課文秋天到的教學方案
教學要求:
1、思想品德要求:引導學生從天氣、物候幾方面瞭解秋天的特點,激發學生熱愛大自然的思想感情。
2、知識要求:學會7個生字及新詞,認識13個字。
3、能力要求:有感情地朗讀課文並背誦。
重點:引導學生通過朗讀體會秋天是天氣轉涼的季節,是豐收的季節,是美麗的季節。
難點:“轉”“黃”的寫法。
教學材料:生字卡片,秋天景象的'圖片、音樂磁帶。
教學時間:二課時
第一課時
一、導入新課
出示秋天景象的圖片。
老師說:四季的腳步走得飛快。轉眼間,秋天到了。板書課題:秋天到
二、初讀課文
1、藉助漢語拼音,讀準字音,讀通句子。
2、糾正讀音:你認爲哪個字的讀音應該注意,給大家提個醒。
3、把你讀的不通、不熟的地方,多讀幾遍。
4、同桌互讀,想想你讀懂了什麼?還有什麼不明白的地方?
三、再讀課文,理解內容
1、學習第一小節。
(1)指名讀第一小節。你讀懂了什麼內容?
(2)理解秋天天氣涼的特點。用換詞法,把“涼”換成“冷”,讓學生說說行不行,爲什麼?
(3)指導學生有感情地朗讀課文。
2、學習第二小節。
(1)自由讀第二小節。指名說你讀懂了什麼內容?
(2)提出不懂的問題:爲什麼說“田野翻金浪?”
①請明白的同學幫助解釋。
②老師小結:九月的田野裏,稻子熟了。遠遠望去,黃澄澄的一片,在微風吹拂下翻着金浪。
(3)指導學生有感情地朗讀課文。
(4)老師小結:秋天真是豐收的季節。
3、學習第三小節。
(1)齊讀第三小節。你讀懂了什麼內容?
(2)想象大雁飛行的動作和變換的隊形,請幾名學生到前面來表演。
(3)指導學生有感情地朗讀課文。
四、擴展性練習
1、練習對對子,體會詩歌嚴整的格律。
(1)老師舉例:天對風,涼對爽。
(2)老師出對子,學生搶答。
魚蝦對()楓葉對()肥對()
蟋蟀對()田野對()紅對()
2、練習續編課文。
五、.總結全文
1、通過學習這篇課文,你有哪些收穫?
2、師.總結:我國大部分地區,秋天在八月到十月。秋天是天氣轉涼的季節,是豐收的季節,是美麗的季節。
八月:天轉涼、風變爽
九月:魚蝦肥、瓜果香喜愛秋天
十月:楓葉紅、菊花黃
第二課時
一、檢查複習
背誦課文:
(1)齊背課文。
(2)指名分小節彙報背。師生評議。
二、自主識字
1、用自己喜歡的識字方法識記字形。
2、交流彙報。
三、指導書寫
轉:第二筆“”寫在橫中線上。第七筆“”過橫中線後到豎中線自動折回。
黃:第六筆“”起筆在橫中線上。
香:第三筆“”收筆在十字路口。“”“”應收筆到同一水平線上。
四、擴詞練習
請學生充分練說。
五、作業:畫一畫秋天。
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