《繪畫遊戲》教學設計
一、教學目標;
1、通過欣賞、觀察、表現等方法,《繪畫遊戲》教案讓學生學會利用隨意線條形成的圖形,想象添加形象,完成一幅有趣的畫,以此培養學生豐富的想象力。《繪畫遊戲》教案
2、通過本課引起學生的學習興趣,發揮學生的想象力,體驗美術活動的樂趣,培養自主學習的精神。《繪畫遊戲》教案
3、通過學生個人或合作的方式參與美術活動,發展學生的美術實踐能力。
二、教學重點:
學習利用隨意線條形成的圖形,想象添畫具象或抽象的形象。
三、教學難點:
能巧妙地利用隨意形,添加有趣的形象。
四、課前準備:
學生每人一張圖畫紙、水彩筆。
五、課時:
1課時。
六、年級:
二年級。
七、教學過程:
(一)組織教學:
提示學生準備上課,整理好學習用具。整理用具,準備上課。調動學生情緒,做好上課準備。
(二)激趣導入:
1、師:我們在繪畫時經常會利用到各種各樣的線,你認識下面這幾種線嗎?(師板畫:直線、曲線和折線。)
2、師:你知道這些線的`名稱嗎?
3、師:這節課我們就來一起用線做遊戲。(引出課題:繪畫遊戲。)
(激發學生學習興趣,初步瞭解幾種繪畫常用線的名稱。)
(三)講授新課:
1、師:我們先來做個小遊戲,規則是你用各種線隨意在紙上畫圖形,然後根據圖形展開聯想把它們變成新的形象。
2、出示課件:三張用線分割的畫,讓同學們比較一下哪張畫最容易讓我們添畫?(學生討論圖片:圖片一分割合理添畫容易。圖片二分割分散,不美觀。圖片三分割簡單。)
(1)出示課件、瞭解添畫的方法
(2)師:想一想如何將各種不同的形狀通過添加變成新形象呢?(學生自由表現)
(3)《繪畫遊戲》教案啓發學生看圖形說自己的想法,師用課件演示變化《繪畫遊戲》教案
(4)師:你有不一樣的想法嗎?
(5)師板畫三角形和四邊形,啓發學生說出可以變化成什麼,師板畫出形象。《繪畫遊戲》教案
3、指導欣賞作品:分析作業的內容和色彩。
4、你喜歡哪張添畫?爲什麼?每個主體物的顏色一樣嗎?
(四)合作創新、探究表現:
1、學生分割畫面並進行添畫。
2、根據形象進行塗色。
3、同桌之間互相提出建議。(引導學生大膽自由地把自己的想法表現出來,培養他們互相幫助的精神。)
(五)課堂欣賞、評述作品:
學生互相欣賞,簡單說出自己的作品內容。教師評述優秀作業。
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