誰是臥底作文15篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的誰是臥底作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

誰是臥底作文1

今天，我要介紹一個非常好玩的遊戲，那就是——誰是臥底。

遊戲規則是這樣的：主持者分給全部人一個小紙條，大家看自己的紙條時，不能讓別人看到，接下來，大家輪流描述自己看到的.紙條事物，描述完之後，大家就指出誰是臥底。

這可是一個考驗智商的遊戲。今天體育課我就和同學們一起玩了這個遊戲，可好玩了！體育課自由活動的時候，班長提議玩“誰是臥底”，我們紛紛舉手，然後班長就挑了五個同學，班長給我們一個小紙條，我悄悄地打開看了一下，上面寫着“李老師”，我是不是臥底呢？其他同學的紙條會是什麼呢？

看完紙條之後，大家開始描述了，只聽見小菲說：“她每天在黑板上寫字。”曉彤說：“她經常拿着尺子。”小琳支支吾吾地說：“她非常嚴厲。”小周說：“她有點高。”我猜想，他們描述的應該都是老師，可是到底是哪個老師呢？於是我靈機一閃，便說：“她是我們認識的。”接下來，開始猜臥底了，我們都指向小周。結果揭曉，小周真的是臥底，其他人的紙條都是“李老師”，只有小周的紙條是“高老師”。哈哈，這個臥底好像不太能藏哦！

大家覺得這個遊戲好玩嗎？我是覺得非常有趣哦。

誰是臥底作文2

“哈哈哈……”教室裏一次又一次地爆發出山洪般的笑聲，足以把天花板震破。這是在幹什麼呢？原來“誰是臥底”的遊戲正在如火如荼地進行着。

拿到小紙條，我們分別站在四個角落，江妹妹已經按捺不住自己的情緒，躍躍欲試的樣子。有人笑容滿面，有人若有所思，有人緊蹙眉頭，而我細細打量着別人，觀察他們的面部變化。

第一個開口發言的是鄧鄧，她似乎深思熟慮，又猶豫了一會兒，把準備好的又咽下來，一字一頓地說：“它是一種動物。”這答案一點兒也不具體，使我有些焦慮。

第二個介紹的是我，我皺了皺眉，因爲我根本不瞭解它。這時，好像有一隻小蟲子在我心裏爬來爬去，讓我變得很緊張，頭上也冒了汗。到底誰是臥底呢？我舔了舔乾涸的嘴脣，猶豫地說：“嗯……第一個字是多音字。”

聽了這句話，小鍇大吃一驚，臉上的表情也不那麼自然了，我一下子把懷疑的`矛頭指向了他。

接着是江妹妹，她顯得十分自然。

“它會在晚上叫“嗷——”。”江妹妹脫口而出，不假思索地回答。

而小鍇和江妹妹大不相同，他支支吾吾了半天，“嗯嗯”地開了口：“嗯…嗯，它會吃羊肉……”

一輪過後，我們推出了“嫌疑人”小鍇。

“他是臥底嗎？他……”老師故意賣了個關子，我的心提到嗓子眼，時間彷彿靜止了，天地間的一切變得沒聲音了……

“他就是最終的臥底！”老師說。

通過這次遊戲，我明白了一個道理：細節決定成敗，露出破綻的，就是他那故作一本正經的樣子。

誰是臥底作文3

我們玩過很多遊戲，桌上拔河、畫鼻子，誰是臥底……可有趣了，但我覺得最有趣的還是誰是臥底。

開始遊戲了。我們組和一組上臺了，我心驚膽顫，開始拿簽了，我拿了一個籤，可還沒打開就看見紙條上印着一個大三角，我很失望，自己竟然是臥底，悲劇呀！不過我得裝我不是臥底，騙大家。老師說：“每個人說句話”有人說我是臥底，有的'人說我不是臥底，有人說我不說。我說：“我是臥底”，開始選了，三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四個組猜誰是臥底。當三至十四組沒有一個猜我時，我偷偷的笑了一下，卻被曹洪亮的王熙睿發現了，老師問：“還有改的嗎？”王熙睿說：“我們小組改成郭慶恆軒！”我聽到這句話，心想：“壞了，暴露了，會被“殺”了嗎？真不應該冷笑啊。要不然就要勝利了呀！真後悔，自負，心痛，悲傷啊，“倒黴呀！”嗚~嗚~嗚~嗚~不過王熙睿真是善於觀察表情和動作，真是值得表揚，厲害啊！真有大隊委帶領風格！老師又問：“還有改的嗎？”十三、十四、十二組起來，十二組說：“我們組選張一博”，十三組說：“我們組選曹洪亮”。十四組說：“我們組也選張一博”。老師說：“臥底請舉手！”我舉起了手，王熙睿和他們組員一起歡呼：“耶！”

這個遊戲真有趣！

誰是臥底作文4

今天下午，老師帶着我們去上夢想課啦!我們來到了夢想教室，大家都嘰嘰喳喳、忙忙碌碌地找尋找各自稱心如意地座位坐好。老師一聲令下：“請大家保持安靜，上課啦!今天我們玩個簡單點兒的益智遊戲，名稱叫誰是臥底。”

老師給我們講了遊戲規則，每個組各發了一張有多個圖片白紙，讓我們分一分。我們組合坐着撕，不過中途出了一點小問題，所以慢了一點兒。等我們所有人都把圖片撕好了，老師宣佈：“誰是臥底開始啦!”

首先上場的是第一組。他們一個接一個地用一些詞語概括了他們紙上的內容，他們猜了兩次就猜對了。老師們看了看那個人的紙，的確，那個人就是臥底!

玩着玩着，就輪到我們組了。我們先站成了一排，接着用了一些詞語概括了紙上的內容，我的紙上是“包子”，我就說：“可以蒸的東西。”然後，到了猜臥底的'時間，我們猜是周泫辰，結果猜對了!他就是臥底!

我覺得最有意思的是第五組的表現。他們剛猜第一輪有些人就想不出詞兒啦!而且他們總是冤枉一些平民。最後還是老師給他們揭曉答案的，這太好笑了!哈哈哈……

通過這個遊戲，我學會了在生活中要多動動腦，這樣才能使成績不斷提高，才能取得優異的成績!

這個遊戲真好玩，我們累並着快樂!

誰是臥底作文5

夜幕降臨的時候，一切都靜悄悄的，臥底就隱藏在我們身邊。

我們正在玩誰是臥底，就是快樂大本營上的那個遊戲，我們七個人圍成一個半圈，一個人當裁判。

當裁判的那個人將紙條寫好，每個人抽一張，在交給裁判看，就開始描述剛纔抽到的詞語。

第一次我抽到的是狗，我覺的臥底抽到的應該就是貓，我旁邊的同學最先開始描述。

“它是動物。”好籠統啊！什麼線索都沒有。

我說: “它有很多顏色。”什麼白的，黑的。黃的…… 其他幾個人說了一圈，都是貓和狗都有的'共同特點，最後一個人說:“它有鬍子。”

第一輪我們隨便投了一個人，把她給冤死了，遊戲繼續，第二輪再次描述的時候，最後一個同學說:“它會抓人。”

這句話就暴露了，貓會抓人，但是狗一般不會，只會上嘴咬人。

哈哈，我們一下子就把臥底給抓住了。

第二次遊戲的時候，我抽到了一張紙條上面寫着跑步，但是還有一個跳的半邊兆，我覺得我應該是臥底，其他人都是跳遠，因爲只有一個臥底，她是寫錯了，發現沒有寫臥底，最後才把那個兆給擦掉了，我一直信心滿滿，其實臉上發紅，有兩個同學看到我這種情況，開始懷疑我，然後聯合其他人把我投出去，結果遊戲繼續，我心裏大吃一驚，我怎麼不是臥底。

結果臥底另有其人，人家是散步，原來我搞了一個大烏龍，還好大家都不知道。

快樂的時光總是飛快的，很快天真的就黑了，我們只好各回各家，但是我覺得還是很好玩。

誰是臥底作文6

隨着上課鈴聲響起，班隊活動正式開始，中隊長鬍鑫怡走上講臺說：“今天的班隊活動是《誰是臥底》。”

同學們聽了，高興地歡呼起來。每個遊戲都有規則，這個遊戲的規則是這樣的：有一個裁判，還有5個人參加，裁判告訴他們內容，然後所有的人指自己是臥底，被指最多的人出局，並且說出自己是什麼，再由裁判定有沒有被誤殺。臥底只要存活在最後內人裏面，那臥底就贏了。

遊戲開始了！參加的同學有：李明昊、李可歆、熊開宇、鄧思蕊、龔俊逸，首先李明昊說：“冬天可以吃的。

鄧思蕊說：““是熱的.。”熊開宇說：“煮熟了纔可以吃的。”同學們都叫着：“熊開宇是臥底。”裁判讓他站出來回答，他說是：“火鍋。”只聽到裁判說：“你被誤殺了。”接着下一輪開始了，龔俊逸說：“可以用來吃飯的。龔俊逸說：“可以填飽肚子的。”李可歆說：“可以用來吃飯的。”我一想，一定是李可歆，大家異口同聲地說：“李可韻是臥底。”裁判一判真是她，大家發出一陣歡呼志，遊戲繼續着，一直到下課鈴響起才結束。

遊戲不僅給我們帶來歡樂，還加強了我們的觀察能力。真是太有趣了！

誰是臥底作文7

今天上午，老師叫塗有源在黑板上寫幾個字，叫我們體育課才能玩卡片，不然一律沒收，於是，我想到了個法子，在下午的品德課玩。

下午，做完眼保健操後，我就跟小組的人說；你們誰玩假的誰是臥底，同意的'舉手，我們那個小組的人全都同意了，我說；誰來提供紙？先把紙平均分成5份，在上面寫字，提供紙的人負責寫字，而這個人不能玩，我來提供紙，何世煒說，好。

過了一會我拿來了紙，呀，我是警察，肯定不是臥底，我心想，現在周如霽說；男生，張夢雅接着說；生死狙擊裏有，徐潤擺了一個槍的樣子，我說；一身警服。桂奇銳說；用槍，我指徐潤，而其他幾個人全都指我，我翻牌了，我是臥底，他們都是狙擊手，我輸了，就這樣，我們玩了四局，我看看手錶，還能玩一局，何世煒洗完牌，我們按順序選牌，我選了3號，他們說我是小三，我看看牌，全貝貝，我問他們是不是寫錯了，我的書名字叫全貝貝，他說；我是臥底，我們開始描述是粉色，桂奇銳說，是書名，周如霽說；是鄭昕的書，張夢雅和徐潤說。

我一直堅持到第三個回合，才輸，我們玩了整整40分鐘，真是太好玩了。

誰是臥底作文8

你們玩過“誰是臥底”這個遊戲嗎？今天，就讓我們一起來玩一玩吧。

首先是抓鬮。我們都從老師的桌子上拿走一個長方形紙條，然後自己偷偷地看。我們班的同學可逗了，有的人跑出教室去看，有的人躲在角落裏看，特別搞笑。

遊戲開始了，我們一一舉手，說出一個描寫紙上詞語的句子。第一個好像是王清苗，他笑嘻嘻地說：“這個東西比我高。”我想了想：“咦，他說的'這個好像和我的一樣哎，他不是臥底。接下來是蔣顏澤，他說：“我好冷啊，這個東西好鮮嫩呀！”的確，這個東西一打開就感到一陣涼颼颼的風撲面而來。下一個應該就是我了吧，我不緊不慢道：“我家的這個東西有把手。”說完，有好多同學都覺得我是臥底，可我真的是嗎？其實我也不知道。

第一輪的投票開始了，我被刷下來了，當老師公佈我是大部隊的人的時候，全班同學都在嘆氣，因爲當初是他們把我送出去的。我雖然有點憤憤不平，但我更想知道那七個臥底都是誰。看來臥底真是深藏不露呀！過了好一會兒，遊戲結束了。竟然有四個臥底沒有被我們抓出來。

遊戲結束後，有人困惑，有人無精打采，有人卻開心極了……

誰是臥底作文9

今天最後一節課是班會課，我們要玩一個遊戲是“誰是臥底”。

叮鈴鈴……上課鈴打響了，主持人走上講臺說我們玩的遊戲是“誰是臥底”。現在開始了，突然中隊長又問了一個問題說：“你們玩過嗎？”坐在下面的同學異口同聲的說：“玩過！”好，那我們現在開始選人了，第一盤開始了，第一個是肖鑫，第二個是尹怡心，第三個是熊開宇，第四個是李可歆，第五個是我，我們這組的王佳欣看到胡鑫怡選的是我而不是她，她就很不開心的說：“憑什麼不叫我去，而叫楊楚熙去，胡鑫怡你太不公平了。”開始了，胡鑫怡告訴我你不是臥底，但是你的名字叫火鍋，我開心極了，因爲我不是臥底，我問了問肖鑫說：“你是臥底嗎？”肖鑫說：“我纔不告訴你，可是從他的'眼睛就知道他肯定是臥底。胡鑫怡說：“你們要說我給你們講了的詞的意思，我說的是用鍋子煮的東西，李可歆說：“冬天常用的一種東西，尹怡心說的是用火燒的東西”，熊開宇說的是一個鍋子裏放一些食品。

可肖鑫說的確是用水煮的東西，胡鑫怡說：“現在說誰是臥底了”，大家都指的是肖鑫，可唯一尹怡心說李可歆是臥底，後來胡鑫怡說：“恭喜你們答對了，臥底是肖鑫”，但是尹怡心錯了，但是肖鑫要表演個節目。正當肖鑫表演後，就下課了。

我們戀戀不捨地回到座位上，我真的還想再玩一次，如果下次班隊活動還是這個遊戲就好了。

誰是臥底作文10

他！他！他是臥底啊！快投他！”一陣陣吶喊聲從教室中傳了出來。咦？這是在做什麼？原來，是我們班在玩誰是臥底的遊戲。

老師簡單的向我們介紹了遊戲規則，然後給我們每個人發了張小紙條，紙條上面寫着你要形容的詞語。

我看着面前的小紙條，內心十分忐忑，小心翼翼地把紙條放在手掌心，輕輕地、慢慢地把它攤開，然後迅速地瞄了一眼詞語，立馬就把它塞進了抽屜裏，環顧了一下四周，確定沒有人看見我的紙條，才鬆了一口氣。

我仔細聽着其他同學的描述，各種千奇百怪的形容詞，貫入耳中。“頭上有冠”、“北京著名的東西”、“是一種吃的”、“有翅膀”、“有眼睛”……聽了這麼多形容詞，我相信你一定猜不出來，這個東西竟然是烤雞！

這時，輪到我描述了，我絞盡腦汁，猶豫半天，遲疑道：“生前……會打鳴。”許多同學聽了以後，議論紛紛，都將矛頭指向了我，我頓時緊張了起來，生怕自己被冤死。這時，另一個女生又說道：“黃黃的。”“就是她，老師，她就是臥底！”原本猶豫不決的'同學們很快轉移矛頭，指向別人，大叫道。老師看了看她的紙條，面帶微笑地說：“臥底淘汰，你們獲勝了！”

“啊，我太難了！太不公平了。”臥底同學查看了身份牌，嚷嚷道。於是這場比賽就在臥底的抱怨中結束了。

誰是臥底作文11

今天，老師神祕地說“我們來玩丟手絹吧”我心想：這麼幼稚啊？”但是這是新版的丟手絹哦“老師話鋒一轉，”其實跟誰是臥底一樣“。

老師先抽取了三名學生來到講臺，我也是其中一員，老師讓我們緊挨着，中間不留一點縫隙，然後讓我們三個雙手交叉放於身後，老師說”一會我把橡皮放在你們手上，底下的同學來猜，上面的同學要靈活一些，善於僞裝自己。“遊戲開始了，橡皮並不在我手上，我便大笑起來，可他們從沈子博的行爲中認定是在他手上，我轉過頭一看，神馬情況？橡皮壓根不在我們任何一個人手裏，這時，我突然想起了老師賽前說的一句話，“我也是參賽者哦”“嗯，這麼說來，橡皮一定是在老師手上了”我用眼神瞥了老師一眼，老師朝我點了點頭，我立刻會意了，大笑起來，沒想到給臺下的人傳遞了一個錯誤的信息，他們一致認爲橡皮是在我的.手上。最後我們三個一起攤開手掌，上面空無一物，底下的人都傻眼了，正當大家一頭霧水時，我大喊“哈哈，橡皮其實還在老師手上呢，你們都被老師騙了哦”頓時大家恍然大悟了。

第二局，我來當偵探了，我根據臺上人的表情判定是在沈子怡的手上，可是最後竟然在沈潤宇的手上，唉，真是不能光靠表面就隨意確定啊，老師真狡猾，明明在子怡那停了一下的啊，看來真是“薑還是老的辣啊”。

呵呵，這次遊戲可真有趣，下次希望還有這樣的活動。

誰是臥底作文12

今天的作文課我非常激動，因爲我迫不及待地要參加誰是臥底的遊戲。

週五的下午，我急切地問作文老師：“老師，老師，今天是做遊戲吧，我們玩什麼遊戲？什麼遊戲啊？老師你快說話啊……”老師見我那興奮勁，忙說：“今天怎麼了，這麼積極，誰是臥底玩過沒有啊？呵呵！”下課後我一直自言自語“怎麼還沒上課呢？！”

終於老師出現了，“我們開始遊戲吧！”所有人聽到此話，蜂擁而至，圍住老師，伸長手臂，忙向老師要紙條。我拿到紙條，偷偷展開瞄了一眼，迅速包好紙條，深怕泄露出去。遊戲開始了，只見雲熹緊張兮兮的，總覺得她哪裏不對勁。平常的她很活潑的，但也/不敢確定，觀察多次發現每次回答問題她都看着我們，臉蛋紅彤彤的.，頭上冷不丁冒出小汗珠，眼睛東張西望的。接着再聽聽別人的描述，有一個人很值得懷疑，丁陳豪。他說，是一個非常遙遠的東西。我在想油條很久遠嗎？別人都說的是長長的，炸起來的，店裏面有的，這時候，難度越來越大了，到底誰是臥底呢。大家逐一淘汰了幾名隊員，最後我們還是輸了，臥底居然真的是雲熹。正當雲熹興奮地要跳起來時，只聽見丁陳豪大叫，“臥底是我，臥底是我。”他說自己的是“三國殺”，我們非常意外，急忙跑過去瞅一眼，大家齊聲說“這是油條”。我們哈哈大笑……

真期待下一次的遊戲課啊！

誰是臥底作文13

秋風習習，萬里無雲的天空中，偶爾有一兩隻小鳥慢悠悠地飛過。這一天我們玩了一個遊戲，叫“誰是臥底”我們都很開心。

先說規則：每人抽一張紙條，不能讓別人看，看了之後要說一句話來形容你看到的內容。遊戲開始了，第一局、第二局轉眼間“飛過”，我們迎來了第三局。

開始了，我抽到了“豆漿”，一句、兩句、三句話說了出來，激烈的“戰爭”開始了。同學們逐漸被淘汰掉了，同學們有的愁眉苦臉，有的面帶微笑，有的`托起腮幫凝神，疑神疑鬼的。我在心中打量着，不知該說什麼才能讓同學們信任我。我在心中默默地想：“我是不是臥底？我會不會被淘汰掉？”這些問題一直在我心中迴轉。直到第三次，大家用手指着我，我心裏的問題又出來了，大家好似也都在想：“你肯定是臥底。”就在這一輪中，我被淘汰了。接着到了下一輪，我一直在仔細地聆聽着大家描述的話語，最後，那個臥底隱藏了下來。

真是有趣的一堂課啊！我從這堂課中感受到了快樂。我第一次體會到說話還需要那麼謹慎，那麼小心；第一次感受到說話需要絞盡腦汁，要想清楚後再講話。

誰是臥底作文14

星期四的英語課上，老師帶領我們玩了一項遊戲——誰是臥底呢？

老師先從班裏的四小組中挑選出四位同學當警察，讓警察到教室外去，不讓他知道臥底是誰，再從班裏選出一名臥底，讓同學們用英語大聲讀短文，臥底就要在這一羣人裏濫竽充數，不能發出聲音。警察然後進來找臥底，如果找不到，那這組就勝利了。

開始了，先是我們這一組玩。一位位同學都興高采烈地高高把手舉起，想當警察，我也不例外。這時，老師的.目光正好撞上了我，“你來當警察吧！”老師和藹可親地對我說。太好了！我當警察了，我激動地手舞足蹈。

隨着朗讀聲響起，我走進教室，按順序地走到每一位同學的桌子旁，用耳朵湊着聽。嗯，她讀得很賣力，應該不是，看看下一位。確定不是臥底後，我又來到下一位同學的桌子旁。“咦，王志幽怎麼不讀呀？難不成他是臥底？”我心裏充滿疑惑。短文讀完了，老師讓我說出臥底名字，我半信半疑地指着王志幽。教室裏頓時炸開了鍋，笑聲接連不斷傳進了我的耳朵裏。唉呀!原來找錯了，臥底不是他，我羞得滿臉通紅。

這一堂英語課，我雖然輸了，但我還是玩的不亦樂乎。