《夏天的景色》繪畫設計教案
活動目標
1.引導幼兒用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快,描繪夏天的景色。
2.對繪畫產生興趣,體驗創作的快樂。
活動準備
1.課件:圖片-夏天的景色
2.油畫棒,顏料,畫紙。
活動過程
一、導入
談話引起幼兒興趣。
教師:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎麼樣的?
讓幼兒互相討論,說說自己的發現
二、展開
1.交流夏天的變化
教師:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎麼樣的?
人們在夏天裏穿什麼衣服?怎樣才能涼快些?
引導幼兒交流自己對夏天的認識和體驗。
2.夏天的色彩
教師:如果我們把夏天畫出來,想一想用什麼顏色可以表現出夏天的`炎熱呢?
那什麼顏色看上去涼爽些呢?
教師總結:夏天的太陽像個大火球,夏天的樹葉很大很密,看上去很涼爽。
夏天人們穿得很少,喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、橙色看上去比較暖,可以表現炎熱。
藍、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。
3.交代要求,引導作畫,教師指導。
教師:今天我們來畫一幅夏天的畫,我們用拓印顏料來印畫樹葉,再添畫夏天的風景。
先想畫什麼內容,畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特徵,怎樣畫才能使畫面更漂亮。
4.幼兒作畫,教師巡迴指導。
鼓勵幼兒在繪畫中可以互相商量,正確選擇夏天風景的顏色,並保持畫面清潔,畫出夏天的特徵。
三、結束
展出幼兒作品。
請小朋友根據自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。
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