七年級排球墊球課評課稿範文
今天有幸聆聽李老師上的七年級排球墊球課,倍感榮幸。從李老師站在學生面前那一刻起,我就被他深深所吸引。
課堂上的李老師和藹可親,精神飽滿,展現了優秀教師的風采。他的一舉一動,都能夠吸引着學生。
在教學手段方面,李老師的設計十分合理,由易到難,逐步遞進,層層相扣。從自拋球到準備姿勢自拋球,再到引導學生嘗試性墊球,慢慢過渡引出今天雙手墊球的技術動作。同時利用護腕,既保護學生的手腕,又能明顯的指出墊球的'部位。每一個學生在李老師的引導下,認真地練習。以前覺得上排球課會很亂,球會到處亂飛,但是這些情況在這節課上看不到,因爲學生沒有時間去開小差,整堂課井然有序。
李老師的另一個特點就是做什麼事都非常細心,事先對我們所教的班級,所用的器材,場地都仔細的詢問一遍。還自己從慈溪帶來了排球,讓我們這些晚輩十分敬佩。
反觀自己上課,應該說大大小小的公開課基本上每學期都在上,但是課堂上的那種精氣神總感覺欠火候,沒有李老師那種坦然自若,讓人敬畏的感覺。在自己的語言語調,教學示範,組織講解上都有所欠缺。比如今天的行進間單手肩上投籃,重點講的是跨步接球,但是自己示範時也沒有做出跨步那個動作,這屬於對教材的剖析不夠深入。自己在講解時總感覺在喊,語調一直在一條直線上,沒有高低起伏,輕重急緩,導致學生提不起興趣。在教學設計上也有點過快,沒有考慮學生的實際接受能力,目標可以定的低一點,以上這些都是我在未來的課堂上需要去提升的。
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