《天鵝》幼兒園中班音樂教案
作爲一名教師,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的《天鵝》幼兒園中班音樂教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、瞭解鋼琴、大提琴的音色特點及感受兩種樂器共同演奏所產生的優美、高雅的旋律特點。
2、能用語言和動作表達自己的感受。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
1、生活經驗準備:課前給幼兒觀看天鵝在湖中游玩的情景。
2、材料準備:《天鵝課件》、錄音機、磁帶、頭飾及衣飾人手一份。
活動過程
(一)感受鋼琴、大提琴的音色特點。
師:今天有兩位好朋友想和大家一起學本領,我們來看看,他們到底是誰呢?
1、點擊鋼琴。
提問:這是誰呀?怎樣能讓它發出聲音呢?讓我們一起來聽聽鋼琴美妙的聲音吧。
2、點擊大提琴
提問:這是誰呀?它是怎麼發出聲音的呢?讓我們一起來聽聽大提琴的聲音吧。
師:剛纔鋼琴的聲音和大提琴的聲音我們都聽到了,那麼他們
要是合起來演奏會是怎麼樣的呢?下面我們就一起來聽聽吧。
(二)完整欣賞樂曲一遍,感受樂曲優美、高雅的旋律特點。
師:待會兒請你來說說,你聽了這段音樂有什麼感覺?這段音樂是怎麼樣的?你想到了什麼?
1、點擊課件,提問:這段音樂比較適合哪個小動物在跳舞?爲什麼?
2、教師小結:剛纔我們聽的這段音樂名字就是《天鵝》,這段音樂聽起來非常優美、舒展、高雅,就象美麗的.天鵝在湖中跳舞一樣。
(三)讓幼兒通過語言和動作表達自己的感受和對樂曲的理解。
師:下面我們再來聽一遍音樂,聽的時候想一想,天鵝在湖中幹什麼?可以做一些什麼動作?
1、請個別幼兒來做動作,大家一起模仿。
2、啓發幼兒做一些互動的動作,增加幼兒之間的交往。
(四)欣賞樂曲MTV,增進幼兒對樂曲特點的理解。
活動反思
《天鵝》是一節音樂欣賞課,在教學過程中,突出了對音樂的感受、審美、音樂文化、音樂形象的對比、創造性思維和參與音樂實踐活動等作爲教學的藝術特點。
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