幼兒園大班音樂遊戲教案《秋天多麼美 》
作爲一位無私奉獻的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班音樂遊戲教案《秋天多麼美 》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、理解歌詞,並初步學唱歌曲《秋天多麼美》。
2、積極參與歌唱活動,嘗試自主學習歌曲。
3、在音樂活動中感受愉悅的氛圍,激發幼兒熱愛大自然的美好情感。
4、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
活動準備
1、課前帶領幼兒瞭解秋天成熟的農作物。
2、圖譜秋天的圖片
活動過程
一、提問導入,引起興趣。
師:孩子們,美麗的秋天來到了,你們知道哪些東西豐收了嗎?(橘子、稻穀、高粱、玉米)誰能說說秋天美在哪裏?(碩果累累的秋天真美麗!)你們是這樣讚美秋天的,聽聽我是怎樣讚美秋天的呢?(音樂)
二、感受歌詞、旋律的優美。
你們聽了這段音樂,感覺怎樣呢?(歡快、活潑)那歌曲了是怎樣讚美秋天的呢?說能用歌詞裏的話來說一說。(秋天多麼美!)那一共唱了幾次"秋天多麼美"呢?(三次)你們能用這種方式來讚美秋天嗎?幼兒學唱(來┅┅)哇,你們學得真像啊!
老師還把你們剛纔唱得這段音樂,編成了圖譜,你們會看着圖譜自己學唱嗎?我們一起聽着音樂,看着圖譜試一試吧!(放音樂)
三、理解歌曲,演繹歌曲。
1、師:你們剛剛用好聽的聲音來讚美美麗的秋天,那秋天到底美在哪裏呢?(我們來聽一小段歌曲)歌曲裏唱了些什麼?秋風是怎樣吹的?(輕輕吹)秋風把什麼農作物吹熟了呀?(棉桃)什麼是棉桃?人們把棉花開花以前的樣子稱作棉桃。
那我們一起來聽着音樂學一學棉桃姐姐成熟的樣子,好嗎?(放音樂)誰能夠跟着音樂邊哼邊做動作,那就更棒啦!(放音樂)
2、秋天,除了棉桃姐姐成熟了,還有誰也開心地笑彎了腰呢?(稻穀)秋天的稻穀它是怎樣唱歌的呢?(放音樂)誰能夠跟着音樂邊哼邊做動作,那就更棒啦!(放音樂)秋天這麼多農作物成熟了,真的是大豐收啊!
四、總結。
師:接下來我們一起完整地欣賞這首優美的歌曲《秋天多麼美》吧!(音樂)請小朋友們站起來,自由地跟着音樂唱歌,跳舞吧!
秋風秋風輕輕吹,棉桃姐姐咧呀咧開嘴,你看她露出小呀小白牙,張張臉蛋笑微微。來來來來來來來來,秋天多麼美,秋天多麼美,來來來來來來來來,秋天多麼美。
秋風秋風輕輕吹,稻花姐姐把呀把手揮,你看她梳着金呀金頭髮,結出串串金穗穗。來來來來來來來來,秋天多麼美,秋天多麼美,來來來來來來來來,秋天多麼美。
教學反思
《秋天多麼美》是一首優美、活潑的兒童歌曲,本次活動有三個目標:
1、讓幼兒感受優美的樂曲,並能用自然的聲音唱出來。唱時要表現出喜悅輕快、活潑的情緒。
2、通過歌曲教學加深幼兒對秋天的認識。
3、激發幼兒的創造慾望。
爲了達到本節活動的目標,我把本次活動分爲四大環節,即秋天的序曲、認識秋天、歌唱秋天、美麗的秋天,從聽、看、動、作、思五個方面入手進行教學設計。
一、聽,即用耳朵聽。音樂是聽覺的藝術,因此在歌曲教學活動中,我採用多聽多變的形式,變換着不同的形式讓幼兒多聽。如聽mtv唱片、聽老師範唱、帶着問題聽、打着節奏聽、跳着舞來聽等,讓幼兒潛移默化地學唱歌曲,培養其獨立學習的能力,避免了老師唱一句,幼兒唱一句的灌注式教學。
二、看,百聞不如一見,活動前我進行了充分的.準備,蒐集了棉桃、水稻、高粱三種植物,讓幼兒過目後留下深刻的印象;同時利用多媒體教學手段,製作了豐富多彩、形象直觀的多媒體課件,如考慮到城市的孩子大多生活在水泥鋼筋建築的高樓裏,離秋天裏農村收穫的景象距離很遠,因此,我把農村收穫的景象用相機拍下來製成課件,讓幼兒有一種親臨其境的感覺,分享收穫的喜悅,加深了對秋天的認識,同時利於歌曲的感情處理。
三、動,好動是幼兒的天性,因此不失時機給孩子提供動的機會,讓幼兒心動、腦動、口動、手動、全身動,感情處理讓其心動,歌曲創作讓其腦動,歌曲演唱讓其口動,節奏強弱讓其手動,豐收舞蹈讓其全身動,使幼兒真正成爲活動的主體。
四、作。即創作,在平日的活動中孩子的創新總是令我讚歎不已,因此我大膽地進行着教學實驗,不論是課堂上還是在生活中我都用歌聲與孩子進行交流,鼓勵孩子把想說的用歌聲唱出來,我想充滿歌聲的童年一定是快樂的童年。
五、思。一首好的音樂作品有着豐富的內涵,藉助《秋天多麼美》優美的音樂,結合新課改的精神,我從各個領域進行教育滲透,如自然科學教育、藝術教育、品德教育、衛生教育等,使幼兒不僅僅是學到了一首好聽的歌,而是學到了許許多多與生活息息相關的知識。
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