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關於兩位數的範文內容

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  • 口算兩位數加兩位數評課稿彙編7篇

    口算兩位數加兩位數評課稿彙編7篇

    口算兩位數加兩位數評課稿1兩位數加兩位數的口算,這部分內容是在學生學習了100以內兩位數加減一位數、整十數,兩位數加減兩位數筆算的基礎上進行的.主要教學和在一百以內的兩位數加兩位數的口算。由於學生已經有了筆算...

  • 《兩位數減兩位數退位減法》課後反思範文

    《兩位數減兩位數退位減法》課後反思範文

    算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想,它是培養學生創新意識的基礎,[教學反思]《兩位數減兩位數退位減法》教學反思。就計算教學而言,提倡並鼓勵算法多樣化,不僅糾正了“計算方法單一,過於注重計算技能”的教學方...

  • 《兩位數加兩位數》評課稿10篇

    《兩位數加兩位數》評課稿10篇

    《兩位數加兩位數》評課稿1謝老師在兩位數加兩位數的口算教學中,根據學生的思維特點和認知水平,由淺入深、喚醒學生的已有經驗,幫助學生理解掌握知識,很好地達成了教學目標。本節課的教學體現瞭如下特點:一、創設情景,喚醒...

  • 兩位數乘兩位數的筆算乘法評課稿

    兩位數乘兩位數的筆算乘法評課稿

    我聽了X老師執教的《兩位數乘兩位數的筆算乘法》這一課,讓我受益匪淺,現談談我對這節課的學習體會。這節課理念新、設計巧、思路清、特色明,體現了“簡潔而充滿活力,樸實而富有情意”的設計理念。1、激趣引入,重視體驗《數...

  • 三位數乘兩位數

    三位數乘兩位數

    導語:備課是上課的前提,在上課之前要做好備課工作,這樣才能高效率地上好一堂課,下面是小編整理兩篇關於三位數乘以兩位數教學設計,歡迎參考學習。三位數乘兩位數教學設計(一)教學目標1、知識技能目標:讓學生經歷探索三位數...

  • 對《兩位數減兩位數不退位減法》教學的課後反思

    對《兩位數減兩位數不退位減法》教學的課後反思

    算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想,它是培養學生創新意識的基礎。就計算教學而言,提倡並鼓勵算法多樣化,不僅糾正了“計算方法單一,過於注重計算技能”的教學方法,主要是鼓勵了學生進行個性化的學習。並充分調...

  • 兩位數加兩位數(進位)的數學教學實錄

    兩位數加兩位數(進位)的數學教學實錄

    教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級(下冊)第85~86頁。教學目標1.使學生在現實情境中,經歷探索用豎式計算兩位數加兩位數(進位)的過程,會用豎式計算和在100以內的兩位數加兩位數的進位加法,初步理解筆算...

  • 兩位數乘一位數教學實錄與評析

    兩位數乘一位數教學實錄與評析

    您現在正在閱讀的“兩位數乘一位數”教學實錄與評析文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!“兩位數乘一位數”教學實錄與評析教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級(下冊)第76~78頁。教...

  • 《一位數除兩位數》課堂教學實錄

    《一位數除兩位數》課堂教學實錄

    教學目標:1.知識與技能:通過動手分一分,使學生理解和掌握筆算除法的算理;掌握筆算除法的豎式寫法和運算順序,能準確地筆算一位數除兩位數的除法;培養和提高學生解決問題的能力。2.過程與方法:使學生經歷一位數除兩位數的筆...

  • 兩位數乘兩位數的筆算乘法評課稿4篇

    兩位數乘兩位數的筆算乘法評課稿4篇

    作爲一名教師,可能需要進行評課稿編寫工作,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。優秀的評課稿都具...

  • 《兩位數乘兩位數》課後教學反思

    《兩位數乘兩位數》課後教學反思

    本節“兩位數乘兩位數進位”爲計算法則教學課,我按照傳統的模式:導入,新授,鞏固練習,課堂小結,佈置作業設計的。良好的導入能起到先聲奪人的作用,教材爲我們提供了下圍棋這一情節,就是針對新課中的“圍棋”我設置了“專心致志...

  • 《兩位數加兩位數》教學設計

    《兩位數加兩位數》教學設計

    《兩位數加兩位數》教學設計1教學內容:冀教版教材8-9頁,兩位數加兩位數(不退位)教材及學情分析:本節教材內容是在學生會口算兩位數加減一位數和整十數的基礎上編排的,對於學生來說難度不大,在編排上有兩個特點:一是利用情境圖...

  • 《兩位數加兩位數的口算》教學實錄

    《兩位數加兩位數的口算》教學實錄

    課前交流:師:(自我介紹)從上面你瞭解到我的什麼信息?生:王凌老師,來自南京建鄴區師:還有嗎?最基本的信息?我是男的。恐龍寶寶有幾種?生:男寶寶和女寶寶。師:牽涉到分類標準,按不通的標準對同一對象進行分類結果是不同的。師:小明、爸...

  • 《兩位數加兩位數》評課稿(12篇)

    《兩位數加兩位數》評課稿(12篇)

    作爲一名教師,常常要根據教學需要編寫評課稿,評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗,形成教學風格,提高教育教學水平。我們應該怎麼寫評課稿呢?下面是小編精心整理的《兩位數加兩位數》評課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對...

  • 三年級數學下冊《兩位數乘兩位數》學案設計

    三年級數學下冊《兩位數乘兩位數》學案設計

    學習內容教材59頁例2,練習十四第4—12題學習目標1、學會估算兩位數乘兩位數的乘法,能說清估算的思路。2、會用所學知識解決問題。3、能正確地進行估算,提高估算的速度。自主預習1、說出下列各數的近似數:69、22、74、87、...

  • 兩位數乘法教學設計

    兩位數乘法教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,時常需要準備好教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編精心整理的兩位數乘法教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...

  • 人教實驗教材三年級下冊《兩位數乘兩位數乘法估算》教案

    人教實驗教材三年級下冊《兩位數乘兩位數乘法估算》教案

    教學目標:1、使學生能結合具體情境,在積極參與和討論合作學習的過程中進行乘法的估算,會說明估算的思路。2、能運用所學知識解決日常生活中簡單的實際問題。3、給學生創設主動探索估算知識的空間,培養估算意識,提高估算能...

  • 《兩位數加兩位數的口算》評課稿彙總(3篇)

    《兩位數加兩位數的口算》評課稿彙總(3篇)

    《兩位數加兩位數的口算》評課稿1謝老師在兩位數加兩位數的口算教學中,根據學生的思維特點和認知水平,由淺入深、喚醒學生的已有經驗,幫助學生理解掌握知識,很好地達成了教學目標。本節課的教學體現瞭如下特點:一、創設情...

  • 《除數是兩位數的除法》教學設計10篇

    《除數是兩位數的除法》教學設計10篇

    作爲一位傑出的教職工,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編精心整理的《除數是兩位數的除法》教學設計,希望對大...

  • (優選)四年級數學《除數是兩位數除法》評課稿

    (優選)四年級數學《除數是兩位數除法》評課稿

    在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家整理的四年級數...

  • “兩位數除以一位數的除法”複習課後反思

    “兩位數除以一位數的除法”複習課後反思

    複習課最大的特點,就是注重知識的歸納、整理與構建,並體現出知識的擴展、延伸和挖掘。因此,一個單元結束,上一節單元複習課是非常重要和必要的。我們都公認複習課最難上。說難上,主要是因爲很難上出新意,難以激發學生興趣。...

  • 四年級數學《筆算三位數乘兩位數》評課稿

    四年級數學《筆算三位數乘兩位數》評課稿

    我聽了宋老師上的《筆算三位數乘二位數》這一課後,有以下的收穫。首先,從教學設計上來說,整體的結構是非常好的。通過複習兩位數乘兩位數、三位數乘一位數引入,重視了學生的已有經驗;創設情境從株洲到杭州有多遠這個問題學...

  • 口算兩位數加兩位數評課稿精選7篇

    口算兩位數加兩位數評課稿精選7篇

    口算兩位數加兩位數評課稿1今天聽了李老師的《兩位數加兩位數的口算》一課,本課是在學生學習了100以內兩位數加一位數、整十數筆算的基礎上進行的。掌握這部分口算,不僅在實際中有用,而且是以後學習筆算多位數加的基礎,爲...

  • 國小四年級三位數乘兩位數教案

    國小四年級三位數乘兩位數教案

    關於國小四年級三位數乘兩位數教案大家瞭解過多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小編分享的國小四年級三位數乘兩位數教案範文,一起來看一下吧。國小四年級三位數乘兩位數教案篇一教學目標:1、使學生經歷探索三位數...

  • 蘇教版《兩位數減兩位數的口算》的教學設計

    蘇教版《兩位數減兩位數的口算》的教學設計

    教學目標:能口算兩位數減兩位數,能運用所學知識解決一些相應的實際問題。教學重點:掌握兩位數減兩位數的口算方法。教學難點:正確地口算出退位的兩位數減兩位數的結果。教具準備:課件教學過程:一、複習舊知,鋪墊新知1.口算。...

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