勞技課《風力車》評課稿
勞技課在很多學校是不被重視的,然而我們的學校卻是有專職的教師,專門的勞技室。給學生提供了很好學習的平臺。這次很高興有機會聽許老師的勞技課,這是一堂輕鬆的課,課堂的輕鬆來自於許老師平時的課堂常規訓練和精心準備。
1、這是一節有想法的課
許老師對教材的處理很有想法,原本這個內容是四年級上冊的內容,許老師卻考慮到學生的年齡特點,將它移到下冊來上,體現了許老師以學生爲本的教學理念。許老師敢於挑戰教材,對教材提出質疑,提出教材上一些不足的`地方,並自己做了各種嘗試、研究,最後找到最適合材料來做風力車。許老師這種認真鑽研的精神特別值得我學習。
2、這是一節開放的課
許老師的整個教學過程都體現了一種開放的教學理念。開放不等於一味的放開,課堂上一些開放的內容,其實都是許老師課前預設好的,許老師預設到位。對於製作風車的難點,許老師不是採用傳授式的教學方法,而是讓學生在製作過程中,發現問題,通過嘗試,找到原因,接着解決問題。培養了學生一種科學的學習方法。
3、這是一節輕鬆的課
本節雖然是一節手工製作課,但是課堂紀律依然井然有序。許老師能用簡潔的語言很輕鬆地把握好課堂紀律,這些都源自於許老師平時的課堂常規訓練的到位,“冰凍三尺,非一日之寒。”總之這個節課給人一種很輕鬆的感受,老師上得輕鬆,學生學得輕鬆。
這節風力車的製作課,我把我自己當一名學生來聽,發現自己對風力車的製作過程還是有一點點模糊,可能是許老師在展示臺上展示製作過程的時候,不是特別清晰,我們看的不清楚。在這方面還要注意一下,也許學習效果會更好。
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