漫畫老師作文【薦】

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。

漫畫老師作文1

我們的數學樑老師戴着一副鑲有金邊的大框眼鏡，像漫畫里人物一樣，她是我最喜歡的老師。樑老師中等個子，兩條月牙般彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。她形象百變，嚴肅起來時，像冬天裏的寒風，望而生畏;笑起來時，像春天裏的太陽一般，讓人感覺很親切，如沐春風。

她非常嚴格，負責任。我們讀五年級之前，喜歡用鉛筆和可擦筆，錯了就能輕易地塗改，所以沒有養成打草稿的習慣。可她一開學就定下規矩，一律使用不可擦黑筆，訂正用藍筆，易錯題用紅筆，我們頓時驚慌失措，不知該怎麼纔好，爲了使作業整潔美觀我們“被迫"列豎式、打草稿，直到自認爲正確，纔將答案寫上去，剛開始我們很不習慣，但漸漸習以爲常。

她爲了提高我們的'學習興趣和成績，花了許多小心思，她給我們設置仙女幣獎罰制度。記得國慶前夕，有一小部分的同學未完成作業，老師很生氣，決定”殺雞敬猴“，嚴格按要求處罰，全部扣20元仙女幣，同學好不容易攢得仙女幣，一下子就減得身無分文，聲聲叫苦。同學們都以此爲戒，嚴格要求自己，每天按時按量的完成作業。

這就是我們有趣的數學老師，上課時嚴肅，下課時跟我們打成一片!你們喜歡她嗎?

漫畫老師作文2

我的輔導班老師叫李楠，我們叫她木子老師。

木子老師是個非常溫柔的老師，不到“非常”時刻，她是不會生氣的，就像一位“冰山美人”，可如果她生氣了……

一次，木子老師在講解題目，坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個不停，於是，她乾脆停了下來，安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站着，目不轉睛地盯着我們，眼裏的冷漠把所有的同學都凍住了。昔日裏閃閃發光的大眼睛現在變得那樣冰冷，在那雙大眼睛裏，我看到了寒光，看到了雪，看到了霜，甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷，就連空氣中的`塵埃都凍成了冰渣，更別提我們聊天的聲音了，早已化爲了一片霧，揮之即散了。“說夠了麼？”她冷漠化爲一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟紮了過來。我的心被一塊冰替換了，身份裏流動的不是熱乎乎的血，而是剛從冰山裏融化的冰水。一股寒意從脊樑蔓延上來，正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然，一陣椅子的響聲傳了出來，我們和木子老師互望了一眼，都忍不住笑出聲來。“好啦，大家安靜一下。”見她恢復了往日溫和的微笑和聲音，大家都鬆了一口氣。以後可千萬不要作了，後果承擔不起啊！冰心終於融化了，露出了原來那紅彤彤，暖乎乎的心，不再是那顆透着寒光，寒霧圍繞的那顆冰心了。

此後，這個教室裏再也沒有出現過這種北極熊進來都得結冰的情況。

漫畫老師作文3

你看！大大的眼睛配戴圓形的眼鏡，炯炯有神，抹着淡粉色的口紅，甚是好看；你聽！課堂上，時不時地逗樂我們，淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈，這就是我們聰明的王老師。

王老師的缺點就是：太完美了，挑不出一點毛病。她非常愛美，像小女生一樣。開學時，我發現王老師塗指甲了，粉中帶白，還有櫻花裝飾，好看極了。

王老師不僅人美，心靈也美。

開學初，我們有些同學因爲中午沒吃飽，所以下午上課一點精神也沒有。王老師看在眼裏，急在心裏，擔心同學們的聽課質量。“點子王”的外號不是白起的，沒過幾天，我們就被嶄新的教室震驚了——

教室牆壁上，放植物的`架子上出現了四個小箱子，每個箱子裏都擺着滿滿的食物。餅乾、點心、巧克力……正當我們疑惑不解時，王老師告訴我們，可以在值日班長的同意下，拿取一種食物，但不能把包裝紙扔在地上，而且每天只能在下午第二節或第三節課拿一次。雖然，提出的條件不少，但我們還是很高興，一是有填飽肚子的東西了，二是覺得王老師太貼心了，這是別的老師想不到的，也是別的班級同學享受不到的特殊待遇呀。

我們的王老師，人美、心靈也美，她的言傳身教，教會我們要做一個能帶給他人溫暖的小太陽。

漫畫老師作文4

在我們班，只要說起“點子吳”，大家都會會心一笑。“點子吳”就是我們的吳老師。

吳老師有一頭烏黑髮亮的短髮，一對水靈靈的黑葡萄似的眼睛，總是帶着讓人一看就陶醉其中的微笑。她總是能夠一針見血，在我們學習中遇到問題時想出許多有趣的方法，因此，我們都稱她爲“點子吳”。

還記得那是三年級的時候，我們正在學《中華美食》這一課，爲了讓我們的課程更加生動，“點子吳”下達“任務”：“同學們，咱們學的是中華的美食，那咱們就舉辦一次中華美食會好不好呀？”大家異口同聲地回答“好！”“點子吳”又說：“那中午大家和家長一起準備一種美食，下午帶過來大家一起分享，怎麼樣？”“好！”大家開心地回答。到了下午，大家帶了各式各樣的美食：有的帶了烤雞腿，有的帶了壽司，還有的帶了水果沙拉，看得目不暇接、垂涎三尺。就這樣，同學們一邊學習，一邊品嚐美食，不但認識了許多中華美食，還品嚐了各種佳餚，真是一舉兩得。

還有一次我們要評選優秀作文，大家興趣都不高。“點子吳”說：“咱們成立一個文學社，把選拔出來的優秀作文做成美篇，發到班級羣裏，供大家和家長欣賞，誰願意加入咱們五一班的`文學社？”包括我在內的五個人舉手報名參加。老師和我們一起爲文學社起了名字。經過了我們文學社成員的努力，第一次的美篇新鮮出爐，得到了家長和同學們的一致好評。

這就是我們的“點子吳”。

漫畫老師作文5

我們的語文課充滿了快樂氣氛和低沉的氣氛，每一堂課都充滿了歡聲笑語和害怕，這都是因爲我的雙重性格的班主任王洪秋老師。

王老師，他穿着一身白色的襯衫，一條黑色的.褲子，還有一雙棕色的鞋子，還總是帶着一個銀灰色的手錶。身高一米七五，中等身材，還有一個很獨特的特徵，他是一個雙重性格的老師，其他的老師都是偏向一種性格，而王老師卻是兩種。來的時候還是歡聲笑語走出來後就變得陰氣沉沉的，苦瓜臉。

王老師總是用各種語言來激勵同學們學習，他總對別的老師說我們這個班級的學生都很聽話什麼的，讓他們重新對我們充滿信心。

王老師的心理也很複雜，我們一點也猜不到。今天的早晨讀書就有一件事。王老師讓我們晨讀背課文必須發出聲音，可我又不想出聲，老師就在我的旁邊來回轉悠。我就想王老師一直在我身邊轉，就一定是發現了，我就一直讀啊讀。但我看吳邵瑋也沒有讀啊，這想不開了。還有上課時我們一直看老師講課，老師就說你們看我幹什麼？我臉上有字嗎？看課本，過了一會兒，老師又說看課本幹什麼？看黑板。我就百思不得其解啊！我們到底看什麼？

這就是我的雙重性格的王老師，也是一名口才很好、心理複雜、根本猜不透的好老師。

漫畫老師作文6

今天，我來介紹一下有很多種“顏色”的“彩虹”老師，她就是我們的舞蹈老師。

她非常美麗，有着高挑的個兒，纖瘦的身材，一雙修長的腿，此刻的她，就是象徵着高貴的黑天鵝。

她不僅美麗，還很負責。她在選好音樂後，不斷的修改舞蹈動作，她有時也會和我們商議。

有一次，音樂的最後需要一個人來翻跟頭，可是，那個在前面負責翻跟頭的女孩不會翻跟頭，這讓我們非常着急，因爲還有幾天就要演出了，我們正在發愁的時候，老師想到了一個好辦法，她說：“也許我們可以不按照原來的動作去做，我們可以創新一下舞蹈的'結尾。”我們就這樣一遍一遍的改，一遍一遍的練，終於，我們的舞蹈在大賽上獲得了第一名，當聽到這個消息時，我覺得，此刻的她就像彩虹中負責的藍色一樣！

當我們下課時，她就變成了粉色，和我們一起翻繩、聊天，有時她還會出幾道謎語讓我們猜。

她在教我們跳舞時就變成了溫柔的白色，她教會我們以後就會讓我們去自行練習。如果遇到跳得不好的地方，還會再細緻的講一遍。

瞧，我們的舞蹈老師是不是很“多彩”？像一道彩虹一樣？

漫畫老師作文7

一頭有着金黃髮尾的長髮，一副黑框眼鏡，嘴邊還有一顆“美人痣”，這就是我的英語老師，宿老師。

可以毫不誇張的說，英語老師是語數英三科中最溫柔的老師。她跟我們的多數是鼓勵，少數是批評，她總是用溫柔的語氣對待我們。我們也都非常喜歡英語老師。

自從考英語作文開始，我的成績就一直沒有滿分過。作文一直都是我考英語滿分路上的“絆腳石”。

有一次，宿老師讓我們寫一篇作文，寫好之後給她看。我慢慢吞吞寫好之後，懷着忐忑的心情將本子遞給老師。只見老師神情嚴肅，眉頭微微一皺，我也十分緊張，手心裏出了汗，老師拿着紅筆在作業作文上圈出錯誤，在旁邊的我也一直在聽老師那又溫柔語氣的教導。

當老師用紅筆指到最後一行時，我突然發現我拼錯了一個單詞，老師的筆也正好停在那兒，我急忙否認，解釋的時候還有點結巴。老師看到我這慌忙的.樣子，她笑了，我轉頭看了一眼老師，她笑的眉毛挪了地方，嘴邊的那顆“美人痣”也隨着嘴角的上揚，變了位置。笑過之後，老師也只是對我說了一句“回去改一下吧”。

每當我再次遇到溫柔的人時，腦海裏就會想起宿老師溫暖的語調和燦爛的微笑。

漫畫老師作文8

千人千面，每個老師都有自己的特點，比如樂觀、和藹、嚴厲……你們聽過“誇張”的老師嗎？我要寫的這位老師長得很高大，戴着一副眼鏡，看起來很有學問的樣子。

他講課的速度很快，每次講完課還會讓三五個同學上臺來演課本劇，他總是說：“學英語，就是要在玩中學，學中玩。”聽我說到這裏，你們一定很疑惑：老師誇張在哪兒？別急，聽我慢慢道來。

他一下課不回辦公室，而是在數作業。我們的.作業就像老師的寶貝似的，我們管英語作業叫“歐元”，因爲老師看到作業就像見着歐元一樣，兩眼放金光。一次下課，老師又在數他的歐元了，邊數邊在花名冊上打勾，老師數着數着，突然做了一個誇張的表情，大聲說道：“天啊！少了一本！誰？是誰沒交作業？”把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳，“到底是誰沒把作業交給我？”老師又大聲喊了一句，看到老師“誇張病”又犯了，我們只好幫他把沒做作業的同學揪出來。

還有一次，一個同學的筆寫不出水了，把筆捏在手裏使勁地晃呀晃呀，希望能晃出點水來寫。老師看見了馬上過去，眼睛瞪得大大的，誇張地說：“筆沒水了，可不能這樣搖晃，如果水撒了，全撒在書上，那就不好了！撒了怎麼得了呢”？你們瞧，他的“誇張病”又犯了。“怎麼得了”還成了他的口頭禪，如果第一節上英語課，那麼，我們都說“快樂的一天，從英語老師的‘怎麼得了’開始”！

你們有沒有遇到這樣誇張的老師呢？

漫畫老師作文9

教師是紅燭，點燃自我照亮別人；教師是春蠶吐儘自我最終一根絲線；教師是地圖明確我們前進的方向……

我的數學老師姓劉，我們叫她劉老師。她長得又高又瘦，頭上披着如柳枝般細膩柔順的頭髮，顏色烏黑靚麗，不丟失夜空的黑，也沒有拋棄如鏡面般的光澤。還長着一雙炯炯有神的眼睛，如晶瑩剔透的'珍珠。

她的性格變化，這會讓你琢磨不透，既和藹又嚴厲，可能上一秒還有說有笑，下一秒翻臉比翻書還快。

在一個課間，我和朋友拿着水槍玩，她突然跑到一位老師後面，我想都沒想就射了過去，那位老師就把我批評了一頓，然後問我的班級和姓名。越來越多的同學圍了上來，我的喉嚨變化的像火燒一樣，同學們把我的班級和姓名都報了上去，然後就散了。上課了，正好又是劉老師的課，同學們直接把我的事給報了上去，老師讓我上講臺，我死活不肯，這個時候還有人撿到了一條紅領巾，把分加了回來。但老師還是批評了我，這件事才畫上了句號。

記得有一次我走着走着怕，因爲沒看路被絆了一下，重重的摔了下去，便嚎啕大哭，老師也過來了，一邊安慰我，一邊幫我擦拭淚水

這就是一位既和藹又嚴厲的老師。

漫畫老師作文10

她，長着一頭披肩而下的烏黑秀髮，有着一雙細長，而含有神韻的眼睛，嘴脣不時會向上勾起一直都是保持微笑，嘴脣的附近還有一顆美人痣，嘴角的那一絲微笑，讓她感覺更加平易近人、和藹可親了，她就從我們班的英語老師宿老師。

在四年級剛剛分過班的時候，班級中認識的同學寥寥無幾，認識的老師幾乎上沒有一個，在第一節英語課前，我還以爲這個英語老師十有八九和其他的老師一樣，先來個下馬威，然後再約法三章好管教我，但是這個老師卻和其他老師不一樣，這位女老師，自從走進教室自我介紹，都始終面帶微笑，那笑容陽光燦爛，從此以後，燦爛的笑容就成了宿老師的`名片了。

還有一次，那是一堂複習考試，不知道什麼班的同學太浮躁，還是另有原因，大多數的同學都考的不太理想，教師中靜得可怕，每個人的欣賞都壓着一塊大石頭，壓着人喘不過氣，宋老師來了以後，彷彿看出了我們心中的不安，只是微微一笑，趴着一項瞬時間，讓我們心中的大石頭沒有了，讓人感覺到輕鬆。

宿老師，就像一位將軍帶入我們這一班，並在我們的戰場上過關，展現攻克了一個又一個在學習上的“攔路虎”，15班不管是在月考、小考、複習考……中都名列前茅。

每當我看見別人在笑時，就會想起我們六年級的宿老師。

漫畫老師作文11

王老師打扮得很年輕、時尚，一點都看不出快奔50了。她心直口快，看見我們犯錯誤，直截了當，不留情面。

“我是不是忘了什麼？”這句話正是王老師的口頭禪。很多老師都會健忘，但這位不一般，她達到了能讓人發瘋的程度。

這天，她一進教室，我看神情就有不祥的預感。果然，她一開口，全班都如岩漿一樣沸騰起來：“今天我打開電腦，發現兩個相同名字的作文文件夾，爲了保持桌面整潔，我不假思索刪了一個。等我再次點開之後發現，保留的是未修改版，精心修改的反而被刪掉了，而且無法恢復。”得知這個爆炸性消息，我們都驚呆了，因爲修改的文章是需要上傳班級公衆號的'，怎麼辦？

王老師見我們一臉死灰，忙爲自己辯解：“是呀，犯了大錯之後，我連想死的心都有了。”緊接着她擠出一絲苦笑補充道：“今晚只能麻煩大家回家把修改版文章打下來，然後發給我。記住，一個標點都不許少啊！”全班再一次沸騰：“王老師，我今天有補課呢！”“對啊！對啊！今晚我可不想通宵！”“王老師，害人不利己啊！”“沒錯，王老師，你也太糊塗了吧！”空氣中瀰漫着強烈的火藥味，許多同學站起來提出抗議。王老師把臉一板：“要死一起死！”聽完這句話，45個人都啞口無言了……

說實話，王老師是個不錯的老師，但要是能不這麼糊塗的話，估計就十全十美了。

漫畫老師作文12

一頭黑金色的頭髮還有一點波浪卷，她的頭圓圓潤潤，但眼睛笑起來眯成一條絲縫，她的耳朵是一對，能聽清全世界的聲音，這就是我的李老師。

我的老師有時候很兇，有時候很溫和，比如“你們在幹什麼？”今天我們又惹老師生氣了，原因是這樣的，原本是那10個人掃教室掃了幾個人使，她很生氣，再加上我們的悠閒蹦跳大聲說話，這時正在火冒三丈的脾氣再次上升着一生氣，可不得了使李老師開始大發雷霆的說說罵罵。

記得有一件大事，事先早上我進了校門跟朋友出來打球，正好被李老師那雙千里眼盯着，他沒有對我說什麼，默默的走開了，上課了，李老師一進來，熱鬧的見教室變得鴉雀無聲，老師說：“今天哪組掃地站起來？”這時我還不知道，危險即將來臨第四足，我驚了！從開始的從容不迫到現在的'驚了。我心裏暗暗想，我怎麼不知道，當時我尷尬極了，我就跟李老師大眼瞪小眼小眼瞪大眼，我不知所措。低下了尷尬的頭，後來老師說坐下，我那顆惶恐不安的心才恢復了一些。

這就是我的老師，一個半兇半和的老師。

新學期的到來，我們班來了一位數學老師，她不僅年輕貌美，口齒伶俐，就連普通話和教學方式也是一流的。“文”能“罵”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行雲流水”。

漫畫老師作文13

七十二變？你沒聽錯，我的老師和“孫悟空”一樣，時而嚴厲，時而溫柔，時而幽默。

在我二年級的時換了老師，老師名字叫劉虎，聽這名字就知道劉老師像老虎一樣兇哦！假如他是老虎，我們就像老鼠，畢竟老鼠怕“貓”嘛！這名字可不是亂起的，上課時，他的聲音震耳欲聾，頭上還有一個“王”字的疤。有時我們做錯題了，他會把我們拎起來，仔細檢查題，再給我們講一遍才能坐下。

有一次我偏僻的小路上，突然一羣凶神惡煞的小混混攔住了我的去路。“此樹是我栽，此路是我開，要想從此過，留下買路財。”我可是學校有名的.窮人啊！我身無分文，小混混正準備搜我的包，忽然劉老師來了，看見這一幕，二話不說拎小雞似的把小混混都抓了回來，交到學校處理了。

有一次老師遇到傷心事了，上課時同學說話也不管。同學們發現了老師不對走到老師身邊齊聲問：“老師，你怎麼了？”老師唉聲嘆氣：“爲師下學期就不在這個學校了，爾等可要用心聽課，不要辜負老夫的期望呀！”同學們聽到這話，哈哈大笑，隨聲應和着：“我等定不負恩師期望！”雖然是說笑，但也都默默回到了自己的座位。

劉老師已經不在我們學校了，但我們依舊想念他。

漫畫老師作文14

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，隨着幾聲上課鈴響，一位老師笑眯眯地走進了教室，只見這位老師帶的粉色的眼鏡，穿着運動褲，她便是語文老師。

我的'語文老師即關愛同學又幽默。

有一次，語文老師正在講課，講着講着講到了，牛郎和織女在七月七相會的故事，老師好像也帶我們來到了那裏，真是身臨其境啊！突然老師說了一句：“織女，我這些孩子們找你來玩了，”同學們哈哈大笑，有的笑得喘不上氣來，有的笑趴下了，有的笑得都上桌子底下去了。我的語文老師也笑眯眯的，好像也在笑自己。語文老師可真幽默呀！

要說語文老師關愛同學那事可多了。

有一次，同桌生病了，上課嘩嘩地吐了許多，老師急忙帶着同桌去醫務室看了看，醫生說：“沒事兒，她只是感冒了，多喝點兒熱水就沒事了。”從醫務室回來，語文老師就一直照顧她，還說沒事兒，只是感冒了。又把水燒開了，還照顧着同桌吃了藥。

這就是我既溫柔又幽默的語文老師，她使我們能夠快樂地在知識的海洋中遨遊，所以我們都很喜歡她。

漫畫老師作文15

我有一位老師，她有一雙像兩顆黑葡萄似的大大的眼睛，高挺的鼻樑，還有一張櫻桃般的小嘴，一對靈敏的耳朵，一頭長髮像瀑布一樣直直地垂到腰間。

她那雙大大的眼睛異常溫和，當我在課堂上搞小動作時，那雙閃亮的眼睛就會看着我，好像在說：“不要再搞小動作了，專心聽課吧！”這時不知道爲什麼，我的臉像喝醉了似的刷的一下紅了，似乎認識到了自己的錯誤。

她那張櫻桃小嘴絲毫不含糊，每當我有不會做的題目時，那張櫻桃小嘴會慢慢地悉心教導我，直到我學會了爲止，令我不再迷茫；當我做錯事時，那張櫻桃小嘴會狠狠地批評我，並讓我給“被害人”道歉，道了歉後，我感覺心中忽然舒坦了許多，但是如果你還是死心不改，她會讓你面壁思過。

她那對靈敏的耳朵總是能聽見講臺下嘰嘰喳喳的聲音，這時她會放下粉筆，一直盯着我們，看到這個時候，我們知道老師她生氣了，就安靜下來了。當教室裏鴉雀無聲時，老師就會繼續她精彩的`講課。有時老師會分角色給我們扮演書中人物，使原來覺得枯燥無味的課堂變得生動有趣，讓不愛學習英語的人都慢慢愛上英語了。

這就是我們班美麗和藹的英語老師——朱老師，你喜歡嗎？