變色龍課堂教學反思
《變色龍》這篇課文生動有趣,語言描述簡單易懂,學生對此充滿了興趣。在學習過程中,學生的學習積極性相當濃厚,連平時沉默的同學也把“只聽不說”拋之腦後。文章分成了涇渭分明的三段,學生在課後第三題的幫助下,很快就理清了文章的脈絡。
在精讀感悟中,我引領學生抓住關鍵的詞句來體會變色龍的.各種特點。如:第一段中,學生找到了“大家在綠葉叢中找了一陣,沒見到‘怪蛇’,以爲是小李在開玩笑”等語句,體會到了變色龍的隱蔽性,也爲後面的學習“變色”做好了鋪墊······
在教學課文,理解文章內容的同時中,我引導學生通過朗讀課文中描寫變色龍外形特點的一段話,讓學生思考:作者是按照怎樣的順序來觀察變色龍的?通過對三句話的讀悟,學生很快理清了作者的觀察順序。接着,我又引導學生默讀這段話並思考:作者爲什麼能把變色龍擦寫得如此生動?透過那些表現變色龍特點的詞語,學生很快發現了,作者是抓住了變色龍身體各個部位的顏色、形狀等方面的特點來進行描寫的。從而讓學生在學習課文的同時,掌握了一定的習作技巧。
課中,我又指導學生合作探究:課文哪部分給您留下的印象最深刻?爲什麼?那些詞句反映了人物強烈的感情?怎樣進行“繪聲繪色”地介紹?讓學生揣摩並學着中非工人的口吻介紹介紹變色龍。學生通過合作探究,加深對課文內容的理解,同時又能使學生進一步感受人們對變色龍的珍愛,達到了預期的效果。
-
鳥的天堂課後反思(5篇)
在我們平凡的日常裏,我們需要很強的課堂教學能力,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。我們該怎麼去寫反思呢?下面是小編整理的鳥的天堂課後反思,僅供參考,大家一起來看看吧。鳥的天堂課後反思1爲完成這個探究性專題,學生就不能只侷限於領悟樹的"大",還需深刻領...
-
坐井觀天評課稿經典(19篇)
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要用到評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行爲作出正確的解釋。那麼什麼樣的評課稿纔是好的呢?以下是小編收集整理的坐井觀天評課稿,歡迎大家分享...
-
找規律評課稿(精品)
作爲一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行爲作出正確的解釋。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的找規律評課稿,歡迎閱讀與收藏...
-
國小聽課評課總結14篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結有利於我們學習和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫好總結。總結你想好怎麼寫了嗎?以下是小編收集整理的國小聽課評課總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...