，因爲他們已養成習慣，以前我必須提醒好幾遍才行，而現在我都不用說就能安靜，除少數同學！所以開始的要養成一個好習慣，往後越不斷進步工向好的方向發展，還有就是自己不能很好把握一個量度，有同學違紀，但那個錯誤不嚴重，我又認爲這個同學平時表現不錯，就會讓它算了，而之後，這同時就會多次違紀，我知道這和平時我沒有看視有關，我沒記此同學違紀，我認爲是在幫他，不讓他罰抄，而實質是在害他，所以我不能再這樣，每個人都會犯錯誤，所以，讓這個同這調抄後他就知道他調抄及以後也就會注意，儘量不違紀，班規是每個人都必須遵守的，我必須保讓每個人都要遵守。

作爲一個課代表，我不僅要做好課代表的職責，更應爲班級的幹部們分擔一些工作，畢竟班級是大家共同的集體，管理好班級人人有責。只要每個人都負起責任來，那麼班級將會是一個溫馨的大家庭。

生物課代表述職報告6

本學期我擔任了本班公路工程造價編制和公路工程施工監理基礎兩門學科的課代表，我深感榮幸能夠獲得本月的優秀課代表稱號。我非常感謝我班的同學對我工作的大力配合和老師們對我的信任。

作爲兩門專業課的課代表，我要學習的有很多，也能收穫更多的東西，所以我很樂意地去做這個工作。

要做一個好的課代表不僅僅只是把平時上課的`考勤情況發送到我們學院的考勤羣裏就完事了，還應該幫助班上的同學們發現他們學習中存在的問題，使他們的學習更上一層樓。我作爲兩門專業課的課代表所肩負的責任還應該是多多調動同學們上課的學習熱情和對課中課後習題的積極性。

課代表這個職務讓我付出努力的同時也讓我豐富的自己。因爲這個工作我和同學們的關係處的非常融洽，得到了大家的一致信任。而且作爲兩門課的課代表讓我與老師的溝通更多了，對於一個性格有點內向的我幫助很大。在與老師們學習上的提問中我學到了更多的方法和專業知識。

雖然我現在勝任着兩門課的課代表並且獲得了本月的優秀課代表稱號，但是我在平時工作彙總中仍然有着一些有待提高的地方。作爲我們班這個溫馨的大家庭中的一員，我有信心在接下來的的課代表工作中努力提高做到最好，做一名更爲優秀的課代表。

生物課代表述職報告7

不知不覺又過了一學期，在期末之際，身爲一名語文課代表，以下是我的述職報告。

一、德：

德即爲道德品行。在這一學期裏，我自認在道德品行方面做得較爲良好，做到了尊敬師長、行爲規範語言文明、認真完成作業、遵守校規校紀等。雖然在課堂上偶爾會有走神的情況，但和上學期相比有了一定的進步，我會在下學期繼續努力，在道德品行上趨於完美。

二、能：

從學科能力來說，我在語文方面成績還算不錯，上課聽講也非常認真，能積極地回答問題，活躍班級氣氛。而身爲課代表，自認爲在工作能力上也比較合格。但有些時候領語文早讀效果不太好，需要幾分鐘的時間才能帶領起來，在下學期我會想出更多的'方法來將早讀時間保證起來，希望能讓全班都參與到語文早讀中，不浪費早上這寶貴的時間。

三、勤：

我擔任語文課代表已有兩個學期，對於本職工作基本都能盡心盡力地做到，如收發作業、查作業、幫助老師整理閱讀材料並下發，以及領語文早讀等。而且在這學期，我也開始幫助老師謄語文成績，和另一位語文課代表一同將語文成績輸入到電子表格中。但由於語文學科批卷的複雜性，在剛開始時我習慣性地以爲卷子一般都不批，因此未能主動找老師要成績表，導致不能及時將成績統計，在下學期我會在這一塊更加註意、更加主動。

此次我們班語文成績在年級名列前茅，這其中包含了老師和同學們的辛勤努力。但我個人的語文成績並不十分理想，身爲語文課代表，我應該再接再歷，提高語文素養，爭取取得更好的成績。

最後，感謝各位同學對我們工作的配合，感謝你們在語文上的每點努力與付出，爲了讓我們班的語文成績始終在年級前列，下學期，請繼續加油。

生物課代表述職報告8

一、主要工作

衛生經濟課相對其他的專業課來說課業任務並不重，課時較少，爲期只有一個月的課在課程結束時本專業各學員均取得對了較理想的成績。

作爲課代表，所做工作大致如下：

1、作爲衛生經濟課的課代表，在開課前積極參加課前教學聯繫會，並將會上教員所提的要求與建議及時傳達給專業學員。

2、經常主動與教員聯繫，把學員們的情況及時反饋給老師，同時把教員對課程的要求和教學的想法及時傳達給學員們，做好教員與學員之間的橋樑工作。

3、幫助教員蒐集學員想了解的跟課程有關的感興趣的知識，並及時向教員反映學員的想法。

4、幫助教員組織專題講座，教員多次前來爲我們專業授課，做專題講解，幫同學們解答疑問。

二、存在問題及下步打算

一期的工作結束，新學期的工作開始，經過自我反思，得出如下感觸：

1、在與老師的交流中，我的溝通能力得到了提高，但還有可以更進一步的發展。

2、因爲工作的原因，與教員有過較多的交流，讓自己收穫了課程以外的知識。

同時關於下一步措施：

1、在以後的工作中，經常和同學們交流，及時掌握學員們的`學習情況。

2、在平時工作中，經常向隊領導反映學員的情況，做好隊領導、教員、學員之間的橋樑。

在新的一學期中，我將繼續做好自己的本職工作，並爭取有新的突破，讓自己的大學生活更加充實。

生物課代表述職報告9

不知不覺又過了一學期，在期末之際，身爲一名語文課代表，以下是我的述職報告。

一、德：德即爲道德品行。在這一學期裏，我自認在道德品行方面做得較爲良好，做到了尊敬師長、行爲規範語言文明、認真完成作業、遵守校規校紀等。雖然在課堂上偶爾會有走神的情況，但和上學期相比有了一定的進步，我會在下學期繼續努力，在道德品行上趨於完美。

二：能：從學科能力來說，我在語文方面成績還算不錯，上課聽講也非常認真，能積極地回答問題，活躍班級氣氛。而身爲課代表，自認爲在工作能力上也比較合格。但有些時候領語文早讀效果不太好，需要幾分鐘的.時間才能帶領起來，在下學期我會想出更多的方法來將早讀時間保證起來，希望能讓全班都參與到語文早讀中，不浪費早上這寶貴的時間。

三：勤：我擔任語文課代表已有兩個學期，對於本職工作基本都能盡心盡力地做到，如收發作業、查作業、幫助老師整理閱讀材料並下發，以及領語文早讀等。而且在這學期，我也開始幫助老師謄語文成績，和另一位語文課代表一同將語文成績輸入到電子表格中。但由於語文學科批卷的複雜性，在剛開始時我習慣性地以爲卷子一般都不批，因此未能主動找老師要成績表，導致不能及時將成績統計，在下學期我會在這一塊更加註意、更加主動。

四、此次我們班語文成績在年級名列前茅，這其中包含了老師和同學們的辛勤努力。但我個人的語文成績並不十分理想，身爲語文課代表，我應該再接再歷，提高語文素養，爭取取得更好的成績。

最後，感謝各位同學對我們工作的配合，感謝你們在語文上的每點努力與付出，爲了讓我們班的語文成績始終在年級前列，下學期，請繼續加油。