四年級秋季第二次數學月測試卷分析

四年級數學第二次月測，考的知識點是數陣圖、小數計算、和方程，方程只考瞭解方程和方程的文字應用題，也就是考覈的基本都是孩子們的各種計算能力。而試卷中卻暴漏出了幾乎每個孩子多多少少都存在着計算上的問題。

試卷中反映的常見問題：

1、題目還沒讀明白就先着急動筆做題。

2、小數乘法、除法計算不熟練。

3、方程中遇到去括號變號的容易錯。

4、方程兩邊有未知數的移項出錯率較高。

出現這些問題的原因主要有下面四點：

1、計算練的'太少。

計算沒什麼特別的方法，就是多算多練，熟練了做題自然正確率就高些。好多孩子眼高手低，只想着做會了多少難題，而忘了國小數學最基本的就是要先會計算，而且要算的又快又準。平時我們說計算錯了，原因是孩子粗心，其實歸根結底還是不熟練。

建議家長督促孩子每天做各種計算5道題，幫孩子提高計算的熟練程度。

2、計算只求結果。

計算也要注重過程，這點我必須強調，簡單的整數加減乘除我們可以做口算，那也是在我們一、二年級練熟的情況下，而在我們剛學的時候也是從豎式開始的，豎式就是我們的過程。所以小數的乘除一樣得寫過程，方程的計算一樣得注重過程，而每一步在做什麼都應是條理清晰的，這樣一步一步地寫出過程，算錯的機率就會低很多。比如我們這套試卷的1，2題，數陣圖，最好把每步的過程寫出來，熟悉了方法、過程，我們學的就不是一道題，而是一類題。

建議孩子們在做計算的時候，不要只求答案是對的，一定要鍛鍊自己把想的一步一步地寫出來，可以提高計算的數理能力。

3、書寫不認真。

有些孩子卷面很亂，在上面亂塗亂畫，書寫潦草，說明孩子在做題時態度不認真，沒有條理性。就想着快快做完，沒想着把題做好。尤其這樣亂的書寫，也不方便檢查，甚至孩子自己也靜不下心檢查這麼亂的字。這是個書寫習慣和做題習慣問題，一定要引起孩子和家長們的重視，嚴格要求孩子慢慢改掉這個壞習慣，養成認真寫好每個字，認真對待每道題的習慣。

建議家長給孩子買本字帖，督促孩子每天練一頁，認真的練習，寫不好就擦了重寫，好看不好看先不說，至少要整齊，讓孩子意識到要認真書寫。

4、計算完不檢查。

計算多多少少都會因爲不細心而出錯，所以檢查是計算的必要環節。比如這套試卷的解方程題5，6，7，最好都寫上檢驗，寫檢驗的過程就是驗證方程的解對不對，把值代入原方程再算一遍等式的左邊是不是等於右邊。檢驗對了，方程肯定就解對了。

建議孩子們平時做作業時就養成寫完作業自己檢查的習慣，然後再讓家長檢查。

總得來說，計算是國小階段孩子的持久戰，需要孩子每天堅持練習，而我們的月測是幫助孩子發現一個階段孩子學習上存在的問題，查漏補缺。如果我們的孩子在計算上存在很大的問題，一定要引導孩子讓孩子先意識到計算的重要性，再讓孩子多加練習，堅持練習。有一點進步就要及時表揚孩子，鼓勵孩子，讓孩子每天進步一點，總會有一天，你會發現，計算已經不是孩子學習上存在的大問題。