甩蔥舞大班藝術教案

作爲一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編整理的甩蔥舞大班藝術教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　一．活動目標：

1．能結合生活經驗，在樂曲的間奏部分創編動作，並根據樂句進行表演。

2．情緒愉悅地進行甩蔥舞的表演，體驗音樂遊戲的.快樂。

　二．活動準備：

1．律動《甩蔥舞》、音樂《甩蔥歌》

2．自制的蔥人手一份

3．位置成散點式圓形

三．活動過程：

1．引入

師：從前有一位蔥老大，他是蔥家族裏最大的。他特別喜歡帶着一羣蔥小弟散步，他每天走一走呀，扭一扭，走一走呀，扭一扭。這些蔥小弟呀特別崇拜蔥大哥，很喜歡模仿蔥大哥的動作。他們看見蔥大哥做什麼了，他們就做什麼。每天散好步了，就高高興興的回家了。

2．律動：甩蔥舞。

（1）師：我們一起來聽聽這個故事和音樂故事是怎麼樣的？（教師邊聽音樂邊坐在自己的椅子上做動作）

（2）教師解釋動作。師：蔥大哥帶的蔥小弟太多了，所以要走走停停，看看蔥小弟在不在。不然蔥小弟要走失的，所以我們一定要走走走走停。

再來一次。

（3）出示蔥。師：你們想不想把蔥拿出來玩一玩？（讓幼兒拿着蔥玩一遍）師：你剛纔看到蔥大哥做什麼動作了？

（4）離開椅子做律動

師：接下來蔥大哥要帶這些蔥小弟去草原上散步，草原上有許多動物，我們要輕輕的走，不然呀會被動物發現吃掉的。（先讓幼兒走一走再開始律動）

（5）請另一個教師做蔥大哥做動作

師：你們有沒有看到蔥大哥做了什麼動作？請蔥大哥來做一做。剛剛蔥大哥做了什麼動作？在蔥家族裏有一個現象就是蔥小弟先看蔥大哥做一遍，然後再學他。我們不是同時做的，有人先，有人後，這叫輪流。

（6）不聽音樂輪流做動作。請一幼兒來跟老師一起做蔥大哥。

（7）請一幼兒做蔥大哥，跟着音樂做律動。

3．與幼兒討論創編動作。

師：總是刷牙沒勁，那除了把他當成牙刷，還能把他當什麼？

（1）師：誰也來做個動作讓我們學學？（一幼兒做動作，餘幼兒學）（教師唱歌譜）

（2）師：你做什麼動作？我們跟着音樂輪流着做和學。（教師唱歌譜）

（3）師：你準備給我們帶來什麼動作？試一試。（播放間奏音樂）

4．遊戲：甩蔥舞。

（1）師：讓我們跟着音樂開始吧！（完整地遊戲）

（2）師：當蔥大哥在做動作的時候，蔥小弟做什麼呢？

（3）師：其實哦，每次我們做完就會停下來，停下來再邀請，現在我們編變一變這樣就可以不停的玩下去。我們中間的蔥大哥像個指南針，最後定位在哪，就說明那個人就是下一個蔥大哥哦！我們來試試。（連續兩遍）

（4）師：蔥大哥的動作可以是自己想的，也可以是借鑑別人的，都是不錯的方法哦。

（5）師：這樣的遊戲對我們每個人都是挑戰哦，我們再來一次。（連續二遍）

（6）師：我們現在去外面的草地上散散步吧！一起走吧！