幼兒園大班音樂教案《小菜園》
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編爲大家整理的'幼兒園大班音樂教案《小菜園》,歡迎大家分享。
【活動目標】
1、幼兒能用說、唱、表演等遊戲形式,表現歌曲中的小菜園。(重點)
2、幼兒通過討論交流,能大膽創編第二段歌詞。(難點)
3、幼兒喜歡、樂於參與音樂遊戲,感受創編的快樂。
4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化,學唱歌曲。
5、能愉快地參與集體演奏活動。
【活動準備】
1、物質準備:《小菜園》ppt;黑板;鋼琴;兔子玩偶一個;小兔子頭飾師幼每人各一個;青菜、蘿蔔、蘑菇、毛豆頭飾各一個;事先安排大班5個小朋友幫助活動。
2、經驗準備:小兔子是怎麼走路的?小兔子喜歡吃什麼?小兔子是怎樣吃東西的?
【活動過程】
一、教師組織談話,幼兒激發興趣。
1、師:小朋友們,今天有一隻可愛的小兔子要去小菜園了,我們要不要和它一起去啊?
2、分發小兔子頭飾,出示小兔子玩偶。
小兔子:“今天天氣真好,咕嚕嚕,肚子餓了,我要去我的小菜園逛逛,看看有什麼好吃的。”
3、師:哇,有這麼多好吃的呀,我們和小兔子一起去吧。
二、教師創設情境,幼兒在情境中學習歌曲。
1、出示PPT,播放青菜、蘿蔔、蘑菇、毛豆的圖片,一邊預習歌詞。
2、請上帶着小兔子頭飾的大班小朋友隨教師表演情景。
3、師:小兔子跑跑跳跳的來到小菜園(引導孩子跟念歌詞:小兔子跑跑,小兔子跳跳,跑跑跑,跳跳跳,來到小菜園),我們一起來說,讓小兔子趕快去小菜園好不好?
4、師:小兔子看見了什麼?(青菜、蘿蔔、蘑菇、毛豆)它剛剛肚子餓了對不對,小朋友,你肚子餓了的時候是怎麼吃東西的?(引導孩子模擬大口的吃東西,發出"啊嗚啊嗚"的聲音)
5、教師彈鋼琴演唱歌曲,請大班小朋友表演情景,幼兒小聲跟唱。
三、教師提出問題,幼兒大膽創編第二段歌詞。
1、師:哎呀怎麼辦,小兔子不小心把小菜園的蔬菜都吃光了,以後就不能吃了,小朋友你們幫小白兔想想辦法好不好?
2、引導幼兒說出種上吃掉的蔬菜。
3、教師彈鋼琴和幼兒一起回憶第一段歌詞,大班小朋友表演情景。
4、幼兒創編第二段歌詞,教師彈琴,幼兒演唱第二段歌詞。
5、師:小朋友你們真棒,看,你們種下的青菜、蘿蔔、蘑菇、毛豆都長高了,我們又可以吃了,哪隻小兔子想去吃?(請幾位幼兒上臺表演唱)
6、師:小兔子們真棒,你們吃完後都知道再種上,蔬菜又長出來了,我們一起去小菜園吃跑肚子吧。
7、教師播放PPT,教師組織幼兒離開座位,播放音頻,幼兒一邊表演,一邊演唱歌曲四、課後延伸:
師:小兔子把小菜園種到了我們的表演區,哪隻小兔子想去小菜園美美的吃上一頓啊?我們還可以在小菜園裏種上其他蔬菜呢,出發吧!
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