託班音樂《玩水》教學案例
1、初步學習跟着教師一起有節奏地念兒歌。 2、能借助實物操作,理解兒歌內容。 3、體驗兒歌中玩水的樂趣。
1、教學CD,學習DVD 2、一個塑料娃娃,一盆水。 3、幼兒和教師圍坐成一個圓。
1、教師出示娃娃,並引導幼兒向娃娃問好。
(1)教師:看看誰來和我們一起玩遊戲了?
(2)教師帶領幼兒一起說:小娃娃好!
2、教師操作娃娃表演兒歌中的內容,幫助幼兒初步兒歌內容。
(1)教師:天氣熱了,小娃娃來到了游泳池,你們去過游泳池嗎?我們看看小娃娃在游泳池裏幹什麼?
(2)教師操作娃娃表演在游泳池裏雙腿打水的動作,邊表演,邊念兒歌。
(3)教師:娃娃在幹什麼?發出了什麼聲音?
3、教師再次操作娃娃表演、並念兒歌。
(1)教師:我們再來聽聽看,兒歌裏是怎麼說的'?
(2)教師將幼兒的語言整理成兒歌裏的語言。
4、教師帶領幼兒學習較有節奏地朗誦兒歌。
5、教師引導幼兒將圓圈想像成一個大游泳池,邊念兒歌邊自由地做玩水的動作,體驗兒歌的樂趣 。
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