我是誰作文(通用15篇)

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的我是誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是誰作文1

我是誰？是老舊唱片滄桑的旋律？是夜空五彩絢爛的煙火？是山間那一片翠幽的葉子？是道路旁那一縷昏暗的燈光？不，這不是我，只是想象中的我，並非是我，那我到底是誰？我開始在生活的道路中尋找答案。

“鈴，鈴，鈴”吵鬧的鐘表打破了美麗的夢，睜開了雙眼，看到了一雙溫柔的眼眸，柔柔的話語喚着我，“女兒，起牀了。”原來我是她的女兒。

我拖着睡意朦朧的身軀，手把着自行車沐浴着朝陽的光彩，行進在一片金燦燦之中。到了一所高中，藍白相間的校服映照出一片生機，我身上的藍白衣衫也無法抗拒地融入了一片熱鬧之中，原來我是一名高中生。

“某某同學，早上好。”滿臉燦爛微笑的幾位學生向我熱情地打着招呼，原來我是他們的同學。

上課鈴響了，我快速地回到座位上，打開滿是密密藍色墨跡的課本，“某某同學，請回答一下老師問的第一個問題。”我迅速地站起，流利地回答着，原來我是她的學生。

夕陽西下，太陽拖着紅的像火、白的像雪、橙的像花的裙襬走向天邊，直到斂起最後一絲光彩。無邊的昏暗拉長了我的迷茫，一切的一切都只是身份，而我到底是誰？

路邊的燈光都亮起來了，我的影子在燈光下伸長了又縮短，忽明忽暗，路上的車輛來來往往，人們在我身旁穿行，我停下腳步看看周圍，原來也已是處在其中的'一個路人，我突然明白，原來我早已得到了答案。

其實我是父母的女兒，是學生，是朋友，我是這個世界上每一個人心中的那個樣子，是身旁每一個人生活中不可缺少的那一份情感，是每一個人給予的身份，是與每一個人的一種聯繫和關係，我其實就是每一個人心中的那個人。

我們生活在這個世界中，都與每個人有聯繫，是連接生命的一個個鎖釦，宛如宇宙裏的星空，每顆星都交相輝映。

我是誰？

我是生活中的每一個身份，每一份情感，是每一個人心中的她。是代表着生命意義的每一個我。

我是誰作文2

猜猜我是誰？我就是我，沒有第二個我，就算有人與我名字一樣，長得也一樣，那性格鐵定不一樣，因爲我的性格多變，說不定現在我心情好，呆會兒接拍桌子踢凳子了。

要是我的心情好，不管走到那裏，都會與朋友有說有笑，要是我心情不好，就會像蓄勢待發的火山一樣，陰沉着臉，對誰都愛理不理的，這時你可別過來招惹我，被我着只馬蜂蟄一口可是很疼的！

＂我就不，我偏不！＂是誰敢怎麼大嗓門個媽媽說話啊？不用猜，就是我！在家裏，除了老爸我誰都不怕！雖說要敬重長輩，但是，我天不怕地不怕，就怕老爸，只要比我嗓門還大，脾氣還暴的老爸一出面，我馬上從老虎便成溫順的綿羊，這就是我恃強凌弱。

樂觀開朗，是我的天性，天塌下來了有高個子頂着是讓我快樂的宗旨，哪怕考了最後一名，我也是一副笑眯眯的樣子，這不，幾天前的英語考試：

＂盛心意，9２＂＂林子意，98．５＂＂李翔，9５．５＂聽到這句話，本來緊縮着的心終於放鬆了，畢竟知道了自己的成績，也可以明白錯在那裏了嘛！考了8５．５，是我有始以來英語考的最爛最糟糕的英語成績了，我的心不免有些失落，但我馬上打起精神來對自己說：＂不要灰心，以後多努力！＂訂正好試卷，我看了一下，確定沒錯後有和好朋友混在一起了，聽，那歡笑聲迴盪在走廊中。

每天自修一小時的＂習慣＂，你別以爲是我自願的，那可是被我媽給騙出來的！

那一天，我正坐在電腦前和一個網友聊得正投機，電腦裏＂滴滴滴滴＂的.聲音響個不停，媽媽見時機成熟，說：＂女兒啊，你已經四年級了，應該學會自習了．＂＂……＂此時我的心思全在電腦上，哪還顧得上聽媽媽講話啊！＂好不好？＂媽媽繼續她的軟磨硬泡．＂好好好＂我隨口答應．第二天：＂女兒，自習！昨天你答應過我的！＂＂沒有啊！＂＂你明明．．．．．．＂聽完媽媽那番繪聲繪色的描述，我恍然大悟：我上當了！

牛脾氣，恃強凌弱，樂觀開朗，容易上當，構成了我，現在，你們知道我是誰了嗎？

我是誰作文3

良師繁多，我的良師是誰？哦，讓我仔細想想。

週末去朋友家偷了盆仙人條，把它放在我自己撿來的小罐子中，撒了點土，就走人了。星期一，就帶着這偷來的仙人條應付了老師所佈置的作業。老師見了它，沒說什麼，好像心裏明白似的點了下頭。

幾周過去，仙人條裏的土硬的像石頭一樣，用筆都弄不動。於是我把它拿回了家。回到家，拔蘿蔔似的一拔，它斷了兩截。我就把它扔到了鐵樹旁的泥土裏。心想，這就是它的墳了。哦，還不錯，就是有點溼了，這與它生前的習性好像不太符合。算了，管它呢。

一下子，放暑假了。暑假的時候一直下雨，全是狂風暴雨下個不停。這天氣，哎，就讓它下吧，不干我事。

幾天後，太陽總算出來被趕出來了。我就站在太陽下，伸了個懶腰，舒活了幾天都沒有動過的骨頭。我看到了我的朋友在外面躺着曬太陽，我就走到鐵樹旁弄了跟鐵樹的'武器，想要去弄我朋友。當我拔下武器時，看到武器下多了幾根仙人條。這是哪裏來的啊？，我想。想了想，猛地拍了下頭，這不就是我的作業啊。它怎麼活下來的啊？這個問題在我腦海裏油然而生。前些天那麼猛地傾盆大雨都沒有把它帶入天堂。我霎時驚呆了。把幾根仙人條放在一個新的花盆中。看着綠油油的仙人條，我悟出來很多：

我們應該堅強樂觀面對生活，在接近死亡線時要有不死的意志。遇到挫折要像我的作業----仙人條一樣敢於面對和克服一切困難。要勇敢堅強生存下去，不要畏懼。

望着我的作業----仙人條，我隨筆寫下一句：

當你失去一切時，只要你還想繼續生存下去，那麼你那頑強的意志會永遠存在你的心中。

這個我偷來的、我的作業----仙人條，我想它應該有個更合適的稱呼：良師。

我是誰作文4

你們知道我是誰嗎？讓我來告訴你們吧！

我的第一個特點是：愛閱讀。我有一雙葡萄似的眼睛，可以通過書本看到千里之外世界；只要一看見書，我就會馬上去看看，想知道書裏講的是什麼有趣的故事。我的鼻子能聞到千里之外的書香，我還有一個特別能說會道的嘴，你知道爲什麼我能說會道嗎？因爲書籍給了我太多和別人不一樣的智慧。

我的第二個特點是：喜歡拼樂高。我拼樂高速度很快，一眨眼工夫就可以拼好，而且還很準確，一點都不會出錯。我成功地拼過警察局、坦克、汽車、消防局……每次看到各種各樣拼圖的零件，我的'眼睛都會發光，雖然我也不知道怎麼拼，但是我知道去閱讀圖紙。圖紙就是的說明書，它會告訴我們方法和步驟。

我的第三個特點是：細心。每一次，拼樂高的過程中，我都非常細心，我會保管好每一塊零件，害怕他丟失；我也會保護好我的拼裝成果，我家的警察局、消防局等模型現在都還是嶄新的，停留在我的書桌上，只要我一張開眼睛，就會看見他們對着我微笑。我做題也很仔細，會一道題一道師地仔細看，做完後還要認認真真地檢查。

在書中，我看了很多偉大者的故事，他們都有一個特點做事很快、勤勞。所以，我也正在學着做任何事都不偷懶。長大了幹什麼？哈哈，我的願望是當一名軍人，保衛祖國。

這就是我，你們知道我是誰嗎？張俊聰！你們猜猜我爲什麼叫這個名字？我的爸爸媽媽希望我好好學習，長大以後又高大又英俊，還非常的聰明與智慧。爸爸媽媽，別擔心，愛看書的我一定會實現你們的希望的。

我是誰作文5

在萬籟俱寂的夜晚，與蛙聲蟲鳴爲伴，與紙筆燈光爲伍，正在挑燈夜讀的人，便是我；在人聲鼎沸的賽場，加油助威，振臂歡呼的人，也是我。我亦靜亦動，或沉穩如水，或熱情如火。我的名字在我看來，是那麼的意義非凡，彌足珍貴——唐定宇，三個普普通通的字，勾勒出我一生的藍圖：爲我們生活的社會增光添彩，作出貢獻！

我相貌平平，自認爲與電視上的帥氣男生差了十萬八千里，但這並不讓我感到自卑：從古到今，美男子有幾個呢？我引以爲豪的是我優異的學習成績。國小時的我在年級名列前茅，各科成績比較平均，是同學們的領頭雁。我也經常幫助同學解決難題，有一副古道熱腸。我的意志品質也十分堅強，不服輸，打不垮。哪怕一敗塗地，哪怕輸得體無完膚，狼狽不堪，也不會自暴自棄，咬咬牙，一定會東山再起，捲土重來。我的興趣愛好十份廣泛，琴棋書畫不算樣樣精通，但也略知一二，球類運動更是駕輕就熟。其中乒乓球是我的最愛，訓練時的認真刻苦使我的技術得到提高，在俱樂部中也算數一數二的高手。小時候的`體弱多病也煙消雲散，我的體魄日益強健。電子琴也是我的看家本領，十級優秀是我的驕傲，不過現在主要的還是放鬆心情，娛樂自己，指間流淌出的美妙琴聲將伴隨我一生。要想優秀就必須接近文學，我生活的一部分就是由書組成的。知識面拓寬全是書的功勞。天文地理，津津樂道；奇花異草，頭頭是道；珍禽猛獸，大抵知道。書淨化了我的心靈，讓我見賢思齊；書提高了我的人生境界，讓我明事理，知是非。我的課餘生活，就像五彩斑讕的調色盤，充實而有趣。

這就是我，一個多樣化的我，一個自由自在的我，將來一定要成功的我。

我是誰作文6

我是貓，一隻十足的貓，一隻貨真價實的貓。

饞貓，對，首先是饞貓，我呢，是一隻絕對的饞小貓，魚是我的最愛。正常情況下，我是有了魚不吃肉，有了肉不吃麪，有了面不吃飯，有了飯不捉老鼠。反正，啥都要嚐嚐。別看我個頭小，胃口可大了。比如我愛吃媽咪燒的雞翅，雞腿，哇！沒想到世上還有如此頂極美味的東西！趁媽咪不在，快，能吃多少是多少！直到最後，實在撐不了了，又全吐出來，我的胃可沒少受罪。媽咪也爲我的貪吃傷透了腦筋，不管她用三十六計還是七十二變，都“敵”不過我，我的貓咪貪吃必殺計早已修成正果，功不可破啦！

想知道這個超級必殺計的作用嗎？那就是—可以把關得死死的廚門用頭撞開，一個筋斗跳上去，用移星偷月法把蓋挪開，再用吸星大法來個海底撈月，從盆裏弄條小魚吃吃。不過，我還是比較怕媽咪的“降貓十八掌”，那一鐵掌記下來，嘖嘖，疼得要命！

想了解我們的貓族，還有一個總和“饞貓成雙成對的詞”—懶貓！懶貓也是形容我的最佳詞彙！一天24小時，起碼有16個小時睡覺，3個小時無所事事在牀上打滾，2個小時躺在烏龜缸旁傻傻發呆，心裏一邊打着這隻龜的主意，還有3個小時就沐浴在溫和的陽光裏，偶爾曬曬太陽也好，增強免疫力嘛！

說了這麼多的關於我的缺點，我也不會太謙虛，我要亮一下我的.優點了。我比較爭強好鬥，雖然我不壯，但是我什麼事都想去挑戰，不管是我的同類，還是異類，只要誰敢來侵佔我的地盤，我就會和它拼戰，來一次比武大賽，雖然有時我會被打得傷痕累累，但還是會繼續發揚我勇猛的特性。

最後，請大家記住象徵我們貓族的最佳格言：我是貓咪我怕誰！

我是誰作文7

Hello，大家好！我是一位人見人愛，花見花開，車見車爆胎的音樂家，猜猜我是誰？

我有一雙強有力的鉗子，用來挖土的；還有一雙有力強勁的後腿，用來蹬土；我有一對可以飛上藍天的翅膀，它還會發出美妙的聲音呢！

我的住宅喜歡建在陽光充足、水分充足的田埂上，還必須具備兩個條件：排水優良、隱蔽性強的地方。對於住宅我很挑剔，不像那些懶蟲去住別蟲住過的房子，我寧願自己辛苦，也要住上豪華的別墅。我喜歡唱歌，說一定要在房子前做一個平臺，好讓我以後有一個唱歌的位置。我的門前必須要一叢草，這樣既像我的柵欄，又可以把我的`豪宅隱蔽起來，不讓敵人發現，真是一舉兩得啊！

人類送給了我兩個美稱—“天才音樂家”和“天才建築家”。因爲我每天要在平臺上“彈琴”、“唱歌”。春天來了，我送它一首《春之聲》；夏天來了，我送它一首《夏之爽》；秋天來了，我又唱一首《秋之韻》……

俺可勤快了，每年七月，我就開始修我的住宅，我邊修邊唱：“我有一雙大鉗子，挖土本領強，我要把那新房子修得很漂亮……”我的建房時間到11月就建完了，一共要延續4個月。我的房子佔地面積不到一平方米，當臥室、廚房、衛生間樣樣齊全，光滑整潔漂亮，是現代建築史上最偉大的傑作之一。

我的豪宅建完之後，我在陽臺上彈琴，吸引我心愛的姑娘。可是有好多情敵與我競爭，當他們都被我打敗了。我娶到了我心愛的姑娘。

你知道我是誰了吧？我就是迷到千萬美女的“蟋哥”，蟋蟀拉！

我是誰作文8

總有一份情感無法表白，是感動，是同情，我不能說明白，只當感覺到，我的心絃被撥動了，眼淚便不自覺落下來。

—題記

聽！外面傳來一個小男孩的哭聲，接着，是一個的聲音，很輕很溫柔地說：“不會疼的，乖，張開嘴巴讓醫生看看。”男孩似乎意識到什麼，還是不依不饒地哭，喊着說不要。醫生便在一旁勸着。哭聲停止了，只聽到男孩帶着哭腔說：“要做到我旁邊，醫生要小力一點。”幾分鐘過後，又聽到男孩的哭聲。

站在隔壁的我，此時，已經淚流滿面了。面對這似曾相識的對話，我的心裏有種說不出的滋味。是啊！再也不能像小時候那樣向父母撒嬌了，長大了，該懂感恩。

我總是不能明白，溫暖與感動是怎樣被傳遞着的。有時會因爲一首歌的旋律，一首詞的文字而感動，有時會因爲一個離去的背影，一個陌生人的舉眉頭目間而感動，甚至會爲裏的落葉，裏的敗花殘柳兒感動。那時一種無形的力量在運轉着，不需要過多語言的修飾，溫暖與感動便會久久地迴盪，散開。

假若真的是這樣的話，那我該感謝大地，讓我們的'生命充滿鳥語花香；陰晴雨後，，讓我們感悟都生命的盛衰榮譽；感謝天下的父母，是你們把我們帶到這童話般的世界，挽着我們的手向前走；感謝我們的，是你們辛勤的澆灌，纔有祖國花朵美好的未來。仿若要感謝的人太多了，或許那只是一個在你需要幫助時伸出了援助之手的人，你也要感激他。是的，請帶着一顆感恩的心，一路走來，風雨無阻。

天若有情，天亦老。不經過風雨的愛情不顯得堅貞。不經過困難的成功，不懂得珍惜。可是，不是每一種情感都經得起時間的考驗，不是每一份感動都能換回來。當你的心絃被撥動，不要問那是誰，請珍惜現在。

我是誰作文9

今天，老師拿出一個箱子，和一包紫菜，老師今天要幹什麼呢？哦，原來是要玩一個叫猜猜“我”是誰的遊戲。遊戲規則：不許看，只能摸，說出這樣東西的大小，形狀，重量，質地，如果你可以猜到這樣物品是什麼，那你就有獎品和貼紙，那如果是觀衆猜對了，那就是觀衆有獎你就沒有咯，我們一聽爭先恐後地舉手。

遊戲開始了，我是第二個上去摸的人，我走上去心裏很害怕，如果我摸到得是蛇、螃蟹之類的東西那就糟了！我戴上眼罩慢慢地把手伸進箱子裏面，我摸到了一個，沒有固定形狀，大大的，有點重，很光滑的一個物體，這到底是什麼東西呢？形狀如此古靈精怪，突然我摸到了一隻耳朵，然後我把手往左一移，摸到了它的另外一隻耳朵，這兩隻耳朵彎彎的，非常像兔子的耳朵，但是世界也有許多有耳朵的小動物呀！我的手往下一摸，好像觸動了什麼機關按鈕一樣，一下子就有了一些聲音，嚇了我一跳，通過這個聲音我就可以肯定這是一隻玩具小動物。我繼續摸，我摸到了這隻玩具小動物的手，腳還有他的身體。

觀衆們充滿期待，一個個伸長脖子想知道我摸到的是什麼，個個都很想說出自已想出的答案，但是老師像一個指揮官一樣，一說：“誰再吵我就取消他的.遊戲資格”這時。同學們都閉上了自已的小嘴巴。接着我初步判定，它是一隻兔子，我想拼一拼，，結果我說對了果然是一隻兔子，我獲得了五個貼紙和一片紫菜的回報，我真開心。

也有其他的同學也猜對了，也有回報和獎勵，他們都很高興。

猜猜“我”是誰，這個遊戲太好玩了，回家我要和爸爸媽媽一起玩一下。

我是誰作文10

我是誰？

好一個幼稚的問題 。

但是，我真的知道我是誰麼？你真的知道你是誰麼？我真的是我自己麼？我的所作所爲真的是自己的思想麼？

我就是我，但是，對於當今我的同齡人我不能不說：已經有太多的人迷失了自己了。

我的父母對我並不嚴加管理，他們從不強求我去幹某一件事，但是別人呢？有的家長指望着自己的孩子考上名牌大學，找到一份賺錢的工作，但是不知覺間，這些家長已經將自己的思想強加到了自己的孩子身上，給了他們太大的.壓力。

我是誰？我真的瞭解自己麼？將來我還有時間像這樣嬉戲玩耍麼？

在文章中千篇一律地出現了“老師，謝謝你”“書本是我的朋友”這些字眼，我不得不問一句：這些文章的作者在老師的步步緊逼和繁多的教材輔導書下真的能夠寫出真情實感的文章麼？

人10歲時，有時間，卻沒有好好地陪伴自己的家人 。

人20歲時，卻又忙於找到一份好的工作，沒有時間做自己想做的事情。

當人老了，終於能夠回到自己溫馨自己的家中陪伴自己的父母時，父母卻已經被掛在了泛黃的牆壁上。

我對人生的看法或許有些淒涼。

我曾經就有過一個疑惑：勝利的代價是什麼？

自從到了4年級時，我就被生硬的語法技巧封閉在了一個牢籠中，無論我怎樣呻吟、求救，卻都只能這些好無情感的字眼寫出一個個虛假的文字。

我是誰？你又是誰？我可以相信你嗎？我們是朋友嗎？

或許我已經分不清自己是誰了。

四川內江市中區內江市市中區實驗國小五年級:餘佳?

我是誰作文11

經過五個春秋，我從國小一年級升到了國小六年級的上冊。從這學期開始，我們的作業比較的多，再加上我有作業拖拉現象，在學校裏還好，可是在家裏，由於上了一整天的課，就想找一個舒適的地方，發下書包，舒舒服服地休息一下。等吃好飯後，再屁顛屁顛地拖着書包，走進自己的房間，慢哉慢哉地開始做作業。

有時，媽媽會走進來，表面上是來給我送東西吃的，其實是來監視我做作業的，也有可能是來當爸爸的'“說客”的。

每次，到了八點時，我的作業還有二分之一多，我一看時間，只好加快速度，拼命的趕作業。可是，雖說趕出來的作業質量不怎麼好，但總比不做要好吧。

每天中午，正當我想趁中午的時間去休息一下，可是老師每逢到中午，就會佈置許多作業，那些作業在我腦海中依次擺成一行，我的桌子上堆滿了一本本琳琅面目的作業本。每到這時，我就情不自禁地說：“天沒天理，人沒人性啊！爲什麼我的命這麼苦？天啊！”

我只好打消去休息一會兒的念頭，開始沒日沒夜地做作業。因爲老師說這寫作業必須在中午完成，否則傍晚交不起來就留下來做，直到做完爲止。當然了，我最頭痛的背誦作業也就是家常便菜，幾乎經常有，每次要背的內容都很多，少至100多個字，多至500個字以上。這時，我就會深深地嘆一口氣，自言自語地說：“到底是誰偷走了我的童年快樂啊？”

我想對老師說：“老師，我希望您能夠考慮一下我們的感受，希望您以後能夠少佈置一些作業，給我們一些休息的時間！”

我是誰作文12

他的身份很特殊，他是個文人，但又是個皇帝。迫不得已的皇帝。

他多麼想像李白一樣無憂無慮，興致來了就寫詩寫詞，但是身不由己。

敵軍就離他數十里之外，但他已不想再做任何抵抗。他想完結這他本不想這樣過的一生。

誰知，他又迫不得已在牢中呆了三年。

多麼可笑！

三年後，在他生命終結的前一夜，他滿懷傷痛，獨自走上小樓。他摸着欄杆。踏着臺階，想起他當君王時的雕欄玉砌，獨自嘆息。

這本不過是一個普通的'夜晚，卻成了傳奇。

因爲他是李煜。

他寫了這首詞，叫《虞美人》：

春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

李煜或許想不到，他那時的悲痛會流傳千古，被千千萬萬人感受着，包括我。

可能沒有多少人能真正體悟當時李煜內心的想法，但我能夠體會。

有人罵李煜是亡國之君，也有人同情他的才華被埋沒，我更贊同後者。毫不誇張地說，李煜如果不是皇帝，絕對是一個好詞人。但無奈，他必須是皇帝。皇帝所要面臨的責任，比一個文人大得多。

我很感慨。

當我讀這首詞時，第一遍，感覺是一首好詞；第二遍，心裏莫名其妙地發酸；第三遍，眼角已瑩瑩發亮。我能感受到，李煜內心的愁，正如一江春水，滔滔不絕。李煜的一生並沒有如李煜所願，我認爲，這是一個人最大的遺憾。

每個人的一生都不相同，每個人也都有自己想過的人生。絕大多數人想過的一生都是很輝煌，很炫彩奪目。即使達不到，也會爲之奮鬥。然而，一小部分人想過的一生很簡單，甚至不需太多努力就可做到。但是李煜卻偏偏沒有做到。

每當我心裏迷茫時，我都會想起李煜，想起這首詞，想起那個晚上。於是我的內心又像那一輪明月般皎潔明亮。月光灑在這條路上，這條我想走的路上……

我是誰作文13

我今年九歲半了，擁有一雙修長的大腿，我海拔一米五五，個子夠高吧。我還擁有一雙水靈的大眼睛，和一頭把烏黑的長髮，我經常把它們紮成一個長馬尾，讓它跳躍在我的身後。

我是一個性格開朗、樂於助人的女孩子。有好吃的東西時，會主動把吃的讓給別人，也會扶起摔倒的同學，跟別人有了矛盾，睡一覺就什麼矛盾和不開心都沒有了。

我的興趣愛好有很多，游泳、唱歌、讀書、跳拉丁、彈琴、畫畫。這麼多愛好裏我最喜歡看書和畫畫，有一次我抱着一本書足足看了兩小時，連吃飯都忘了時間。畫畫我已經學了三年了，因爲上學 時間太緊就沒有繼續學下去，但我一有空就會拿起紙筆畫上幾幅畫，慢慢的我的水平提高了很多，也經常得到表揚，每當有人誇我畫的好，我心裏就像吃了蜜一樣甜。再告訴你們一件事，其實我所有的 興趣班中最不喜歡的要數拉丁舞了，不過，這只是我以前的想法，當我被迫學習了兩年後，我考級獲得銅牌時，我心花怒放，似乎手中握着一塊金子，給了我繼續學下去的.動力，現在我已經學會跳了許 多舞曲，這是我堅持獲得的努力。

我還很有愛心，養過許多小動物，小雞、小鴨、白兔、小倉鼠、和小松鼠。不過我最喜歡的是現在我養的小狗luck，它有一身意大利麪般的捲毛，和荔枝核般的眼睛，它可是我家重要的一員。

我的缺點是，做數學題太粗心，不是忘記小括號，就是符號寫錯。還有體育方面我稍有些弱，但我有一雙大長腿，所以體育落不了大隊伍，可我還是得加強訓練才能防止病魔來我這裏玩耍和戲嬉。 在以後我會努力慢慢改正缺點的。

說到這裏，你們知道我是誰了嗎？對了，我就是胡馨月！

我是誰作文14

我有着披肩短髮，一雙水靈靈的眼睛，能看見世界上所有的風景。一個高高的鼻子，能聞到世界上所有的味道。一對像問號一樣的小耳朵，能聽到所有美妙的聲音。一張瓜子臉，真的像一個倒過來的瓜子。最有特點的.是我的小嘴巴，不用塗口紅就很紅了，可以說世界上最甜的話。我最喜歡跳舞、唱歌和英語。尤其是英語，每次上英語課時我就能說出一口流利的英語。這些就是我的愛好。腦子裏面裝的全是書，如果我的腦袋有一扇能打開的門，你就可以看到裏面有《四大名著》《寓言故事》《會走路的小房子》………

我是父母的女兒，老師的學生，更是祖國的花朵。我的爸爸、媽媽都很愛我。我經常在家看書，有時晚上看書看到十點多，我媽媽都睡了，叫我睡覺。我說：“馬上。”不一會我又看了起來。記得有一次，我和姐姐在視頻通話，姐姐的鼻子上有油，用紙擦了還是有，她只好用眼鏡壓着。當時我在吃飯，笑得我都噴飯了。

我是中國人，我是南充的小芽。南充玉屏公園對面的油菜花可美了，還可以放風箏，花花綠綠的風箏飛在天上很漂亮，我的眼睛都看花了。喲！快看！這裏有一隻金魚在天空中游來游去，還有一隻老鷹在展翅高飛，在它的旁邊還有一支只花蝴蝶，有黃色的、綠色的。

我家鄉的嘉陵江邊有美麗的小樹，有時我在江邊看風景。如果有機會我還想要去捉魚，可是水太深了，我只能在生態公園捉小魚小蝦。

未來我要當一名老師，給學生傳授知識，爲國家培養一代代新的的接班人。

現在我要好好學習，爭取能考上南高。現在我要好好讀書，我還要讀《中華上下五千年年》（4本）、《會飛的鑰匙》。

我的名字叫覃雨桐，“覃”因爲我爸爸姓覃，“鈺”是因爲古代金和玉都很寶貴，合在一起就更寶貴了。“童”是因爲爸爸媽媽希望我像童年一樣快快樂樂。

我是誰作文15

我是一張百元鈔票。現在，我被一個騙子摔在了一個祕密賭場的一張賭檯上。賭徒們貪婪的目光，刺得我心裏發毛。回想起剛纔騙子痛哭流涕地向一個善良的姑娘訴說他“悲慘的身世”時，姑娘滿臉同情淚水的模樣，我感慨着人世間的美醜善惡是多麼複雜地交織在一起，難分難辨。善良的姑娘怎麼會想到，她用她神聖的愛心救濟的那個可憐人，此刻正將她的愛心踐踏在這張骯髒的賭檯上。天是，我有許多話要向世人說。

我從出世的第一天起，就接受了一個神聖的使命：爲商品流通起媒介作用。我爲自己在社會生活中的重要地位感到自豪。然而，漸漸地我發現，我正在一張貪婪、狡詐、慾望、欺騙、誘惑……編織成的網中掙扎。更可怕的是，我竟成了一切罪惡的根源。

我曾經被一個17歲的男孩用第三隻手摸來摸去，然後被送到一位黃色錄相廳老闆的手中，。後來男孩墮落了。人們說，是我首先引誘了那個老闆，那個老闆又用黃色錄相引誘了那個男孩。

我曾被一個小販用兩瓶茅臺換了去。後來聽說，那個買主和他的朋友喝了那茅臺之後都中毒死了。人們說，是我殺害了兩，這麼虛僞？你們有靈魂，有思想，你們指導着自己的`一切行動；而我僅僅是一張比較特殊的紙。你們用你們骯髒的雙手製造了罪孽，卻把罪狀全歸於我的名下，這是多麼深重的罪過啊。我懇求你們不要再利用我來製造罪惡了，讓我回到我的工作崗位上，爲商品流通做貢獻吧……

此刻，我已被一個賭鬼贏進了他的口袋裏，在賭鬼滿足而貪婪的眼神中，我分明看出他根本沒有聽見我的傾訴。

我戰戰兢兢地等待着命運。