課文《植物媽媽有辦法》教學實錄範文
教學目標:
(一) 知識教學點
學會本課生字詞:看懂圖,理解詞句的意思;瞭解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的;朗讀課文;背誦課文。
(二) 能力訓練點
培養學生的自學能力、觀察能力和想象能力。
(三) 德育滲透點
激發教育學生學會觀察,善於觀察,養成觀察的好習慣。培養學生熱愛大自然的情感和觀察大自然的興趣。
重點:學習生字詞,朗讀課文,背誦課文。
難點:瞭解植物是怎樣傳播種子的。
教學準備
蒼耳 多媒體課件
教學過程
一、 導言
這節課我們一起學習21課《植物媽媽有辦法》同學們一起讀課題。生質疑
二、 激情引趣
1、 聲看動畫片,你知道了什麼?學生彙報。
2、 師:植物媽媽有哪些辦法傳播種子呢?請同學們打開書,藉助拼音輕聲讀課文,畫出本課的生字,認準它。
3、 學生彙報認識的字。
4、 小組內交流認字。
三、 讀中感悟。
1、出示第一節 你讀懂了什麼?
指導朗讀問句。
2、請同學們再讀課文,找出你最喜歡哪位植物媽媽的辦法,把它讀出來。
生讀彙報(理解準備了)。
(出示)只要有風輕輕吹過,
孩子們就乘着風紛紛出發。
指導朗讀,體會“輕輕”,感悟“孩子們就乘着風紛紛出發”的場面。齊讀。
3、 你還喜歡哪位媽媽傳播種子的辦法?
生1 生2
示圖2
對照圖讀第三小節,你有什麼不懂的地方?
師生共同解題(鎧甲一詞)
指導朗讀。
蒼耳靠什麼傳播種子?
師:誰喜歡豌豆媽媽的`辦法?小組內自學第四小節。想想豌豆媽媽是怎樣傳播種子的。
生小組內自學。生彙報。
指導朗讀“啪”、“蹦着跳着”。
四、 齊讀最後一小節。你讀懂了什麼?
生彙報
五、 擴展練習
生活中,有許許多多的植物,都有自己傳播種子的方法。請同學們把課前蒐集的植物拿出來,小組內說說它傳播種子的方法。
生彙報。
六、 總結
相信同學們會在生活中仔細觀察,從大自然中獲取更多的知識。
板書:
21 植物媽媽有辦法
蒲公英 風吹
蒼耳 動物帶
豌豆 太陽曬
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