國小語文課文《太陽》課件
《太陽》這篇課文主要是講述了太陽的知識,說明太陽與人類的關係。讓孩子們體會到太陽的在我們生活中的強大作用。以下是小編整理的國小語文課文《太陽》課件,一起看看吧。
教學目標:
1、瞭解太陽的三個特點,知道太陽與人類的關係十分密切。
2、體會關聯詞的作用。能夠正確填寫關聯詞。
3、瞭解列舉數字的作用。
準備:多媒體課件。
教學過程:
一.引入
1、謎語
出示謎語:(齊讀)
不是吃的,比吃的更重要;不是穿的,比穿的更少不了;眼睛能看見,手卻摸不到;實際上很大很大,看上去卻很小很小。沒有它就沒有世界,有了它就萬物歡笑。
出示課題。
2、有關太陽的神話、傳說、故事
太陽給人類送來了光明與溫暖,從古至今,有許多關於太陽的故事。
看,這就是古代人眼中的太陽——三足烏。(出示圖片)
(師講述:太陽的傳說)
3、過渡語
我們的課文就是用“后羿射日”的故事開頭的。
學生齊讀,這個故事說明什麼問題呢?(1、這些神話故事反映了人類在遠古時代對太陽的認識。2、增加文章的趣味性,引起讀者的興趣)
現在人們對太陽有了更全面的認識。
4、聽課文錄音,思考:課文從哪兩個方面介紹太陽?
(板書:特點關係密切)
二.新授
1、初步瞭解太陽的特點
太陽是個大火球。
太陽這個“大火球”有什麼特點?各用一個字概括。
2、分析指導
遠:距離地球1.5億公里。在學生回答時,出示有關的圖片。
問,課文是分幾步來說明太陽的“遠”的?(列數字、比較)
齊讀有關的句子。
教師小結。
(出示要點)用具體的數字說明太陽的“遠”,
再用比較的方法讓人形象地感到太陽的距離遠。
學生齊讀要點
3、學生自學“大”和“熱”
大:130萬個地球。
熱:表面溫度6000度,中心溫度更高。
分小組自學,自學後交流,說說課文中是怎樣說明這些特點的?
4、能不能把太陽的這些特點連起來說?
剛纔同學的'話中運用了許多數字,用了這些數字有什麼好處?
通過列舉數字和比較,可以給人留下比較清晰的印象。
5、教師小結:太陽是太陽系中的一顆恆星,它有巨大的質量和引力,它與地球距離有1.5億公里,那麼遙遠。
出示關聯詞練習:
(1、()太陽離我們很遠,()我們看太陽只有一個盤子那麼大。
(2、我們看太陽只有一個盤子那麼大,()太陽離地球太遠了。
(3、(雖然)太陽很大,(但是)太陽離我們太遠了,(所以)看起來只有一個盤子那麼大。
分析:第一句中可以什麼關聯詞,爲什麼?
第二句呢?這是什麼句?(指名讀句子)
第三句有幾層意思,誰能正確填寫?
齊讀練習
太陽()離我們這麼遠,()它和我們的關係非常密切。
6、太陽與人類的關係
A出示學習要求:默讀課文,劃出重點句子。
劃出不理解的地方,在小組交流中提出來。提出問題,解答疑問。
B學生讀有關的句子,提出不能解答的問題。
C歸納,集體解答
7、學生表演:
誰願意來扮演太陽,回答同學們的幾個問題?
學生自由提問。
教師提問:太陽,有人用箭射你,能射到嗎?
爲什麼我每次看你總感到很刺眼?
書上說,埋在地層底下的煤炭與水的循環、風的形成你有關,可是我怎麼也看不出來,你能告訴我嗎?(觀看有關的影片)
媽媽很喜歡曬被子,她說有好處,這是真的嗎?
老師說,颳風下雨,也和你有關,這是什麼道理?
出示關聯詞練習:()沒有太陽,地球上()不會有植物,也不會有動物。
這句話該怎麼理解?(要求學生運用課文中的句子來理解。)
三.結束
1、練習:我這裏有一段影片,可惜它沒有配音,誰願意當一回播音員,給影片配音?
(先看一遍影片,討論後確定解說詞)
(邊看影片邊配音)
2.小結
今天我們學習了課文《太陽》,它介紹了太陽的幾個特點以及太陽與人類的關係。通過學習,我們知道:太陽雖然離我們很遠,但是它與地球的關係十分密切。
剛纔,同學們提出的問題有些有了答案,有些還沒有答案。因爲人類對於太陽的瞭解還十分有限,宇宙中還有許多奧祕正等待人們去揭開。希望在將來,人們能揭開這些奧祕。
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