八年級科學實驗《氧氣製取和性質研究》評課稿
嚴老師上的八年級下冊第三章《空氣與生命》教學中的《氧氣的製取和性質研究》學生分組實驗的內容:
—、實驗目的;
1.初步教學生學會實驗室製取氧氣的裝置的裝配連接方法和氣密性的檢查;
2.要求學生.學會實驗室製取的氣體的方法,會用排水法集氣法收集氣體;
3.學習研究氧氣性質的方法;
二、教學器材的認識與清點:
1、儀器:大試管、單孔橡皮塞、橡皮管、玻璃導管、集氣瓶、玻璃片、水槽(附集氣架)、鐵架臺(附鐵夾)、鑷子、酒精燈、火柴、木塊、棉花
2、藥品;高錳酸鉀、木炭、細鐵絲、澄清石灰水
三、實驗步驟:如何製取氧氣的七步驟中注意事項中問題有學生回答。
1、查:檢查裝置的.氣密性,雙手握住試管觀察玻璃管內水柱變化;
2、裝:將藥品高錳酸鉀用紙槽送入試管裏,在試管口放小團棉花,裝好帶導管的橡皮塞;
3、定:將試管固定在鐵架臺,鐵夾應夾在離試管口的1/3處,試管口應(略傾斜);
4、點:點燃酒精燈,用酒精燈的外焰加熱,先來回移動酒精燈,使試管受熱均勻後,再將火焰集中在藥品處由前往後加熱。
5、收:當氣泡連續、均勻地冒出時,把導管口伸入盛滿水的集氣瓶裏,收集氣體。(思考爲什麼要這樣做。)----“採用向下排水法收集氣體更純淨”。
6、離:將導管移開水槽。
7、熄:用酒精燈帽熄滅酒精燈。(注意:操作順序不能顛倒否則試管裏吸入水試管破裂)以防止水槽水倒流熱的試管裏面使試管炸裂。
四、學習研究氧氣性質的方法;
收集兩瓶氣體:收集氣體時玻璃片粗糙的接觸瓶口。
①一瓶留有水做鐵絲燃燒實驗----提示學生回答
②觀察木炭復燃
五、要提示藥品回收
六、實驗完畢整理儀器保持清潔,完成實驗記錄單。
嚴老師實驗課條理清晰、目的明確,實驗課的實驗步驟細節提示很到位,突出實驗教學的重難點;學生操作很積極但兩人配合的不是很好,有個別組實驗完成的好效果很高。
-
我的教學故事範例[15篇]
我的教學故事1教師的愛,是聖潔的無私的,真正的教師吃純粹的奉獻者,因爲我們把自己地青春,智慧,溫柔,激情乃至畢生的心血和精力。一切一切和盤托出,不爲名利,不及報酬,微笑着送出一代代爭芳的桃李,有微笑着迎來一株株待育的幼苗。有人用"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹"...
-
道德與法治評課稿(彙編11篇)
作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到評課稿來輔助教學,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢?下面是...
-
一年級上冊小小的船評課稿集錦
作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼什麼樣的評課稿纔是好的呢?下面是小編整理的一年級上冊小小的船評課稿集錦,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一年級上冊小小的船評課稿集錦1《小小的船》是葉...
-
(精品)英語評課稿15篇
英語評課稿1沈老師善於專研教材,尤其是高年級的英語文本解讀,她有着自己獨特的見解。這次,她執教的是牛津國小英語5BUnit7《Abusyday》第一課時A板塊教學。沈老師深入淺出的剖析了文本內容,爲大家展示了自己獨特的文本處理程式,她大膽改變常規,摒棄了以往教師們通常...