我的漫畫老師五年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的我的漫畫老師五年級作文，歡迎大家分享。

我的漫畫老師五年級作文1

我有許許多多的老師，她們當中我最喜歡教我二胡的孫老師。

她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的長髮，她非常喜歡穿着她那條黃色碎花裙和一雙擦得鋥亮的小白鞋。第一次上課的時候，她的表情嚴肅，和另一個老師談論什麼，我十分緊張，可是開始上課以後我才發現她的另一副面孔。

她拿起了她的二胡笑着問我：“二胡一定很貴吧，你知道爲什麼它那麼貴嗎？”“不知道。”我回答，我發現我不那麼緊張了。“看這裏是不是很像蛇皮？對，就是因爲這是用蟒蛇皮做的。可千萬不能小看它哦！沒有它二胡就發不出美妙的聲音。”這節課我上得很快，我發現孫老師並不可怕，而是十分溫柔，但她可不只是溫柔哦。

孫老師雖然很溫柔，但也十分嚴厲。她告訴我：“二胡必須打好基礎，聲音要穩、要準，不可以有任何差錯。”她拿起我的手告訴我如何拉弓、按弦，不厭其煩地教我。只要有錯誤，就重來。我的二胡技術飛速增長，十分感謝我親愛的`孫老師，謝謝你嚴格地教我，才讓我的二胡水平達到這麼高的水平。

孫老師喜歡在我有空閒的時候跟我聊天，她經常問我：“心悅，最近怎麼樣？心情還好嗎？”我們的交談爲課堂增加了許多笑聲。這樣既不會耽誤課程，又不會讓課變得枯燥無味。

我的漫畫老師五年級作文2

我最熟悉的老師是語文老師奚老師。她也被同學們親切地稱爲“萬能奚老師”。

奚老師不僅是語文老師，也是心理和信息老師。關於“萬能”這一詞是這樣來的：有一次，黑板報上的粉筆字被調皮的'同學擦掉了，黑板報頓時變得空蕩蕩的。奚老師親自出馬，只見她用畫筆蘸了一點顏料，胸有成竹地寫着“中國，今天是你的生日……”顏料牢牢地沾在黑板上。這下，再也不用擔心黑板報變光了。

還有一次，電腦不能正常使用的，只見奚老師兩三下操作，以迅雷不及眼耳之勢，就把電腦的病毒清除了，電腦立即恢復了“健康”。從那以後，同學們都稱呼她爲“萬能奚老師”。

當然，奚老師上課也有自己的辦法。上課時，奚老師會溫和地講課，當有人開小差時，奚老師就會把音量放大，提醒所有的人要認真起來。

這就是我的“漫畫”老師——萬能奚老師。

我的漫畫老師五年級作文3

二年級的時候，劉老師一直是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有着一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。

他上課的時候經常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學的更有趣，不斷增長我們各個方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學時，因爲老師課前爲我們播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們特別積極，劉老師也爲我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰鬥的圖片，讓我們進一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章裏去。

劉老師有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔，在上課的時候只要有同學插嘴，他就會狠狠的去批評他，只要有同學上課說悄悄話，劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會一遍遍的`去提醒我們，要注意冷暖，並給我們家長髮信息，讓父母給我們加減衣服

怎麼樣？這就是我的語文老師一位有趣而又關心我們的好“媽媽”！

我的漫畫老師五年級作文4

她有一頭利落的短髮，瘦高的身材，白皙的皮膚，走路像是帶着一陣風，最讓人過目不忘的是他那犀利的眼神，似乎可以看透一切，她就是我們的.語文老師全老師。

全老師在學習上對我們非常的嚴格，如果有誰不認真聽課，不按時完成作業，那可要遭殃了。記得有一次，上課時兩位同學不認真聽講，居然玩起了“石頭、剪刀、布”的遊戲，這時老師一眼就看到了這兩位同學，悄悄的走到他們身邊，雙目圓瞪，厲聲呵斥道：“你們上課不認真聽課，在幹什麼！”，那兩位同學一聽到全老師的聲音，嚇得嗖的一下站了起來，老師將他們批評了一頓，他們也認識到了自己的錯誤，慚愧地低下了頭。

雖然全老師在學習上對我們很嚴格，但是在其他時間，她是那麼和藹可親。記得有一次秋遊，老師一早就在大巴車前等我們集合，在大巴車上還組織我們一起唱歌，玩遊戲，到了目的地，他幫我們拎重的東西，幫同學們拍照，和我們合影，和我們在一起分享食物，分享快樂，這時我們早已忘記她是那個嚴厲的老師，她在我們眼中變得那麼親切，就像是我們身邊的好朋友。

這就是我們嚴厲又親切的全老師，她是我的啓蒙老師，已經陪伴我4年了，我深深感謝她多年來對我的教育和培養。

我的漫畫老師五年級作文5

老師是明燈，照亮我們的前程；老師，又是蠟燭，燃燒自己照亮別人，教我數學的胡老師正是這麼一個人。

我們的胡老師是一個“聰明絕頂”的人。他有點禿頭，聽說這是他的一件傷心事。我們很少在他面前提起這件事。但是，我們有時會在背地裏偷偷地稱呼他是“聰明絕頂”的老師。他濃眉大眼，那張能說會道的嘴經常滔滔不絕的給我們講解許許多多的.知識和道理。

胡老師是一個賞罰分明的人。如果大家上課很認真，作業完成度很好的話，他就會帶大家玩一些小遊戲，或讓大家小聲的聊會天。但是，如果大家上課不認真，作業完成很差的話，輕則嚴厲批評我們，重則拖堂到下節課上課，讓我們失去一個寶貴的課間休息時間。

胡老師還是一個幽默風趣的人。比如，在下午上課大家都昏昏欲睡時，胡老師就會幽默那麼一下，給講個笑話什麼的來緩解我們沉悶昏睡的氣氛。我們總是被他逗的哈哈大笑。胡老師還經常和我們聊天玩遊戲，我們每天都生活在快樂的氛圍中。

我們大家尤其是男生都喜歡胡老師，我們願意把胡老師當做無話不談的朋友。

我的漫畫老師五年級作文6

我身邊有許多形形色色的老師，但令我印象最深的還是我們的數學周老師。她很嚴格，每天穿着裙子和高跟鞋。一張瓜子臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，中等身材，眼中常發出讓人不寒而慄的光。

我記得很清楚，有一天，幾個同學上課開小差，周老師見了，眉頭一皺，用了第一招：眼神殺，那幾個同學見事不妙，大部分的同學都乖乖的聽課了，還是有一部分同學“防”住了第一招。周老師又一瞪眼，又有幾個同學像抖敗的公雞一樣敗下陣來，大氣都不敢出。但仍有少數同學“抵抗”了周老師的“攻擊”。周老師見此招無效，她用了第二招：扔粉筆。她對準一名同學，只見她一丟粉筆，“咻”，乖乖，百步穿楊！這下，同學們都被治得服服帖帖了。

還有一次，周老師在批改作業，我們又不安靜了，周老師一變臉，使出一套合體必殺技：河東獅吼加按鈴加布置作業，她吼道：“安靜，你們很空吧，來，課代表來拿點報紙去給他們做做！”頓時，全班哀聲一片，我再也不敢講空話了。

可正因爲她的'嚴格，我們的成績才名列前茅，所以我很喜歡她的嚴格呢。

我的漫畫老師五年級作文7

別人的“漫畫”老師是美術老師、科學老師、數學老師，而我的“漫畫”老師是輪滑教。

他的頭大大的，大大的頭上還有個小寸頭，他笑起來還有兩顆小虎牙，我的教練雖然上課嚴歷但是一下課他就是一個孩子氣。有一次我帶了水氣球，我說：“咱們一起來整蠱楊教練呀！”他們一口同聲的`說：“好呀。”接着我們一起來到教練面前說：“我們一起玩呀！”可是誰都不敢向楊教練扔水氣球，所以我只好發起了攻擊。但是教練像早就知道了一樣把我扔過去的水氣球全躲開了，接着別人開始發起攻擊，教練一看地上有沒人破的水氣球拿起來就向我們扔過來，水氣球全砸在了我一個人的身上，我的衣服和褲子都溼了，我只好帶着溼漉漉的衣服和褲子回家了。還有一次，我邀請楊教練玩絕地求生，他以前跟我說他玩絕地求生玩的非常好，今天我倒要看看他玩的有多好。剛跳完傘，他就被別人打出局了，而我最後卻得了第一名。他也來開心的祝賀我，我笑着問楊教練：“誰說自己玩絕求生玩的很好。”他沒有回答我而是下線了。

這一就是我的“漫畫”老師你知道了嗎？

我的漫畫老師五年級作文8

在新的學期裏，我們班來了一個新老師——李老師。

李老師留着短髮，短短的頭髮貼在她耳朵後面，很服帖。只偶爾調皮一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師美麗的形象。

美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。

你瞧！李老師正在聚精會神地給我們講課，每個同學都聽得津津有味。可我卻望着時鐘，心裏想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。

就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細的看着老師，認真的聽講，害怕再被老師的`眼神“殺”了。

李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環顧教室：哦，原來有一位同學睡着了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學的手動了一下，擡頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們全班同學都哈哈大笑起來，同學不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐着聽課。老師像什麼事也沒發生過繼續講課。

這就是我們的語文老師——李老師。

我的漫畫老師五年級作文9

她，一年四季都留着短劉海，梳着馬尾辮。圓圓的臉盤中有着善良的五官，真是“淡妝濃抹總相宜”啊！

因爲她姓曾，所以我們都叫她曾老師。曾老師對我們很關心，也很會體諒我們。記得有一次，我們班要上一節由全省老師來聽課的`公開課，爲了那節課，我們班足足準備了一個星期，在這個星期裏，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來跑去，臉都消瘦了一圈。這節課上完之後，曾老師還讓我們每個人吃一大口她帶來的青藤粑。

曾老師在我們面前建立了威信，我剛纔不是說她很關心我們嘛，但她也有嚴厲的一面，所以也被同學們稱爲“兩面”。每當同學在操場上玩的時候，遠遠望見曾老師來了，都會快速走進教室。

記得還有一次，我們準備去上音樂課，而全班同學都特別吵，曾老師一來全都安靜了。結果老師走到了半路，又吵了起來，曾老師就叫我們回教室。

曾老師，謝謝您的關心，創造了我們美好的國小時光。

我的漫畫老師五年級作文10

“啄木鳥”是給大樹治病的益鳥，我有一位“啄木鳥”老師，她是專門給我們挑毛病的語文老師王雪豔。

上一秒老師還面帶微笑給我們興致勃勃的講課，下一秒她就開始喋喋不休的挑我們的毛病了。但是我們總是左耳進，右耳出，把她的`“忠言逆耳”當耳旁風，不長記性。

課堂中，有時會陷入尷尬的境地，若沒有人回答問題，她就點兵點將隨叫隨到，若你回答的特別精彩，她就一頓猛誇，什麼你是學霸，清華北大任你挑之類，但是你若一不小心發呆發愣或者搗亂了，那就遭殃了，噼裏啪啦一頓狠批，臭罵，你是不是夢見周公了？想想你的表現對得起起早貪黑辛苦忙碌的爸爸媽媽嗎？你整天吃得飽穿得暖怎麼就不知道努力學習呢？咱不蒸饅頭好賴爭口氣呀！別看嘻嘻哈哈的我們，有時竟被她批的掉下兩顆金豆豆，這樣的批評，我們心甘情願接受，不傷自尊，她的批，句句戳中我們的心，只有努力發奮讀書，取得優異成績，才能對得起她的每份辛苦付出和爸媽的養育之恩。

小樹長成參天大樹需要護林人不斷修剪，我們長大成人成才，離不開“啄木鳥”老師的辛勤教育。

我的漫畫老師五年級作文11

陳老師是我們的語文老師，她很瘦，手臂纖細得像竹竿一樣，似乎一陣微風就能把她吹走。

陳老師很“怪”。每次回答問題，答案是對的，陳老師會用懷疑的眼光盯着你問：“確定嗎？”這一問，回答問題的.你便可能對自己的答案沒了信心，改口選擇了另一個答案，但馬上又被老師否定了。“回答錯了”，陳老師也會用那銳利的目光看着你，一遍遍地問：“確定嗎？”真是讓人摸不着頭腦。這也讓我們對自己的答案更加堅定。

陳老師也會和我們開玩笑。有一天上午，連着上三節語文。第二節課快要下課了，陳老師問同學們：“既然同學們學課本學得很累，下節課就不學課本了，好嗎？”同學們異口同聲應道：“好！”想不到，陳老師接着說道：“那麼，下一節課我們來寫作文吧！”寫作文是同學們最不想做的事了，大家也只能怪自己沒細想了。

期末考試之後，放學了。陳老師忽然來到教室裏，說：“我想請四位信任的同學來……”話還沒說完，我立刻舉起手來。陳老師立刻指向我，說：“***，你來掃地吧！”我本想趕緊回家，趕緊去玩，頓時懊悔不已。

陳老師總能用這種方法，讓我們更回堅定，讓我們去做不願做的事，真是令人哭笑不得。

我的漫畫老師五年級作文12

我的數學老師叫周老師，她平時對我們很嚴格，我們有時都不敢直視她。

她有着一頭秀麗的頭髮，兩隻眼睛炯炯有神，在生氣的時候眼睛還會瞪得特別大，在筆直的鼻樑上架着一副長方形的眼鏡，還有着一張時常緊閉的嘴巴。

周老師有着她的三大“法寶”，每一個都可以把我們收拾得服服帖帖的。

有一次在上課的時候，有一個同學在開小差，老師一眼就看到了那個同學，並瞪着那個同學，這就是周老師的第一招“眼神殺”，可是老師都已經把眼睛瞪得圓溜了，那個同學還沒發現。於是周老師只好使出第二招法寶，就是“粉筆頭”，老師二話不說就把粉筆頭扔了過去，等到那個同學回過神來，已經爲時已晚，還來不及等他躲閃，粉筆頭就已經精準的.“擊中”那個同學的腦門，他趕緊翻開書，認真地聽起課來。

還有一次，有個同學在和另一個同學講話，老師看到後就使出了她的第三個法寶，那就是“河東獅吼”，她大吼道：“好啊！你們倆居然敢當着我的面講話，看我怎麼收拾你們。”說着，她就丟出了兩個粉筆頭，分別“贈送”給了那兩位同學，這兩位同學都被嚇得低下了頭，連看都不敢看周老師一眼。

這就是我的老師，你的老師有什麼特點呢？

我的漫畫老師五年級作文13

別看我們的老師平時溫柔的像只貓，可發起火來比老虎都厲害。

剛上課沒多久，就有兩個調皮搗蛋鬼，想挑戰一下語文老師的底線，在竊竊私語，不知是老師沒發現還是老師故意裝作“睜隻眼閉隻眼”，很快周圍的同學也加入到她們的隊伍，“竊竊私語聲”變成了“山洪暴發聲”，老虎不發威，你們當我是病貓呀！今天我就來給你們上一節叫做尊重的課。

老師一個粉筆頭扔過來不偏不離正好砸中那個帶頭廢話連篇的.同學的衣服上，其他同學嚇傻了，默不作聲，彷彿啞巴一樣，一聲不吭。老師接着講課，嚇得我們再也不敢囂張了，再也不敢不尊重老師了，只得夾起尾巴規規矩矩，老老實實做人。

老師生氣了，平時無比溫柔的老師，我們從沒見過她發這麼大脾氣，我們的確太不懂事了，我們一不小心惹惱老師了，只有坐的端端正正，認真聽課，才能讓老師開心。

我們的囂張換來了老師的“爆炸”，生氣發怒，從此我們明白了一個做人的道理，不尊重別人就得不到別人的尊重。

我的漫畫老師五年級作文14

每個人心中都有一位最美的人，有的是一名醫生，有的是一名消防員。而我心中最美的人是，我的語文老師。因爲我的'老師是一位關愛學生的好老師，不信？就來聽一聽我說的吧。

下課鈴聲響起，就在老師走出教室時，一個同學拿着打鬧時弄破的衣服。忐忑地對老師說：“老師您可以幫我縫一下衣服嗎？”老師遲疑了一下說“當然可以，把它給我吧！”

午休時，老師沒有去休息，而是在宿舍裏縫衣服。只見她把針和線穿好後，粗大的手拿着那麼一根細細的針，顯得格外笨拙。開始縫得很慢，不是線團在了一起，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來，老師把手放在嘴裏吸吮幾下後，又拿起針小心地縫了起來，“原來老師不會縫衣服嗎？”我心想。

不一會兒，老師臉上就有了汗滴，隨着時間的流逝，老師的動作熟練了起來。我在旁邊替老師長出了一口氣，老師縫好後，在那裏打了一個小小的結，不由得端詳了起來，臉上露出了滿意的笑容。午休結束後，老師對那個同學說：“給你的衣服，要小心呦，別再弄破了。”那個同學禮貌地說：“謝謝老師！”就拿着衣服開心地走了。這時，我真切地感覺到，雖然老師課上是嚴厲的，但課下對我們的照顧卻是細緻入微的。

你們覺得拿針笨拙的邸老師美嗎？

我的漫畫老師五年級作文15

一轉眼，我的國小生涯也快結束了。在國小期間，我的伯樂與良師都歸於一人——孫軍萍老師。

孫老師很溫柔。有一次，學校組織大家觀影。不知是因爲那部影片太感人，還是因爲我的淚點太低。我哭得稀里嘩啦，就差以淚洗臉了。這時，孫老師走到我身後安慰我說：“不要傷心啦，這一部影片你哭了，代表你看懂了，你想你小小年紀就看懂了一部影片，是不是很厲害呢！”可我知道孫老師說這些話只是安慰我而已，但我心中對孫老師依舊很感激。

有一次，我着急上學，沒有扎頭髮。孫老師走到我後面，她把自己頭上的髮圈摘了下來，很溫柔地幫我梳頭髮生怕把我弄疼了。等梳完後，她對我說：“小朋友，還是要把頭髮梳起來好看。”一陣風吹過，她的長髮在風中飄蕩。那一刻，我覺得她是世上最好的老師。

這就是我的'“漫畫”老師——溫柔的孫軍萍老師。