奧爾夫音樂教案《母鴨帶小鴨》

作爲一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的奧爾夫音樂教案《母鴨帶小鴨》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奧爾夫音樂教案《母鴨帶小鴨》1

活動目標：

1、學習歌曲《母鴨帶小鴨》，隨歌曲節奏進行律動。

2、通過節奏遊戲卡的操作，引導幼兒感受各音符的實值。

3、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

教學準備：

小鴨子及鴨媽媽的頭飾、鴨子嘴巴的大卡片、課件《母鴨帶小鴨》

教學過程：

一、認識瞭解小鴨，激發幼兒學習興趣

師：小朋友，今天，老師帶來了可愛的小動物，你們猜猜它們是誰?(出示鴨子圖片)

(哦，是一隻鴨子)這個誰啊?鴨媽媽，小鴨子是不是很可愛，你們知道它最喜歡吃什麼呢?(蟲子)

它喜歡做什麼事嗎?(學習游泳)那你們知道小鴨子是怎麼遊的嗎?如果你是一隻小鴨子，你會怎麼游泳呢?(讓幼兒模仿游泳動作)

二、通過大嘴巴節奏卡進行節奏練習

師：小鴨子除了喜歡游泳，它還喜歡做什麼事?(唱歌)它怎麼叫?鴨媽媽呢?(反覆幾次鴨媽媽和小鴨子不同的嘎嘎叫聲)

師：(出示卡片)這個是誰的嘴巴?那這個卡片很有趣的，大嘴巴是鴨媽媽的，小嘴巴是小鴨子的。

×××|××× |×× | × —— |

師：現在，老師請你們來做小鴨子，我們一起來唱歌。

三、教唱歌曲

師：今天小鴨子帶來了好聽的歌曲，我們一起來聽一聽吧。

1、教師完整清唱歌曲。問：歌曲裏的小鴨子在做什麼?它們和誰在一起游泳?

2、教師再次示範歌曲，幼兒學習歌詞。

3、觀看課件，鞏固學習歌曲。

4、表演歌曲。

三、圓圈音樂遊戲：

師生帶頭飾表演歌曲。

奧爾夫音樂教案《母鴨帶小鴨》2

奧爾夫B班

　學習目標：在勻速節奏的基礎上，進行變速節奏的學習

節奏問好：寶寶早上、下午好

律動：B1/同一首歌

曲目與操作：

母鴨帶小鴨

歌詞：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎嘎，你聽這是什麼聲音，這是母鴨帶小鴨

材料準備：母鴨一隻、小鴨若干只

樂器準備：幫戈鼓、響板

操作過程：

1、提醒寶寶端正坐姿、“手起“問好：“寶寶早上/下午好——”

2、律動：豐收之歌

3、出示母鴨與小鴨，讓寶寶講出他們的`外貌特徵：扁扁嘴巴，穿着一身黃衣裳，叫起來的聲音是怎麼樣的？

4、講解母雞叫是嘎——嘎，拉長音 小鴨叫是嘎嘎、嘎嘎、短促

5、寶寶學習母鴨和小鴨的叫聲

6、母鴨與小鴨各放兩端，教師分別學母鴨和小鴨的叫聲，寶寶聽聲跑到相應的玩具跟前，看誰跑對

7、用幫戈鼓學習母鴨和小鴨的節奏

8、閉眼聽歌

9、拍手、用響板勻速節奏

10、表演鴨子走路的動作

11、饒蒙氏線做母鴨帶着小鴨散步、吃飯、排隊的遊戲

12、拍手再見