關於《爬天都峯》教學設計優秀的範文內容

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《爬天都峯》教學設計優秀

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的《爬天都峯》教學設計優秀...
部編版四年級爬天都峯教學設計

這是一篇國小三年級上冊的精讀課文，作者是黃奕波。課文描寫了在假日，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峯。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困...
爬天都峯教學設計(精選15篇)

作爲一名無私奉獻的老師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的爬天都峯教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。爬天都峯教學設計1教學要...
《爬天都峯》教學設計15篇

作爲一名教職工，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《爬天都峯》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《爬天都峯》教學設計11...
《爬天都峯》教學設計

作爲一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《爬天都峯》教學設計，歡迎大家借鑑...
《爬天都峯》的教學實錄

師：這節課我們繼續學習《爬天都峯》（人教版第五冊），通過上節課的學習，誰能說說這篇課文主要講了什麼？生：這篇課文主要講：暑假裏，爸爸帶“我”去爬天都峯，“我”和一位不相識的老爺爺相互鼓勵，一起爬上了天都峯。老師出示課文結尾...
爬天都峯教學設計範文

作爲一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的爬天都峯教學設計範文，希望對大家有所幫助。爬天都...
爬天都峯教學設計(15篇)

作爲一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的爬天都峯教學設計，希望對大家有所幫助。爬天都峯教學設...
爬天都峯教學實錄

關於爬天都峯的教學實錄大家瞭解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的爬天都峯教學實錄範文，一起來看一下吧。爬天都峯教學實錄篇一一、教學設計說明這篇課文通過“我”和一位不相識的老爺爺相互鼓勵登上...
（精品）《爬天都峯》教學設計15篇

作爲一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《爬天都峯》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對...
《爬天都峯》教學設計精選

模式特點本模式體現以教師爲主導，以學生爲主體的思想，既強調教師導的作用，教學中注重以讀爲基點，把讀、思、議緊密結合起來，又有機地把作者的思路融爲一體，以求達到教與學雙方的期待視野的確良融合，是真正把學生當成了學習活...
統編版爬天都峯教學設計

這是一篇國小三年級上冊的精讀課文，作者是黃奕波。課文描寫了在假日，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峯。接下來小編蒐集了統編版爬天都峯教學設...
爬天都峯教學設計15篇

作爲一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的爬天都峯教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。爬天都峯教學設計11、教...
爬天都峯課文

爬天都峯課文1一、學習課文第一自然段。讀第一自然段，說說這一段交待了什麼？二、學習課文第二自然段。1．默讀第二自然段，思考：天都峯給你留下什麼印象？畫出有關語句，出聲讀一讀。2．說說課文中是怎麼寫天都峯的“高”和“陡”...
《爬天都峯》教學設計通用15篇

作爲一名教學工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編爲大家收集的《爬天都峯》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《爬天都峯》教學設計1【教學目標】１、會認６...
爬天都峯教學設計

小編今天推薦給大家的是爬天都峯教學設計，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!教材分析：這是一篇精讀課文。課文描寫了在暑假裏，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的...
爬天都峯教案

【教學目標】1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰...
爬天都峯評課稿優秀

作爲一位無私奉獻的人民教師，編寫評課稿是必不可少的，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。評課稿應該怎麼寫纔好呢？下面是小編收集整理的爬天都峯評課...
爬天都峯教學設計集錦15篇

作爲一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家收集的爬天都峯...
爬天都峯作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的爬天都峯作文，歡迎大家分享。爬天都峯作文1今天，我和爸、...
《爬天都峯》第二課時的優秀教學實錄

師：來，我們先來做個小遊戲，說個繞口令。一棵柳樹摟一摟，兩棵柳樹摟兩摟，三棵……來，誰先來試試。幾個學生讀。師：大家說了這麼多，想不想聽老師讀一讀。老師一口氣說到十二棵柳樹。全體鼓掌。師：我說得不錯嘛，對不對，同學們，老師也...
《爬天都峯》教學設計(15篇)

作爲一位傑出的老師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《爬天都峯》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《爬天都峯》教學設...
三年級上學期《爬天都峯》教學設計

【目的】通過學生對課文的朗讀，感悟培養學生的邊讀邊想的閱讀能力和懂得怎樣從別人身上汲取力量。【課程標準的有關內容（語文國家課程標準）】能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。積累課文中的優美詞語、精...
人教版爬天都峯教學設計

這是一篇國小三年級上冊的精讀課文，作者是黃奕波。課文描寫了在假日，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峯。接下來小編蒐集了部編版四年級語文上冊...
爬天都峯教學反思

爬天都峯教學反思《爬天都峯》是一篇講讀課文，這課描寫了在暑假裏，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峯的故事。我在教學這課時，從下面兩大方面着手...