我的漫畫老師作文(通用15篇)

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。

我的漫畫老師作文1

在新的學期裏，我們班來了一個新老師——李老師。

李老師留着短髮，短短的頭髮貼在她耳朵後面，很服帖。只偶爾調皮一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師美麗的形象。

美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。

你瞧！李老師正在聚精會神地給我們講課，每個同學都聽得津津有味。可我卻望着時鐘，心裏想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。

就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的.心瞬間歸位，我仔細的看着老師，認真的聽講，害怕再被老師的眼神“殺”了。

李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環顧教室：哦，原來有一位同學睡着了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學的手動了一下，擡頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們全班同學都哈哈大笑起來，同學不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐着聽課。老師像什麼事也沒發生過繼續講課。

這就是我們的語文老師——李老師。

我的漫畫老師作文2

說起漫畫老師，有人有可能會問老師兇不兇老師是男的還是女的，佈置作業多不多，我會說我們班的老師姓羅是女的`，如果你招惹到她，她就會非常的兇

我們的老師有一雙水汪汪的大眼睛，沒有戴眼鏡，他看起來30多歲不高不胖，在一年級的時候，老師講卷子的時候不小心摔着了，我們班都我們班的人都很擔心，老師摔得疼不疼呀，於是得到了第2節課下課了我去問老師，下回你可不能再一心二用了，有一天老師講課，問我們問題完了我這道題不會，我也沒有聽講，我可能會被罰站，於是我想了一下，突然腦子一亮就我就想出來了，於是我就說了我的想法，老師說了一聲請坐，這下我一點也不害怕了，如果你摔倒的話，我們老師會變成一個護士來幫你治療，傷讓你不再疼痛，如果你上課不好好聽講東張西望的話，老師就，老師就會讓你罰站，讓你不好好學習也不好好聽課，還有你下課調皮跟同學不好好，玩耍的話老師就會嚷嚷，你就會把你的家長請過來，如果同學們丟的話，老師會立即變成偵探來幫你找到東西，我們的老師是不是很厲害呀，因爲有這樣的老師我才能回答問題，我想說老師辛苦了。

我的漫畫老師作文3

這個是我的漫畫老師楊老師，她長得很漂亮，一雙明亮的大眼睛，就像動漫人物裏的人眼睛一樣，說話也很溫柔。

上課時她每次走到我跟前就會溫柔的對我說：“子涵，你看這裏是不是這樣畫會好點.....”之類的話，她的聲音也很甜美很溫柔，我很喜歡上她的課，每次上動漫課我都會提前來到教室。

楊老師有一頭金色的長髮卷卷的，楊老師的臉圓圓的，戴着一副大大的眼睛，但是也遮不住她有一雙明亮的大眼睛。楊老師對每一位學生都很負責，她會細心的指導每一位孩子的畫畫，但是有時她也會生氣，有一次一個男同學上課自己不好好畫還打擾別人上課，老師嚴厲批評了他。還有每次我畫完畫後，楊老師就會給我指導說：“這裏要再修改一下就更好了......那裏畫的'太深了，要是再淺一點會更好了”，楊老師總是這樣嚴格要求我們，每次聽完他的建議我會修改我的作品，修改完後效果會好很多，我從內心裏感謝楊老師對我的指導。

我很喜歡畫畫，也很喜歡我的漫畫老師，是她一次次鼓勵我，讓我覺得我可以畫的更完美，我能遇見這樣一位漫畫指導老師我覺得很榮幸，我會繼續加油把我的繪畫水平再提高。

我的漫畫老師作文4

只要一說起老師，有一大部分同學肯定都想起了老師的特點：戴着一副圓圓的眼鏡、整天拿着一本教學用書，還有最重要的一點，那就是非常嚴格。可是，在學校教我的`英語A老師卻截然相反。

英語老師非常的幽默，如果我們上課死氣沉沉的，那麼老師就會用他自身所帶有的幽默感來讓我們的氣氛變得活躍起來。

還記得有一次在上英語課時，一個淘氣的同學想在上英語課時偷偷看課外書，於是他在老師寫板書的時候，躡手躡腳地走到圖書角。他這既搞笑又怪異的舉動使在座的一位同學忍不住笑了一聲，他也因此被老師發現了。老師讓他一直站在剛纔那個位置上，他站了一會兒覺得有點累，於是便蹲下了。過了一會兒，老師發現了他在蹲着，於是對他說：“你是來拉屎的嗎？”老師的這一句話把全班都逗笑了，就連那位淘氣的男同學都笑了。

這就是我心中的“漫畫”老師A老師，他既是一個幽默的老師，也是一個可以讓同學們愛上英語學習的好老師。

我的漫畫老師作文5

她就像一位導遊，帶領我們在知識的海洋徜徉；在遇到困難時，她就像大姐姐一樣，拉着我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，她總會用她的心血。她的溫和，再一次洗刷每一個同學心靈的灰塵。

她有一頭烏黑髮亮的短髮，濃濃的柳眉下，有一雙慈祥的眼睛，她就是我們的數學老師彭老師。

彭老師對我們十分嚴肅，她有一雙明亮的火眼金睛，凡是做小動作的同學見了她也就怕了。

記得有一次，一位同學，趁老師沒注意時，在課桌下偷偷畫起了小人漫畫，老師站在講臺上，靜靜的看着那位同學，班上的同學見老師的目光，都沉靜看着那位同學，那位同學似乎也感覺不對勁，平時吵鬧的教室怎會如此安靜？他便悄悄擡頭，看見老師與同學們都正在看着自己，也便沉靜了，裝作什麼也沒發生。幾秒後，老師說：“在下面幹嘛呢？拿上來！”那位同學把東西拿給了老師，老師把照片發給了他家長，然後對那位同學說：“這麼喜歡畫？那你下課給我畫100個！”

從此以後，在彭老師的`課堂上，同學們再也不敢做小動作了。

老師是知識的傳播者，無論我們走多遠，我們的身後，總有老師，注視的雙眼。老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠。

我的漫畫老師作文6

我認識的老師中，英語老師整天板着嚴肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。

她中等個頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時候，我們很難分清是睜着的還是閉的，不過，我總能看見從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。

性格古怪，是英語老師的特點。記得有一次在上英語課時，老師說：“要考試了，把單詞背一下。”並讓我們背誦四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來了。心想，這次考試一定能考個高分，我們的美夢還沒醒，等考卷一發下來，死的`心都有，所背的那些題一道都沒有。一時間，弄得我們措手不及。老師看着我們莫名其妙的神態，說了一句讓誰聽了都“揪心”的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準備，最好把該學的都自覺記住了，免得尷尬。”

值得一提的是她的嘴很小，講起課來，口齒清楚，底氣十足，絕對夠播音員的材料，聽起來及其享受。

如今，我理解英語老師古怪的性格，並非與生俱來的，她是爲了管理我們的學習，不得已而爲之，會深深地印在腦子裏。

我的漫畫老師作文7

我的老師有點微胖，像一隻“企鵝”，很漂亮。美中不足的就是她的臉上有幾道魚尾紋，使她看起來有點老。

別看她相貌平平，可卻掌握着好多種超能力呢！比如說“千里眼”、“順風耳”……但最厲害的還是“靈敏鼻”。

前幾天，我的同桌張珂源在書包裏藏了一包辣條。上語文課時，他竟然將包裝給拆了開來，一種誘人的味道立刻在教室裏傳播開。我聞見了，口水便一團團地向肚子裏咽。只見他的頭往下一低小心翼翼地捏起一根辣條就往嘴裏塞，還不時的甩動辣條誘惑我。他那享受的'樣子，讓我嫉爐不已。

好景不長，老師的“靈敏鼻”超能力開始發作了。只見她眉頭緊皺，鼻子抽動了兩下，緊接着進行地毯式搜索。倏地，她好像已經確定目標，眉頭舒展，露出一抹“邪笑”。說時遲，那時快。只見老師迅速操起“武器”，以每秒鐘500米的時速奔向張珂源。可憐的張珂源自是“死罪可免，活罪難逃”！

真可謂是“世上老師千千萬，唯我老師最獨特”！下次有機會，再帶你們見識老師的其他超能力吧。

我的漫畫老師作文8

我們四年級時班裏有“一臺抓娃娃機”。他身材高大帥氣瀟灑，他就是我們的語文老師-楊老師。

爲什麼說他是“抓娃娃機”呢？這是因爲每次我們排隊去上音樂課、體育課或電腦課。我們走出經過辦公室的時候，楊老師就拿出名單，像抓娃娃一樣，把同學一個一個地抓進辦公室訂正作業。

我們班的楊老師在上課時非常嚴肅，如果有同學不乖，他就會先瞪他一眼，如果這個同學還不改正的話，楊老師就會變成“投籃高手”了，他拿起“一顆籃球”就向同學砸去，這位同學中了子彈，立馬坐好。此時，楊老師臉上露出了微微的笑容。

其實楊老師也很關心我們，如果有人哭了，他總會叫我們別吵，讓他上來說他爲什麼哭，如果他不說，楊老師就會講一個小笑話讓我們捧腹大笑，那個同學也忘記哭了，在那裏哈哈大笑了。

楊老師雖然不是我們的'班主任，可他也很關心我們集體，在我們做操的時候楊老師會跟在我們身後。

這就是我們的楊老師，也是我遇見最好的老師。

我的漫畫老師作文9

如果我們是小樹苗，那老師就是園丁；如果我們是小魚，那麼老師就是水。老師是傳遞知識的人，我最喜歡那位如嚴父如慈母的老師——李老師。

記得有一次期末複習的時候，我們班的課幾乎都變成了語文課、數學課。在一堂忙碌緊張的複習課上，有幾個同學在交頭接耳。李老師看見了，馬上遞給他們一個可怕的眼神，她的眼睛睜得大大的，感覺好像隨時要衝下來教訓人似的。那幾位同學接收到這樣的信號，立馬安靜地聽課了。瞧，我們李老師是不是很嚴厲？

還有一次，我們上公開課，有一個問題把我難倒了。我們的`李老師馬上給了我一個溫柔的眼神，好像在說：“我相信你能行的，再想一想啊！”在老師的溫柔鼓勵下，我最終想出了答案，李老師看到後，馬上回給我一個燦爛的微笑，我的心裏頓時美滋滋的，充滿了溫暖與幸福。

老師是知識的搖籃，讓我們在知識之中成長。我們李老師也不例外，她還教會了我們怎麼做人，我們十分喜愛她。

我的漫畫老師作文10

幾乎每天我的班主任王老師都會騎着一臺綠電動車，從學校大門口進來。快到上課的時候，她就會一個戴着大黑邊框的眼鏡，拿着教鞭一臉嚴肅地走進教室，像一隻優雅而不可侵犯的波斯貓。嚇得我們趕緊就不說話了，趕緊坐端。我們最害怕的是王老師每天會趴在窗戶上看我們上課的情況。老師一看，我們馬上坐端坐得端端正正，可是有些人還在那裏玩。如果是王老師的課，她有時會晚到一分鐘，看看我們是不是在說話。

有的時候我覺得她也像一隻母雞，勇敢的保護着我們這些雞娃娃。一次課間我們在外面打球，高年級把我們的球搶跑了還欺負我們，王老師得知之後，馬上從一樓殺氣騰騰的去了四樓，我們都驚呆了，柔弱的王老師像貓一樣，怎麼會有這麼大的`嗓門？我們在一樓就能聽到王老師在四樓教育那個高年級的學生。這讓我想到了諸葛亮“舌戰羣儒”的場景。從此那些高年級的學生再也不敢來搶我們的球了。

我最喜歡的是午讀的時候，王老師會給我們播放成語故事，或者古詩，讓我們把它們摘抄下來，記住。

你的班主任是什麼樣子的呢？快跟我說一說吧。

我的漫畫老師作文11

我們老師各有各的特點，比如說強壯的體育老師，嚴格的數學老師、文靜的英語老師……你們猜猜我要說的是哪一位老師？肯定是我們的班主任陳老師！

她非常的溫柔。陳老師有一對柳葉似的眉毛，一雙看同學們就覺得會說話的眼睛，因爲我們生怕陳老師會突然點名讓我們回答問題。她有一個高鼻樑，一張小小的`嘴巴，看起來就會覺得溫柔。

我們班的陳老師非常喜歡肉肉的同學，還很喜歡捏有肉的同學，比如說凌嘉鴻、李冠雲和我，但我覺得我不是最胖，我永遠都不會說自己很胖。每次我接近陳老師，陳老師就會捏捏我的臉，我就一直閃來閃去，陳老師就捏不到我的臉，於是她就回辦公室做自己的事情了。

在課堂的時候，我們班的劉兆原很搞笑，弄得我們哈哈笑，有時候陳老師會跟着笑，有時陳老師會拿起尺子敲敲講臺，我們頓時鴉雀無聲。

雖然陳老師學習上對我們很嚴格，但是下課卻經常跟我們一起開玩笑。這就是我們的班主任陳老師。

我的漫畫老師作文12

他是一個瓜子臉，上面牽着一雙大大的眼睛，開心的時候會彎成兩道月牙，生氣的時候不會對我們發脾氣，而且很和藹，她就是我的作文老師，一個有責任的老師。

在作文課上的時候，他用那些好玩又搞笑的方式引導我們在知識的海洋中翱翔，一起走過雨後的森林，一起感嘆祖國的繁榮富強，上課時總有幾個男孩兒偷偷在下面玩玩具，老師，看見到了，悄悄地走到他的身後，輕輕用手拍了拍她的桌子，可是老師沒有沒收他的玩具，小男孩兒從此之後沒有帶過玩具，老師用她那溫柔滋潤我們的成長。

作業本上細微的差錯誰都逃不掉，面對同學們的每個錯誤，老師都會用紅筆圈一個一個圈畫出來做一個記號。

並在旁邊打上括號，要求我們及時改正，老師說知錯就改只要改了就不算錯，我們就要知錯就改，之後就不在啊，不要錯了，每當我們作文發下來時，我都迫不及待的打開，找一找有幾句話波浪線的.句子，然後讀一讀老師給的評語，老師那些醒目語句。

我的作文老師好像一縷春風潤物細無聲，又像一縷陽光，溫暖着我們的心，她是我心目中最好的老師！

我的漫畫老師作文13

看到“心靈手巧”這個詞，你是不是想到了可愛又漂亮的公主呢？不，她不是公主，她是我們的副班主任——夏老師！

一張圓圓的臉上架着一副金邊眼鏡，把她顯得格外文靜漂亮。小巧玲瓏的她，衣服的搭配也很適宜，讓我越看越喜歡。

爲什麼說她心靈手巧呢？是因爲她不管是畫畫還是寫毛筆字、硬筆字，她的作品都栩栩如生、富有生氣。

有一節美術課，老師要我們用陶泥做一個小人兒，我這邊一捏，那邊一捏怎麼也捏不出來。這時夏老師見了，走過來對我說：“不要太仔細，把大概的輪廓刻出來就行了。”說完，就從我手中拿過陶泥和雕刻刀，三下五除二就把一張小臉刻得活靈活現的，我看得目瞪口呆。

在拓展課上，老師讓我們畫荷花荷葉。我按着老師說的'步驟去畫，當我認爲自己已經畫得很好了的時候，老師過來了。她輕輕地搖了搖頭。接過我的畫筆，只見她手拿毛筆蘸了點嫩綠色，“嘩嘩”兩筆，一朵荷花就畫好了。一睜眼的功夫老師就畫成了一朵荷花！都沒看清是怎樣畫出來的！

這就是我最喜歡的老師，心靈手巧，畫功了得。你們如果也喜歡，那就好好上美術課吧！

我的漫畫老師作文14

“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜”老師都像勤勞的蜜蜂，傳授知識給我們，老師是正義的化身。在這裏，我要說的是xx老師。

她是教漫畫的。她一頭烏黑亮麗的頭髮，濃眉大眼，鼻頭尖尖的，身體胖胖的`，看上去憨態可掬，像國寶大熊貓一樣。而且她的肚子裏都是滿滿的智慧，可聰明瞭。她每天都和藹可親、平易近人的。梅子幾乎沒有火山爆發過，她總是很幽默，對付一些“壞小子”也是很有一套的，而且聽說誰身體不舒服或者生病了都會非常的關心體貼，有一次聽說有一個人生病了還去買藥呢。

記得有一次，我們都寫了作業，老師給我們每個人都發了一個小藥丸，我的呢，裏面寫了一句話，我一直緊記在心裏沒有忘，那就是“向前走，別回頭。”因爲我的作業水平像雲一樣飄忽不定，一時好一時壞的，老師也語重心長地說：“以後，一定要平衡，不能像過山車一樣，一時上一時下，一定要一直向上走。”我也未曾忘過。

這就是我的老師，她像園丁、像蠟燭，像蠶……我非常感謝我的xx老師。

我的漫畫老師作文15

我們的語文老師——李老師，長得並不是很高，一頭黑黑的秀髮披在腦後，一雙會說話的眼睛炯炯有神。

她的性格十分和藹可親，從來不會用太大的聲音批評同學，也不會用太大的力量打手板，一次客堂上我沒有認真聽講，李老師拿着尺子走到我的旁邊，在她舉起尺子的片刻，我趕忙把手舉起來擋在頭的前面，但沒想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的手上，這時全班都鬨堂大笑，我羞得無地自容。原來，老師只是嚇嚇我而已，真是用心良苦呀！

還記得有一次考試時，我因爲有一道題不會做而很苦惱，這時我想起來這道題的'答案就在我抽屜裏的書本上，當我正要把手放進抽屜的時候，突然感覺有人在盯着我看，我回頭一看是李老師，她並沒有批評我，而是給了我一個眼神，我立刻就紅了臉。

考試過後，李老師把我叫到操場，親切的說“：你認爲成績重要還是誠信重要？”我低下頭羞怯地說“誠信。”這時老師摸了摸我的頭說“我就知道你是一個乖巧的孩子。”說完我們便一起回到了教室。

我十分的喜歡李老師，她不僅對人溫和還特別有責任心，是她用自己的心血，爲我們照亮了前進的道路。