幼兒園中班獲獎教案！音樂遊戲《猴子學樣》

作爲一位傑出的老師，常常需要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的'吧！以下是小編收集整理的幼兒園中班獲獎教案！音樂遊戲《猴子學樣》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1．能夠理解故事內容，通過故事感受樂曲其中的開心，滑稽。

2．感受音樂三段體的結構及音樂活潑歡快的情緒

3．積極參與遊戲，大膽創編動作表現，體驗遊戲帶來的快樂

活動準備：

1.物質準備：《猴子學樣》的故事圖片，金蛇狂舞音樂

2.經驗準備：瞭解猴子的一些習性。如猴子模仿技巧。

活動建議：

一、故事導入，激發幼兒興趣

教師請幼兒看完圖片完整欣賞一遍故事。通過故事感受其中的開心、滑稽。

引導語：今天啊我還帶來了一首歌，也講了這個故事，我們一起來聽一聽《猴子學樣》。

二、幼兒傾聽音樂，感受音樂旋律結構

1．完整欣賞音樂，幼兒感受樂曲。

提問：音樂聽完了，你們覺得這段音樂哪裏像猴子學樣？

總結：聽了這段音樂，這段音樂可以分爲三個部分，有一部分像老爺爺上山，有一部分像老爺爺和猴子互相逗來逗去，還有一部分是老爺爺下山，現在我們再來聽一遍。

2．再次欣賞音樂，提醒幼兒要認真聽。

提問：誰來告訴我哪一部分肯定是老爺爺和小猴互相學樣？請幼兒回答後總結：中間一部分是他們互相學樣。

3．遊戲熟悉音樂。

引導語：我們已經知道前面是上山，中間是學樣，後面是下山，上山和下山是老爺爺的事，我來當老爺爺，你們當小猴，在中間出來跟我學樣，但是老爺爺會做許多動作，你們能學出來嗎？引導語：現在我們看着圖來玩個遊戲，老爺爺做動作小猴不做，老爺爺做什麼動作，小猴學做什麼動作。

請幼兒想一個動作，教師邊講邊做老爺爺，幼兒做小猴，嘗試合作試一試學樣，遊戲後評價。（動作和故事中相互逗的動作相吻合，如抓頭聳肩等）

三、嘗試聽音樂遊戲

1．提醒幼兒音樂有些快，要仔細聽。

（1）師做老爺做抓頭的動作，聽音樂遊戲。

（2）想一想，除了抓頭的動作還有什麼動作？老師帶領幼兒練習，進行遊戲。

2．分段遊戲

給幼兒分組，男孩推選一位老爺爺，跟着音樂依次學樣，強調聽音樂按節拍遊戲，老爺爺做時，小猴不做。

幼兒遊戲後評價。

3．老師做老爺爺帶領幼兒再次邊唱邊做動作，最後做一個扔帽子的動作，幼兒做小猴也把帽子扔在地上。

4．引導幼兒隨音樂完整遊戲。

（1）幼兒隨音樂完整遊戲，在中間老爺爺做出許多動作，猴子學樣。

老爺爺用了一招，最後轉呀轉呀把小猴轉暈了。

5．請一名幼兒做老爺爺，老師引導，聽音樂現來一次，到第二段音樂結束時，提示轉呀轉，把小猴全轉暈倒了。老爺爺拾帽子，隨音樂下山。

遊戲後評價幼兒表現。提醒幼兒回去後請更多的小夥伴遊戲，活動結束。

四、幼兒完整隨樂遊戲

1．教師扮演張老漢，幼兒扮演猴子，隨音樂遊戲

2．男女孩分組遊戲。

五、結束延伸

音樂投放音樂區，戶外活動時也可遊戲。