口語交際《小鴨,你別急》教學設計
教學目標:
1.正確說出話的內容,大膽陳述自己的想法。
2.看圖說話。
3.培養樂於助人的精神。
教學重點:能正確、清楚、連貫地說出圖上的內容。
教學難點:合理想象,並流利地說出自己的'想法。
教學準備:課文插圖。
教學方法:啓發式。
教學過程:
一、導入。
1.提問:同學們,假如你在野外迷了路,會怎麼辦?
2.出示圖片《小鴨,你別急》
二、看圖,先將畫面上內容說清楚。
1.同學試說力上的內容。
2.小組互相交流。
3.師生共同評議。
三、想個好辦法,幫助小鴨找到回家的路。
1.學生獨立思考。
3.學生大膽地交流自己的想法。
四、評一評,看誰說的辦法好,爲什麼?
在同學評議的基礎上老師歸納。再評評誰說得最清楚,最明白。
五、分角色把評議出的最好辦法演一演。
1.先同桌分角色表演。
2.再自我推薦在班上表演。
3.師生共同評議。
六、作業。
仔細看圖,然後按要求做題。
板書: 口語交際 小鴨,你別急
看圖說話交流
陳述辦法交際
角色表演交流
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