誰是臥底作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的誰是臥底作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

誰是臥底作文1

今天下午，老師帶着我們去上夢想課啦!我們來到了夢想教室，大家都嘰嘰喳喳、忙忙碌碌地找尋找各自稱心如意地座位坐好。老師一聲令下：“請大家保持安靜，上課啦!今天我們玩個簡單點兒的益智遊戲，名稱叫誰是臥底。”

老師給我們講了遊戲規則，每個組各發了一張有多個圖片白紙，讓我們分一分。我們組合坐着撕，不過中途出了一點小問題，所以慢了一點兒。等我們所有人都把圖片撕好了，老師宣佈：“誰是臥底開始啦!”

首先上場的是第一組。他們一個接一個地用一些詞語概括了他們紙上的內容，他們猜了兩次就猜對了。老師們看了看那個人的紙，的確，那個人就是臥底!

玩着玩着，就輪到我們組了。我們先站成了一排，接着用了一些詞語概括了紙上的內容，我的紙上是“包子”，我就說：“可以蒸的'東西。”然後，到了猜臥底的時間，我們猜是周泫辰，結果猜對了!他就是臥底!

我覺得最有意思的是第五組的表現。他們剛猜第一輪有些人就想不出詞兒啦!而且他們總是冤枉一些平民。最後還是老師給他們揭曉答案的，這太好笑了!哈哈哈……

通過這個遊戲，我學會了在生活中要多動動腦，這樣才能使成績不斷提高，才能取得優異的成績!

這個遊戲真好玩，我們累並着快樂!

誰是臥底作文2

晚飯過後，爸爸、媽媽、妹妹我們四個人你看看我我看看你，閒得發慌。活潑伶俐的妹妹提議：“我們玩‘誰是臥底’吧。”

“好！”大家異口同聲響應。

第一輪，妹妹當裁判，妹妹在我耳邊說：“長裙。”說完她跑到爸爸身邊說了一句話，又去媽媽身邊說了一句話。三個人耳語結束，她坐回椅子，悠閒地抿了一口茶，準備看一出好戲。

比賽開始了，媽媽先說：“一種紡織品。”嗯，和我的一樣。我心中暗喜。爸爸說:“女生穿的。”嗯怎麼和我的`也一樣？我絞盡腦汁地想。到底誰是臥底呢？ 妹妹說：“該你啦，姐姐。”我回過神來。說：“長的。”“好，你們指誰是臥底？”我看了看爸爸，又看了看媽媽，指了爸爸。爸爸指了指我，媽媽也指了指我，我被淘汰了。“遊戲——結束。”妹妹故意拖長了音。原來我是臥底，爸爸媽媽都是“短裙”，只因爲我說了“長的。”二字。

第二輪，妹妹還是裁判，她對我說:“青蘋果。”我猜爸爸媽媽一定也是蘋果，就毫不猶豫地說:“吃的。”爸爸說:“紅色的。”媽媽說:“一種水果。”“請問誰是臥底？”妹妹緊接着問。我胸有成竹地指了指爸爸。媽媽看我胸有成竹的樣子，也指了指爸爸。爸爸無可奈何“投降”了。猜中臥底獲勝，我贏了！我高興地往後仰去，卻忘了我坐在牀邊，一下子從牀上摔了下去，那真叫“倒栽蔥”。我都摔傻了，躺在地上一動不動，靜止一會兒後才“哇”的一聲哭了。爸爸趕緊把我抱起來，我在爸爸懷裏泣不成聲，遊戲在我的哭聲中結束了。

這次一家人玩得真開心，雖然……雖然我摔了一跤。

誰是臥底作文3

今天，老師神祕地說“我們來玩丟手絹吧”我心想：這麼幼稚啊？”但是這是新版的丟手絹哦“老師話鋒一轉，”其實跟誰是臥底一樣“。

老師先抽取了三名學生來到講臺，我也是其中一員，老師讓我們緊挨着，中間不留一點縫隙，然後讓我們三個雙手交叉放於身後，老師說”一會我把橡皮放在你們手上，底下的同學來猜，上面的同學要靈活一些，善於僞裝自己。“遊戲開始了，橡皮並不在我手上，我便大笑起來，可他們從沈子博的行爲中認定是在他手上，我轉過頭一看，神馬情況？橡皮壓根不在我們任何一個人手裏，這時，我突然想起了老師賽前說的一句話，“我也是參賽者哦”“嗯，這麼說來，橡皮一定是在老師手上了”我用眼神瞥了老師一眼，老師朝我點了點頭，我立刻會意了，大笑起來，沒想到給臺下的人傳遞了一個錯誤的信息，他們一致認爲橡皮是在我的`手上。最後我們三個一起攤開手掌，上面空無一物，底下的人都傻眼了，正當大家一頭霧水時，我大喊“哈哈，橡皮其實還在老師手上呢，你們都被老師騙了哦”頓時大家恍然大悟了。

第二局，我來當偵探了，我根據臺上人的表情判定是在沈子怡的手上，可是最後竟然在沈潤宇的手上，唉，真是不能光靠表面就隨意確定啊，老師真狡猾，明明在子怡那停了一下的啊，看來真是“薑還是老的辣啊”。

呵呵，這次遊戲可真有趣，下次希望還有這樣的活動。

誰是臥底作文4

一陣歡笑聲縈繞在耳邊；一幕幕驚心動魄的場面映入眼簾；一切切緊張的氣氛油然而生，你是不是也滿懷期待？

走進教室，書香的味道撲鼻而來，同學們的讀書聲朗朗上口，老師的細心指導。講解完知識，只見老師向變魔法似的，從背後抽出好幾張卡片，大家臉上一年疑惑。“同學們！我們讓大腦休息一下，來玩個遊戲——誰是‘臥底’好不好！”玩起遊戲，同學們好像長了跳蚤似的，一蹦三尺開，如喝了蜜一樣，無法控制自己，大家歡呼雀躍。

遊戲開始了，老師進行分組，先讓每組同學出個題目，寫在紙上，折成紙團，給對方，拿到紙條，有的同學躲在角落邊偷笑；有的急得像熱鍋上的螞蟻；有的同學高興地擺個青蛙姿勢。“PK開始！”老師一聲令下，第一組同學把紙條遞給我們第二組，我打開一看：“笨蛋！誰出的.詞？”我一臉疑惑，開始想要怎麼形容笨蛋這詞！眼看同學們都開始形容自己的詞，一個接一個，“到我啦”我急得跺腳，一下子腦袋空空如也，旁邊同學好像要幫我說似的，在迫不得以的情況下，我隨口丟出了三個字“傻到家”。輪到開始猜誰是臥底的環節，教室的頂都快掀了，“是他！是他！”同學們的喊聲震耳欲聾，手紛紛指向那個同學，可他不是臥底，同學們垂頭喪氣，我想那個臥底在暗暗笑：這羣笨蛋，臥底是我！大家都長吁了一口氣。

遊戲結束了，雖然沒有獲勝，但我心裏卻了美滋滋的，因爲我嚐到與同學們一起玩遊戲歡樂的滋味。啊！遊戲總這麼短暫！

誰是臥底作文5

5月6日那天，邊筱菡邀請我和她的好朋友去參加她的生日會。在生日會上吃過晚飯，吃完蛋糕後，何羽岑提議說：“要不我們大家來玩‘誰是臥底’的遊戲吧!”在她說玩的一剎那，大家都像小雞啄米似的頭點個不停。大家都想說詞，可是因爲是何羽岑提出來的，所以她先說詞。

何羽岑先給我們依次排好順序，我是八號。她再按照順序把我們依次叫到她嘴邊，悄悄地、小聲地告訴我們各自的詞。終於輪到我了，我的心怦怦直跳，生怕自己是三個臥底中的一員。我認真仔細地聽着何羽岑說的每一個字。“火鍋”她小聲且快地說道。聽完後我迅速跑到座位坐下，同時觀察起大家的表情，他們大概和我想的`一樣，臉上也是憂心忡忡的表情。

很快，大家都知道自己的詞語了，進入了第二個環節——描述詞語。我們開始按序號依次描述自己的詞語。高政傑也太暴露自己了，直接說了一個很明顯的詞——海底撈，我一下子就聽出來他的詞是火鍋。何羽岑不停地向高政傑使眼色，可他依舊沒有改過來，我們看到這一幕都笑了，何羽岑無奈地嘆了口氣。輪到我了，其實我本來也想說海底撈的，可轉念一想，剛剛是多尷尬啊!又把這三個字硬生生地嚥進了肚子裏，用“過濾器”過濾了一遍，突然冒出了一個新念頭，便脫口而出：“前幾天我們媽媽一起吃過，有很多種口味，還能配小料，在家裏也能自己做，非常好吃!”

發言完了，我們來到一個重要的環節——投票，我投了趙方妍、邊筱菡和錢嘉林，因爲他們的話有些和大家不同。結果出來了，臥底的詞是牛排，我竟投對了兩個，我欣喜若狂，就差沒從椅子上跳起來了。

看來玩這種遊戲也不是很難，只要好好思考，認真聆聽就能成功。

誰是臥底作文6

坐車長途旅行時，無聊了怎麼辦？別急，我給你推薦一個我最喜歡的親子遊戲——“誰是臥底”。

國慶期間，我們一家自駕出遊。高速公路兩旁的風景一成不變，車廂裏沉悶而無趣。“我們來玩誰是臥底吧！”我提議道。遊戲規則是：主持人悄悄告訴每個人一樣東西，好人的都一樣，只有臥底聽到的是其他東西。接下來，大家輪流描述自己聽到的東西，卻不能說出它的名稱。如果臥底猜出來好人說的是什麼東西，臥底就贏；如果任一個好人分辨出臥底是誰，好人就贏。

這是一個需要隱藏身份的遊戲。你把自己的身份藏得越深，就越容易贏。遊戲開始了！第一局，爸爸是臥底，他是小米，而其他人是大米。爸爸說：“我是手機。“（對啊，小米難道不是手機的牌子嗎？）所有人都被迷惑了。幾個回合下來，爸爸輕而易舉地拆穿了我們，臥底拿下一局。

玩這個遊戲也需要耳力很好。爲了保密，主持人只能在參與者耳畔輕聲細語，耳力不好，就可能會聽錯。我湊到爺爺的.耳邊悄悄說：“你是鼻子。”他點了點頭。媽媽先說話：“我是一個身體部位。”爸爸接到：“我對你有用處。”爺爺說：“我酸酸甜甜的，非常好吃。”啊？鼻子還能吃？所有人都認爲他就是臥底。最後真相大白，爺爺居然把“鼻子”聽成了“梅子”！這一局雖然半途而廢，可全家人都被爺爺的誤會逗得鬨堂大笑，嘹亮的笑聲在高速路上被拉得很長很長。

“誰是臥底”這個遊戲既趣味十足，又能鍛鍊大家的腦力，甚至還能檢查出誰耳朵不好，這可真是居家旅行，保護聽力的一個好遊戲啊！

誰是臥底作文7

夜幕降臨的時候，一切都靜悄悄的，臥底就隱藏在我們身邊。

我們正在玩誰是臥底，就是快樂大本營上的那個遊戲，我們七個人圍成一個半圈，一個人當裁判。

當裁判的那個人將紙條寫好，每個人抽一張，在交給裁判看，就開始描述剛纔抽到的詞語。

第一次我抽到的是狗，我覺的臥底抽到的應該就是貓，我旁邊的同學最先開始描述。

“它是動物。”好籠統啊！什麼線索都沒有。

我說: “它有很多顏色。”什麼白的，黑的。黃的…… 其他幾個人說了一圈，都是貓和狗都有的共同特點，最後一個人說:“它有鬍子。”

第一輪我們隨便投了一個人，把她給冤死了，遊戲繼續，第二輪再次描述的時候，最後一個同學說:“它會抓人。”

這句話就暴露了，貓會抓人，但是狗一般不會，只會上嘴咬人。

哈哈， 我們一下子就把臥底給抓住了。

第二次遊戲的'時候，我抽到了一張紙條上面寫着跑步，但是還有一個跳的半邊兆，我覺得我應該是臥底，其他人都是跳遠，因爲只有一個臥底，她是寫錯了，發現沒有寫臥底，最後才把那個兆給擦掉了，我一直信心滿滿，其實臉上發紅，有兩個同學看到我這種情況，開始懷疑我，然後聯合其他人把我投出去，結果遊戲繼續，我心裏大吃一驚，我怎麼不是臥底。

結果臥底另有其人，人家是散步，原來我搞了一個大烏龍，還好大家都不知道。

快樂的時光總是飛快的，很快天真的就黑了，我們只好各回各家，但是我覺得還是很好玩。

誰是臥底作文8

我們玩過很多遊戲，桌上拔河、畫鼻子，誰是臥底……可有趣了，但我覺得最有趣的還是誰是臥底。

開始遊戲了。我們組和一組上臺了，我心驚膽顫，開始拿簽了，我拿了一個籤，可還沒打開就看見紙條上印着一個大三角，我很失望，自己竟然是臥底，悲劇呀！不過我得裝我不是臥底，騙大家。老師說：“每個人說句話”有人說我是臥底，有的人說我不是臥底，有人說我不說。我說：“我是臥底”，開始選了，三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四個組猜誰是臥底。當三至十四組沒有一個猜我時，我偷偷的笑了一下，卻被曹洪亮的'王熙睿發現了，老師問：“還有改的嗎？”王熙睿說：“我們小組改成郭慶恆軒！”我聽到這句話，心想：“壞了，暴露了，會被“殺”了嗎？真不應該冷笑啊。要不然就要勝利了呀！真後悔，自負，心痛，悲傷啊，“倒黴呀！”嗚~嗚~嗚~嗚~不過王熙睿真是善於觀察表情和動作，真是值得表揚，厲害啊！真有大隊委帶領風格！老師又問：“還有改的嗎？”十三、十四、十二組起來，十二組說：“我們組選張一博”，十三組說：“我們組選曹洪亮”。十四組說：“我們組也選張一博”。老師說：“臥底請舉手！”我舉起了手，王熙睿和他們組員一起歡呼：“耶！”

這個遊戲真有趣！

誰是臥底作文9

今天作文課，我們玩了一個遊戲：誰是臥底。

遊戲的規則是這樣的：有一個臥底和五個平民，經過兩輪的描述後，開始投票，如果是臥底，就結束遊戲;如果是平民，就要開始第三輪的'描述。

遊戲開始了，第一輪由林可瀅出題，臥底詞是小鳥，平民詞是飛機。我看到了我的詞語是“飛機”時，我冒了一聲汗，我心裏嘀咕着;不會吧，難道我是臥底?描述的第一輪開始了，吳羿迦描述道：“它可以在天空中飛翔。”我支支吾吾地想了半天，也擠不出一個字，我只好想了一個“兩個字”。描述的第二輪開始了，吳羿迦說：“它有着翅膀”。我描述了一句：“在天空中。”直到描述了兩輪完之後，我們也找不出臥底。開始投票了，我們全都指向了羅老師。結果，哎，原來羅老師是平民啊!吳羿伽纔是臥底!

這些都不怎麼刺激，還是羅老師出的好玩!、

我們拿到紙條後，許博源驚叫道：“老師，你出的全是名字啊!”描述了兩輪之後，投票時間到。莊子恆，許博源和吳羿伽全都指向了我，我嚇了一跳：啊?難道我是臥底?大家看了我的紙條後，才恍然大悟，原來我是平民。最後，我們集體投章達，她就是臥底。臥底詞原來是“許博源”，章達這個臥底藏得真夠深的。

這個遊戲真好玩，還鍛鍊了我們的觀察能力和描述能力。

誰是臥底作文10

這個星期六的早上，我們在五柳學堂裏進行了一場沒有硝煙的戰爭——“誰是臥底”遊戲。它雖然沒有戰爭的槍林彈雨，但是需要保持間諜般的'清醒頭腦，開動腦筋，纔可能獲得勝利。

首先是我們這一組出題。我們幾個你一言我一嘴爭論不休，最後，劉鋮提議：“就用傻子當臥底，笨蛋當平民吧。”說完，我們幾個不約而同地露出了得意的笑容。“嘿，親愛的對手們，你們輸定了！”劉鋮的這句話，就像是一個戰前宣言，讓大家都興奮起來。

第一輪戰爭打響了，當“敵方”人員看到我們給的一張張紙條，都不禁張大了口，一臉茫然，嘴裏嘟囔着：“什麼鬼啊？”他們的任務就是要找出“炸彈”所在的位置，把“炸彈”清除，以防止它引爆，而這個“炸彈”就是所謂的臥底。然後是每個人自由發言，其他所有人都上前來試探一下，一不小心就可能會“犧牲”掉了。看來這個“炸彈”埋藏得太深，以至於連我們自己都找不到了。“耶！我們贏咯！”我方隊員一個個歡欣鼓舞……

接下來，是他們出題，由於前一輪他們的陣營被炸燬，傷亡慘重，所以都很不服氣，一個個想方設法的出主意。最後，他們也似乎想到了好點子，每個人看上去信心十足。我們這一組都還沉浸在第一輪勝利的喜悅中，本以爲可以乘勝追擊，再下一城，但沒想到最後是自己坑自己——“自殺”了。裁判老師走了過來宣佈結果：一比一，平局！

遊戲結束後，很多同學都意猶未盡。這個遊戲的意義在於，考驗我們通過蛛絲馬跡查找隱藏目標的能力。只有小心謹慎，開動腦筋，才能找到“臥底”，獲得最後的勝利。

誰是臥底作文11

“我們贏了！”“大部隊勝！”“是女的，很美麗。”我家傳出了一陣陣歡聲笑語，那是我們在玩馬欄山著名遊戲——“誰是臥底”。

第一輪，我自告奮勇當主持人，想look他們爭鬥一番，沒想到，第一次玩這個遊戲，我表弟便是“臥底”，手氣太好啦，看他怎樣抵擋大部隊的“進攻”呢？

第一輪陳述開始。只見表弟靈機一動：“從臉上某一器官流出。”大家都“哦”了一下。就在第五名陳述者說了一句：“不知道。”之後，引起大家懷疑，表弟才躲過一劫。表弟託着下巴，不時翻着白眼，冥思苦想，終於知道大部隊詞語爲“眼淚”，而自己就是所謂的.“臥底”。

第一輪，表弟以自己的機靈的才智和聰明的頭腦獲得成功。在一旁的我哈哈大笑，心也癢癢了，想和他們玩上一玩。於是，我也加入了比賽。表弟是主持人，只見他懂搗鼓一下西搗鼓一下之後，一邊神祕兮兮地給我們發牌一邊說：“本次雙臥底，小心哇。”我們都笑了，看過牌，做過弊的我一點也不緊張。只見第一個人說：“我……白的。”大家便都知道了，他是“白板”，我說：“玩過‘誰是臥底’。”便輕鬆過關，做臥底不簡單那。

第二次陳述開始！我說：“明星，明星，是個明星。”大家都“誒”了一下，我手指冰涼：不會被發現了吧！看我“幽默大王”絕技：“有智商的都‘哦’。”“哦。”大家又說。我才呼了一口氣。不過……大部隊把俺趕走了。雖然“誰是臥底”結束了，但我們的心卻久久不能平靜。

誰是臥底作文12

“你是臥底！”“你纔是！”“我不是……。！”“$#7%#@……”聽！教室裏傳來了一聲聲爭辯，這是在幹什麼呢？原來是在玩“誰是臥底”。聽着聲音和激烈度，就肯定很好玩，這也使我很期待。一會兒，就戰鬥吧！

先來介紹一下游戲規則吧！先選6個人，其中一個人的詞於其餘5人不同，每人每輪用一句話描述詞語，每輪結束後，投票選舉。臥底堅持到最後則臥底勝，反之則平民勝。

遊戲開始了！老師手中有六張紙條，我抽了第二張，接着，X選手，J選手，Z選手，U選手，G選手分別抽了籤。3，2，1！遊戲正式開始。我打開了我的'紙條，是餅乾（簡稱BG），不知道其他人的是什麼呢？第一輪，U選手說：“可以吃！”這麼簡單的線索！到Z方時，說了：“有各種顏色，口味。”當第一輪結束是，Z方榮幸地“走到生命的盡頭”，真是躺着也中槍啊！第二輪這回開始。從G選手開始說，我聽到各種慘叫聲，原來，J選手的哭聲迴盪在教室頂端！這回，只有四個人了。這第三輪，也就是最精彩的一輪。“能吃。”“用烤箱烤”……大家都說完了，開始投票了。我投了薛佳興，結果，她很無“姑”，OUT了。真是各種裝B各種菜，各種高手各種賴；各種二貨各種拜，各種過度各種猜。轉眼間，第四輪遊戲已經結束了。幸虧X方時臥底，要不我們就悲劇了。我和G選手使勁擊了一下掌，Yeah！

第二輪，孫佳一下OUT了，接着董文靜OUT了，原來她是臥底！

下課時間到了，這場遊戲也結束了。然而，我也明白了，誰是臥底的祕訣！要多看，多聽，多思考，相信自己的判斷！

誰是臥底作文13

他！他！他是臥底啊！快投他！”一陣陣吶喊聲從教室中傳了出來。咦？這是在做什麼？原來，是我們班在玩誰是臥底的遊戲。

老師簡單的向我們介紹了遊戲規則，然後給我們每個人發了張小紙條，紙條上面寫着你要形容的詞語。

我看着面前的小紙條，內心十分忐忑，小心翼翼地把紙條放在手掌心，輕輕地、慢慢地把它攤開，然後迅速地瞄了一眼詞語，立馬就把它塞進了抽屜裏，環顧了一下四周，確定沒有人看見我的紙條，才鬆了一口氣。

我仔細聽着其他同學的描述，各種千奇百怪的.形容詞，貫入耳中。“頭上有冠”、“北京著名的東西”、“是一種吃的”、“有翅膀”、“有眼睛”……聽了這麼多形容詞，我相信你一定猜不出來，這個東西竟然是烤雞！

這時，輪到我描述了，我絞盡腦汁，猶豫半天，遲疑道：“生前……會打鳴。”許多同學聽了以後，議論紛紛，都將矛頭指向了我，我頓時緊張了起來，生怕自己被冤死。這時，另一個女生又說道：“黃黃的。”“就是她，老師，她就是臥底！”原本猶豫不決的同學們很快轉移矛頭，指向別人，大叫道。老師看了看她的紙條，面帶微笑地說：“臥底淘汰，你們獲勝了！”

“啊，我太難了！太不公平了。”臥底同學查看了身份牌，嚷嚷道。於是這場比賽就在臥底的抱怨中結束了。

誰是臥底作文14

我帶着忐忑不安的心情走在去小種子的路上，因爲老師上節課說要玩“誰是臥底”的遊戲。

瑟瑟的寒風吹過，吹得樹木亂搖頭，它們彷彿在對我說：“你肯定是臥底！”這讓我心裏更加不安起來，我不停地在心裏唸叨着：希望今天的臥底不是我！我那麼笨，我可描述不出來呀！我內心的緊張，恐怕連高級的鋼琴師也彈不出來。

來到教室，幸好，還沒上課。我心裏祈禱着：上帝保佑，我別讓我當臥底。沒過一會兒，老師走了進來，忽然，一陣大風颳來，大風裏似乎迴盪着女巫的鬼叫：“你只能當臥底”這句話一直迴盪在我的腦海裏。

突然，一張紙條不知從哪冒出來，出現在我眼前。老師大聲的對全班同學說：“難度升級！有一張空白，一個臥底。”我打開紙條躲在書桌裏掃了一眼，就快速收了起來。我發現竟然沒有詞，還好我有心理準備，不然一定要被急死。

突然，一個同學說：“這個東西外皮是橙色的'，是一種水果。”剛說完。我的大腦就飛速運轉起來，橙色？水果？我的目標一下子就鎖定在橙子和橘子身上，我跟着說：“這個東西很容易跟橙子混起來。”下一個同學說它的裏面像月牙，是水果。我最終確認這個水果是橘子，同學們一一說出物品特點。

“開始投票！”我彷彿看到同學們一個個都指向了我，不過，慶幸的是，她們沒一個人懷疑我，我跟着投了一個大家都投的人，可那個人卻是平民。哈哈！我矇混過了第一關。而且，下面幾關我都矇混過關了。

耶，沒想到最後我居然贏了！心情別提有多樂呵了，我看着被風吹得頻頻點頭的樹木，彷彿聽到了樹木在誇獎我：“你太厲害了吧！”

誰是臥底作文15

“是你嗎?還是他?”

哈哈，你一定猜到了我們在幹什麼了吧?沒錯!我們在玩《誰是臥底》這個遊戲!

這一天，老師走進了教室神祕的對我們說道：“同學們，今天我們要上一節活動課，哈哈你們一定猜不到吧，這個遊戲叫《誰是臥底》。”

同學們非常開心，此時的我心裏就像一塊石頭掉進了水裏面，一下子輕鬆了許多，我最喜歡活動課!

老師說了遊戲規則：每個人都會拿到一張紙條，上面寫上某樣東西，只要說出它的特點，猜猜看誰的不一樣，就知道哪位是臥底了。

老師說完規則開始發紙片，我看了一眼是“大白兔”三個字。

我們開始描繪：它的毛是白色的;它的尾巴很短;它愛吃青草。我說完這些特點前面有人忽然喊道：“投他!投他!”我被嚇了一大跳心裏嘀咕：我怎麼了?難道我是臥底嗎?

到了最後發現大家投的不是我，害我白白驚出一身冷汗!

我印象最深的還是第三輪：老師放下紙片時氣氛也跟着變得凝重起來，同學們一個個變得鬼鬼祟祟，這時，突然有人發話了：“這是一個建築物。”

“嗯，這裏可以看書。”

“裏面有很多Book!”

這一輪玩下來臥底一直沒有暴露(藏的夠深的!)最後還是老師檢查的`時候發現真正的臥底，好吧，臥底勝出!

這個遊戲一共進行了三輪，真的很好玩，遊戲中我感悟到一個道理：我們生活中做人要誠實，不能像遊戲中的臥底一樣藏得那麼深，也許，這就是我玩這個遊戲得到的最大的收穫吧!