七年級語文課件《祖逖》

知識的鞏固在於平時的積累與準備，備考需要用心去學習，下面是小編整理的七年級語文課件《祖逖》，歡迎來參考！

關於作者

司馬光(1019—1086)，北宋政治家、史學家。字君實，陝州夏縣(今屬山西)人，世稱涑水先生。寶元進士，仁宗末任天章閣待制兼侍講、知諫院，立志編撰《通志》，以作爲封建統治的借鑑。治平三年(1066)四月，司馬光編成編年史《通志》8卷，上進於朝廷，受到英宗的賞識，並下置書局於崇文院，繼續編寫。治平四年(1067)十月，司馬光向神宗進讀《通志》，倍受讚賞，賜名《資治通鑑》，並親自寫序。熙寧三年(1070)，司馬光反對王安石行新政，神宗不從，任其爲樞密副使，堅辭不就。出任永興軍(今陝西西安)，次年退居洛陽續撰《通鑑》。哲宗時主國政，任尚書左僕射、兼門下侍部，廢除新法。死後追封溫國公。著有《司馬文正公集》《稽古錄》等。

《資治通鑑》簡介

《資治通鑑》，北宋司馬光撰。294卷，又考異、目錄各30卷。編年體通史。司馬光初成戰國至秦二世八卷，名爲《通志》，進於宋英宗。治平三年(1066)奉命設書局繼續編撰，至神宗元豐七年(1084)完成，歷時19年。神宗以其“鑑於往事，有資於治道”，命名爲《資治通鑑》。全書上起周威烈王二十三年(前403年)，下迄後周世宗顯德六年(959)。取材除十七史以外，尚有野史、傳狀、文集、譜錄等222種。幫助編撰者有劉??、劉恕、範祖禹等，各就所長，分段負責，先排比材料爲“叢目”，再編成“長編”，然後由司馬光總其成，刪訂定稿。

內容以政治、軍事爲主，略於經濟、文化。全書貫1362年史事，有“考異”以明取材不同之故，有“目錄”以備查閱之用，爲歷史研究工作提供了較系統而完備的資料。註釋主要有宋末元初人胡三省的《資治通鑑音注》。清初嚴衍著《資治通鑑補正》，爲《通鑑》拾遺補缺，刊正錯誤，也做了一些工作。

課文分析

本文主要通過具體事例的描寫，表現了晉朝愛國名將祖逖素懷大志、憂國憂民的品格及爲收復失地大膽進言、身體力行的膽識。

第一段，聞雞起舞，表現祖逖年輕時便胸懷大志。古人有迷信說法，認爲半夜雞鳴是惡之兆;祖逖認爲半夜雞鳴正可以令人覺醒，振奮精神，所以說“此非惡聲也”。劉琨是祖逖的朋友，晉室渡江南遷後，任侍中太尉，一直堅守幷州(今山西省太原市)，因孤軍無援，兵敗遇害。

第二段，請纓北伐，表現祖逖收復中原的強烈願望。祖逖慷慨陳詞，請求統軍北伐 ，得到的卻只有千人的軍餉，連鎧甲兵器都沒有。胸懷收復中原大志的祖逖與“素無北伐之志”的司馬睿，形成了鮮明的對比。

第三段，中流擊楫，表現祖逖矢志不渝、義無反顧的決心。請注意，祖逖不是率領晉軍北伐的，他只帶着自己的部屬一百多家人，他的膽識和志氣，實在不得不叫人佩服。

思考：

1.祖逖認爲晉王朝戰亂不斷的原因是什麼?如何才能改變這種局面?

由於皇族宗室爭權奪利，自相殘殺，從而讓戎狄乘虛而入，屠戳中原。 任命將帥出師北伐，激起淪陷區人民奮起反抗的鬥志，贏得天下英豪的響應，定能取得北伐的成功。

2.祖逖北伐之志實現的最大的障礙是什麼?他是如何做的?這給你哪些啓示?

統治者的支持力度不大。 做艱苦的努力，精心準備。 遇到困難挫折時，應冷靜地審時度勢，尋找有利條件，堅韌不拔。

3.結合課文談談哪些地方表現祖逖作爲一代名將的膽識?

祖逖念念不忘“遺民既遭殘賊”，大膽進言，力主北伐。即使不被重用，他仍矢志不渝，並身體力行。“將其部曲百餘家渡江”，傾家資招募兵馬，爲北伐做準備。

　　《祖逖》

祖逖少有大志，中夜聞雞鳴，起牀舞劍，後來“聞雞起舞”就成了有志者及時奮發的典故。東晉王朝偏安於建康（今南京市），祖逖力主北伐，收復失地。他徵募士兵渡江，中流擊楫而誓，情辭慷慨。宋以後的詩文多用“中流擊楫”這個典故比喻收復失地的決心。

范陽祖逖（tì），少有大志，與劉琨俱爲司州主簿②，同寢，中夜聞雞鳴，蹴（cù）琨覺（jué），曰：“此非惡聲也！”因起舞。

及渡江，左丞相睿（ruì）③以爲軍諮祭酒④。逖居京口⑤，糾合驍健，言於睿曰：“晉室之亂，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎狄⑥乘隙，毒流中土。今遺民⑦既遭殘賊⑧，人思自奮。大王誠能命將出師，使如逖者統之以復中原，郡國⑨豪傑，必有望風響應者矣！”睿素無北伐之志，以逖爲奮威將軍、豫州刺史，給（jǐ）千人廩（lǐn）⑩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。

逖將其部曲百餘家渡江，中流，擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復濟者，有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千餘人而後進。

① 節選自《資治通鑑·晉紀十》。《資治通鑑》是我國最大的一部編年體的`通史。主編者司馬光（1019—1086），字君實，北宋著名的史學家。祖逖（266—321），東晉時人。曾在十分困難的情況下，收復了黃河以南的大片失地。55歲時病逝於雍丘（今河南杞縣）。 ②【司州主簿】官職名，主管文書簿籍。司州，治所在今河南省洛陽市。③【睿】司馬睿，襲封琅琊王，後西晉滅亡，睿在建康即位，爲東晉元帝。 ④【軍諮祭酒】官職名，軍事顧問。 ⑤【京口】今江蘇鎮江市。 ⑥【戎狄】舊指我國北方的民族。 ⑦【遺民】淪陷區的人民。 ⑧【殘賊】殘害。 ⑨【郡國】這裏指全國各地。郡，縣級以上的行政區。國，晉王朝分封的藩國。 ⑩【廩】米倉，這裏指軍餉。 【部曲】漢朝軍隊建制，這裏指軍隊。【祖逖不能清中原而復濟者，有如大江】古人設誓之辭。意思是：我祖逖如果不能肅清中原的敵人再渡江回來，就像這大江的水，一去不回頭。濟，渡過江河。

【探究和練習】

一、閱讀課文，用口語講述祖逖的故事。

二、查字典，看註解，寫出下列句中加點字的讀音和意義。

1. 中夜聞雞鳴，蹴琨覺（蹴： 覺： ）

2. 大王誠能命將出師（誠： 將： ）

3. 不給鎧仗，使自召募（給鎧仗： ）

4.逖將其部曲百餘家渡江，中流，擊楫而誓曰（將： 楫： ）

三、解釋下列句中加點詞語在文中的意思。

1. 曰：“此非惡聲也！”因起舞。（因： ）

2. 及渡江，左丞相睿以爲軍諮祭酒。（及： 以爲： ）

3. 睿素無北伐之志（素： ）

4. 遂屯淮陰（遂： ）

四、把下列短語翻譯成現代漢語，注意詞語在句中的意義。

1. 糾合驍健——

2. 望風響應——

3. 自相魚肉——

4. 起冶鑄兵——

五、背誦課文。

翻譯

當初，范陽人祖逖，年輕時就有大志向，曾與劉琨一起擔任司州的主簿，與劉琨同寢，夜半時聽到雞鳴，他踢醒劉琨，說：“這不是令人厭惡的聲音。”就起牀舞劍。渡江以後，左丞相司馬睿讓他擔任軍諮祭酒。祖逖住在京口，聚集起驍勇強健的壯士，對司馬睿說：“晉朝的變亂，不是因爲君主無道而使臣下怨恨叛亂，而是皇親宗室之間爭奪權力，自相殘殺，這樣就使戎狄之人鑽了空子，禍害遍及中原。現在晉朝的遺民遭到摧殘傷害後，大家都想着奮發殺敵，大王您確實能夠派遣將領率兵出師，使像我一樣的人統領軍隊來光復中原，各地的英雄豪傑，一定會有聞風響應的人！”司馬睿一直沒有北伐的志向，他聽了祖逖的話以後，就任命祖逖爲奮威將軍、豫州刺史，僅僅撥給他千人的口糧，三千匹布，不供給兵器，讓祖逖自己想辦法募集。祖逖帶領自己私家的軍隊共一百多戶人家渡過長江，在江中敲打着船槳說：“祖逖如果不能使中原清明而光復成功，就像大江一樣有去無回！”於是到淮陰駐紮，建造熔爐冶煉澆鑄兵器，又招募了二千多人然後繼續前進。