關於比一比的教學實錄
一、揭題、質疑。問:比什麼?怎麼比?
二、範學韻文。
(一)1、出示黃牛圖,這是什麼?引導說出一頭黃牛。
指導讀準“黃”字。
2、出示花貓圖,這是什麼?引導說出一隻貓,讀準“只”。
3、它們可以怎麼比?引導說出一個大,一個小。
4、讀韻文。指名讀,齊讀。
(二)1、出示鴨子和鳥圖,問:這是什麼?
出示鴨子鳥
2、可以怎麼比?出示一邊多,一邊少,指導讀準“少”
3、誰多誰少?爲什麼?出示一羣一隻
4、讀韻文(自讀、指名讀、齊讀)
過渡:剛纔這幾種動物可以比大小,也可以比多少。下面我們拿幾樣水果來比一比。
三、小組合作學習韻文。
左邊一幅圖裏有兩樣水果,右邊有兩種水果,自己選其中一邊,分四人小組合作討論,學課文的樣子,先說說什麼和什麼比,再說怎麼比。
1、出示一蘋果樹和棗樹圖杏子和桃子圖
2、四人小組選其中一幅圖,比比圖中的.兩樣水果。要求:3號、4號說出這是什麼?再說說怎麼比(2號)1號補充
3、分工合作學習
四、集體彙報交流
(一)1、出示蘋果和棗子圖3、4號說這是蘋果棗指導讀準音。2號說出怎麼比出示韻文一個大,一個小。
2、讀韻文一個大,一個小,
一個蘋果一顆棗。
3、引導學生質疑:蘋果和棗子爲什麼不比多少,要比大小?要求1號回答。
4、學習“顆”字,小結:“一顆棗”的“顆”用得非常好,我們以前學過一個“棵”,一棵樹,這兩個kē
有什麼不一樣?誰知道?
指出“顆”一般用在比較小,有點圓形的事物上,想想還有哪些東西用這個顆?學生舉例說。
“棵”一般用在比較大,形狀有點長的事物上。指名舉例。
(二)1、出示杏子和桃子圖3號、4號彙報這是杏子桃讀準“杏”2號說出韻文,1號補充,引導理解“一堆”表示很多。
2、讀韻文一邊多,一邊少,
一堆杏子一個桃。
3、引導:這裏比大小可以嗎?爲什麼?如果是比大小,怎麼說?
五、讀全文,學習生字。
1、打開課文,看看圖,讀讀詞語,讀讀課文,生字圈起來多讀幾遍。
2、指名讀,可以看課文讀,如果覺得行,可以看屏幕讀。
出示全文(不含拼音,生字紅色)讀一讀,指名讀,正音。
自由讀,可以做動作,可以和同桌合作讀。
齊讀師生、生生合作讀全文。
3、去掉課文,只剩生字認讀(指名讀,齊讀)
黃
貓
多
少
邊
一羣
一顆
一堆
杏
桃
蘋
4、讀讀,看看發現了什麼?第二行表示數量的詞
第三行都是水果
指出:杏、桃、蘋的偏旁都和字的意思有關。
六、指導書寫生字(出示4個生字:牛、羊、小、少)
1、讀這四個生字。
2、引導觀察這4個生字,在田字格里有什麼相同的地方?
四個生字的豎都寫在豎中線上,豎的左右兩邊大小基本相同。
3、下面我們就一起來認真地寫好每個字。
牛:一短撇,上橫短、下橫長,寫在橫中線上,豎在豎中線上,懸針豎。
羊:左點低,右點高,三橫中間最短寫在橫中線上,第三橫最長,一豎也是懸針豎。
小:比順是先中間,後兩邊,第一筆叫豎鉤。
少:和“小”字很像,第一筆豎很短,基本上在豎中線以上,左邊一點在橫中線上,右邊一點高,寫得較平,最後一筆是撇。
4、學生描一個,寫一個。
5、展示評議。
七、拓展練習(星級作業)
一星級:讀《語文能力訓練》64中的“你讀我跟”。
二星級:說出這是什麼,如一頭牛
三星級:先說出這是什麼,再說說怎麼比如:
一個大,一個小,
一隻老虎,一隻貓。
多少:一堆土豆,一個梨一串葡萄,一個瓜
一根小草,一束花
大小:一隻老虎,一隻貓一匹馬兒,一隻羊
一棵大樹,一根草
高低:飛機、汽車
……
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