《輕重》教學實錄
引導語:教孩子們學會輕重是一件非常重要的事情,這也是日常生活的必備技能,接下來是小編爲你帶來收集整理的《輕重》教學實錄,歡迎閱讀!
一、課前調查:
昨天,老師讓小朋友們和父母一起做了個實驗,你們做了嗎?誰願意和老師一起來做這個實驗
師:請你把兩臂伸平,老師要在你的兩臂上各掛一個書包。
師:小朋友們有什麼感覺呀 這說明什麼呢
師:這節數學課,我們就來學習《輕重》。板書:輕重
師:今天我們要用"p"表示輕,用" "表示重。
二、教學流程
(一)說一說
師:暑假到了,今天大頭兒子和小頭爸爸一起來到了遊樂場,我們也去看看吧!(出課件)
師:你看到了什麼 你是怎樣看出來的
師:輕重不但可以用眼睛看出來還可以用手掂出來呢!
(二)掂一掂
師:請小朋友們掂一掂自己的文具盒和練習本(舉起來),誰能說說你的兩隻手有什麼不同的感受 你怎麼知道文具盒重,本子輕啊
師:下面小朋友們可以選兩樣和剛纔不同的文具,也可以選自己喜歡的玩具我們再來掂一掂,比一比這次誰輕誰重。
把你掂得的結果先和同桌說一說,也可以交換着掂一掂。
師:誰想說給大家聽
(三)稱一稱
師:剛纔我們掂的是文具和玩具,下面我們要來掂一掂小朋友們最喜歡吃的水果,快拿出來掂一掂吧!
師:你們感覺怎麼樣
師:當這兩種東西差不多重時,我們用手掂是很難知道它們的輕重的,小朋友們有什麼好辦法嗎 把你的好方法先和同桌說一說。
師:誰來說說你的辦法
師:同學們想的辦法真不錯,老師也有一個辦法,想知道嗎 大家看。(出課件)
師:它叫天平,用它可以稱出物體的輕重。
師:現在我們就來稱蘋果和梨的輕重。
師:小朋友發現了什麼 誰能完整地說,誰和誰比,誰輕誰重 你是怎麼發現的
師:我們一起來看看小朋友們說的對不對
師:小香蕉等不及了,非要和鴨梨比一比,小朋友們看出什麼了
師:蘋果和梨比,蘋果重;梨和香蕉比,梨重;現在我們把這兩幅圖合起來看看,請小朋友們比比它們三個誰最重誰最輕 你是怎麼看出來的 (出圖)
小結:剛纔我們通過掂一掂,稱一稱,會比較物體的'輕重了。
(四)課間休息
師:下面我們休息一下,我們一起來拍球好不好
聽老師講要求:每一組同學都上前來選一個和同桌不同的球,也可以和同桌換着拍拍,看看誰的球輕,誰的球重 (音樂起)
師:爲什麼這幾個球沒人拿
師:看,在我們遊戲中也能用到輕重。
(五)練一練
1。請小朋友們拿出題卡,共同判斷一下,輕的畫"p"重的畫" "。
2。師:小朋友們,愛吃西瓜和菠蘿嗎 我們來比較一下它們的輕重。(出課件)
師:你們看懂了什麼 誰還有不同的說法
師:猜一猜,如果一個西瓜和一個菠蘿比,誰輕誰重 你是怎麼想的 是不是這樣呢
師:現在我們喜歡吃的小蘋果也來比輕重了,看一看一個西瓜和幾個蘋果一樣重 (出課件)
師:請大家根據這幅圖想一想,一個西瓜,一個菠蘿和一個蘋果比較,誰最重,誰最輕 (先和同桌商量商量)
三、生活中拓展
師:同學們通過比較知道了物體是有輕有重的。在我們的生活中有很多物體也是有輕有重的,誰能說一說呀!
師:要想知道我們班這兩位同學的輕重,該怎麼辦呢?小組研究一下,下節課我們繼續!
-
數學教學小故事5篇
數學教學小故事1您現在正在閱讀的我的數學小故事文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!我的數學小故事小熊的媽媽生病了,爲了能掙錢替媽媽治病,小熊每天天不亮就起牀下河捕魚,趕早市到菜場賣魚。一天,小熊剛擺好魚攤,狐狸、黑狗和老狼就來了。小熊見有...
-
一年級上冊小小的船評課稿集合
作爲一位傑出的老師,通常需要準備好一份評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。評課稿要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的一年級上冊小小的船評課稿集合,供大家參考借鑑,希望可以幫...
-
鳥的天堂課後反思(5篇)
在我們平凡的日常裏,我們需要很強的課堂教學能力,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。我們該怎麼去寫反思呢?下面是小編整理的鳥的天堂課後反思,僅供參考,大家一起來看看吧。鳥的天堂課後反思1爲完成這個探究性專題,學生就不能只侷限於領悟樹的"大",還需深刻領...
-
[優秀]小數的加減法評課稿
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼應當如何寫評課稿呢?以下是小編爲大家整理的小數的加減法評課稿,供大家參考借鑑,希...