教科版第七冊古詩兩首的教學
知識目標:
1、本文理解兩首古詩的意思,想象其意境,體會詩人的思想感情。
2、認識課後3個生字,能夠有感情地背誦這兩首古詩。
3、背誦兩首古詩體會詩的意境和感情。
能力目標:培養學生的朗讀背誦能力。
情感目標:本文理解兩首古詩的.意思,想象其意境,體會詩人的思想感情。
教學重點:認識課後3個生字,能夠有感情地背誦這兩首古詩。
教學難點:背誦兩首古詩體會詩的意境和感情。教學流程
一、初讀古詩,整體感知。自由讀詩,多讀幾遍,要讀通順,讀流利。
二、對照註釋,初步理解。
1、同桌交流,說說詩句的意思。
2、師適當講解,大致理解就行。
三、感情朗讀,體會意境
1、出示畫面和節奏提示,讓學生自主品讀,同桌合作讀讀聽聽
2、師簡介作者及寫作背景,幫助詩人能表達的思想感情,歷代詩人對它的題詩
3、在熟讀讀的基礎上背誦。
四、檢查識字
五、練習
1、評一評 杜甫的詩:“黃四孃家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。”描寫的春景與本詩描寫的春景有什麼不同?(自由討論) 生:杜甫的詩寫花很多,千朵萬朵來表現春天,這首詩沒寫那麼多的花,而寫了燕子。 生:這首詩寫的是野生的花和草,而黃四孃家的花是自己種的。
2、想一想:烏衣巷繁榮時是怎樣一種景象? 自由說,發揮想象力。
六、作業:背誦古詩
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