湘教版口語交際《奇怪的樹》優秀教學設計

　　教學目標：

1.看圖說話，瞭解水果的知識，口語交際。

2.看圖、說話、交際。

3.仔細觀察，發現問題，大膽交際。

　　教學重點：仔細觀察，發現問題，大膽交際

　　教學難點：仔細觀察，將自己的發現與想法說清楚。

　　教學準備：圖片

　　教學方法：啓發式、觀察、發現。

　　教學過程：

　　一、導入：

同學們，我們大家都吃過許多水果，這些水果有的結在樹上;有的'長在藤蔓上。你可曾聽說過這樣的一棵樹嗎?它上面長着許多不同的水果。(出示圖片)這可真是一棵奇怪的樹啊!

我們今天來來學習這篇課文。(板書課題)

　　二、聯繫生活，促進交際。

1.交流課前瞭解的有關水果知識。

2.展示課文中所提及的水果及果樹資料。

3.遊戲：水果換家。

4.句型搭橋，讓學生大膽表述。

這是一棵奇怪的樹，因爲____________________________________。

因爲_____________________________，所以我認爲這棵樹__________。

我認爲這棵樹並不奇怪，______________________________________。

5.互相評議，充分讓學生把自己的想法說出來。

　　三、創設情境，拓展創新。

1.激趣：出示圖片。提問你認爲這些圖片奇怪嗎?爲什麼?

2.鼓勵創新，暢所欲言。

提問：假若你是一位水果專家，你將有什麼設想呢?

交流：學生互相說一說。

老師評價，表揚學生。

　　四、將自己的想法畫成一幅圖，向同學說一說自己的想法。

　　五、作業：

大膽地想像一下未來的房子是怎樣的?與同學交流。