《來把門兒敲》幼兒園小班音樂遊戲活動教案
在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的《來把門兒敲》幼兒園小班音樂遊戲活動教案,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、通過觀看示範表演,知道歌曲名稱《來把門兒敲》,感受歌曲中敲門的節奏:xxxx│xxx│。
2、讓幼兒能大膽愉快地和同伴一起進行情境練習,感受情景遊戲帶來的愉悅情緒。
3、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽着音樂遊戲。
4、能根據音樂的速度,變換動作速度。
【活動準備】
1、門、動物玩偶。
2、節奏譜。
【活動過程】
一、出示場景,激發興趣
1、開車入場
師:孩子們,今天老師帶你們到朋友家去做客,好嗎?
師:舉起你們的方向盤,我們出發吧!
2、出示場景
師:朋友家到了,猜猜這是誰的家?
師:那我們來敲門吧,誰來敲?
二、學唱歌曲《來把門兒敲》。
1、師:咦,怎麼沒人開門呢。原來呀,你們的朋友說要和歌裏敲門的聲音一樣,他才能開門。我們來聽聽看,歌裏是怎麼敲門的。
2、範唱歌曲,出示節奏譜
師:你們聽到客人是怎麼敲門的?(請幼兒試着敲)
師:節奏是什麼樣的,我們再來聽聽看?
3、藉助教具,學唱歌曲
師:你還聽到歌曲裏唱了什麼?(出示圖片)
師:我們一起來說說看。
師:我們跟着音樂來唱唱吧。
4、幼兒學說歌名。
師:這首歌曲好聽嗎?告訴你們這首歌曲的名字叫《來把門兒敲》,一起說說看。
三、音樂遊戲,知道到朋友家做客要有禮貌的敲門
師:現在我們已經學會了敲門的方法了,那我們再到朋友家去敲門,試試看這次我們的朋友會不會給我們開門,好嗎?
師:看看,我們的朋友是誰呀?(小青蛙)
小青蛙說:小3班的小朋友可真有禮貌,知道去朋友家作客時要有禮貌地敲門。
師:在房子裏還住着好多的朋友呢,誰也想來敲門?
師:我們大家跟着他一起唱,好嗎?
教學反思:
通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的'目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較爲弱的孩子對音樂活動的自信心。
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