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關於筆算的範文內容

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  • 三年級《兩位數乘兩位數的筆算》聽課有感

    三年級《兩位數乘兩位數的筆算》聽課有感

    《兩位數與兩位數相乘》是蘇教版三年級下冊的教學內容,它是在學生能夠比較熟練地口算兩位數乘整十數,兩位數乘一位數的基礎上進行教學的。教材注重結合具體情景,強調算法探究,重視對算理的剖析,從而使學生獲得多種算法的體...

  • 《幾百幾十加減幾百幾十的筆算》教學反思

    《幾百幾十加減幾百幾十的筆算》教學反思

    星期二的那天我上了《幾百幾十加減幾百幾十的筆算》這堂課。通過老師的指導讓我學會了很多:明白了許多在平時課堂上自己不容易發現的問題,知道了這堂課的缺點在哪裏,積累了很多有用的經驗。下面我先談談我的教學設計:在二...

  • 四年級數學《筆算除法》評課稿

    四年級數學《筆算除法》評課稿

    這節課,樑老師把課堂讓給學生,讓學生在輕鬆愉快的氛圍中體驗數學與生活的聯繫,教師起到組織者、引導者、參與者的作用,並能運用新知識解決生活中的實際問題。一、重視口算、估算和筆算的結合。老師在出示例1:92÷30的時候...

  • 人教版數學二年級上《100以內的筆算加減法》教學設計

    人教版數學二年級上《100以內的筆算加減法》教學設計

    教學目標:1、使學生通過整理和複習,弄清楚本單元都學習了那些知識,更牢固的理解和掌握這些知識。2、培養學生簡單的整理、歸納的能力,體驗與同伴相互交流學習的樂趣。教具學具:學生每人一張練習題,課件教學設計:一、創設情...

  • 《兩位數乘兩位數的筆算乘法》課堂實錄

    《兩位數乘兩位數的筆算乘法》課堂實錄

    一、導入師:剛到寧波,葉老師發現有一種“福娃”玩具特別好賣!(出示圖片及有關數據)請問,買5個這樣的福娃要多少元?生1:24×5=120元。師:解決這個問題,我們用到了什麼舊的知識!(板書:舊知識)生2:兩位數乘一位數的筆算。師:那麼,如果買10...

  • 國小數學《兩位數乘兩位數的筆算》課後反思

    國小數學《兩位數乘兩位數的筆算》課後反思

    各位領導老師上午好:首先非常感謝領導給我這次鍛鍊的機會,今天我執教的這節課是義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第六單元的內容:兩位數乘兩位數(不進位)的筆算。它是在學生已經掌握了兩位數乘一位數的筆算和兩位數乘...

  • 四年級數學《筆算三位數乘兩位數》評課稿

    四年級數學《筆算三位數乘兩位數》評課稿

    我聽了宋老師上的《筆算三位數乘二位數》這一課後,有以下的收穫。首先,從教學設計上來說,整體的結構是非常好的。通過複習兩位數乘兩位數、三位數乘一位數引入,重視了學生的已有經驗;創設情境從株洲到杭州有多遠這個問題學...

  • 筆算除法教學設計15篇

    筆算除法教學設計15篇

    在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編爲大家收集的筆算除...

  • 《筆算乘法》教學實錄

    《筆算乘法》教學實錄

    1.複習:之前我們學習過了筆算乘法,現在請大家列豎式計算一下4512。好的,大家都已經寫好了,我們請一位同學上來寫一寫他列的豎式。說一說,你是怎麼計算的?2.同學們去過北京嗎?哦,你去過,乘火車去的,遠吧。李叔叔從某城市乘火車去...

  • 國小數學課程《三位數乘一位數的筆算》教學設計

    國小數學課程《三位數乘一位數的筆算》教學設計

    教材分析1.本屆課的教學是圍繞一位數乘法和兩位數乘一位數後的教學內容,是三位數乘一位數,課標中對本課的要求是讓學生經歷探索三位數乘一位數的筆算過程,掌握計算方法,並能正確的進行計算。會通過兩位數乘一位數的筆算,來...

  • 兩位數乘兩位數的筆算乘法課堂

    兩位數乘兩位數的筆算乘法課堂

    一、導入師:剛到寧波,葉老師發現有一種“福娃”玩具特別好賣!(出示圖片及有關數據)請問,買5個這樣的福娃要多少元?生1:24×5=120元。師:解決這個問題,我們用到了什麼舊的知識!(板書:舊知識)生2:兩位數乘一位數的筆算。師:那麼,如果買10...

  • 兩位數乘兩位數的筆算乘法評課稿

    兩位數乘兩位數的筆算乘法評課稿

    我聽了X老師執教的《兩位數乘兩位數的筆算乘法》這一課,讓我受益匪淺,現談談我對這節課的學習體會。這節課理念新、設計巧、思路清、特色明,體現了“簡潔而充滿活力,樸實而富有情意”的設計理念。1、激趣引入,重視體驗《數...

  • 《筆算乘法》課堂教學實錄

    《筆算乘法》課堂教學實錄

    一、引入教練要求參加羽毛球訓練的6位同學,每人準備3盒羽毛球,每盒10個,訓練一個月後,剩下的個數如圖:趙陽12個,王芳21個,錢凡12個,孫虹12個,陳園21個,張晴21個。師:請問同學們,這組數有什麼特點?生:這組數裏都是12、21。師:訓練前,6...

  • 《筆算乘法》課後教學反思

    《筆算乘法》課後教學反思

    1從本班實際導入,創設了問題情景。新課標提出“讓學生在生動具體的情景中學習數學”,我在課堂開始就從班級買作業本入手,再現了學生熟悉的情景,激發了學生的學習興趣,同時,計算設置在學生熟悉的具體情景之中,激活了學生原有...

  • 《商是一位數、除數是整十數的筆算除法》評課稿範文

    《商是一位數、除數是整十數的筆算除法》評課稿範文

    鄭老師上的“商是一位數、除數是整十數的筆算除法”這一節課,是在學生學習了除數是一位數的筆算除法,除數是整十數的口算及除數是兩位數估算的基礎上,緊跟着進行的筆算除法的遷移學習。本節課的重難點是試商的方法和商的...

  • 國小數學教師聽課記錄:商是一位數的筆算除法

    國小數學教師聽課記錄:商是一位數的筆算除法

    數學,是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科,從某種角度看屬於形式科學的一種。下面是小編爲你帶來的國小數學教師聽課記錄:商是一位數的筆算除法,歡迎閱讀。(一)師:一走進咱們四(九)班,我的心裏就感到非常溫暖...

  • 筆算除法教學設計範文(精選3篇)

    筆算除法教學設計範文(精選3篇)

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編爲大家整理的筆算除法教學設計範文(精...

  • 筆算除法教學設計

    筆算除法教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是...

  • 人教版三年級下冊筆算除法課堂實錄

    人教版三年級下冊筆算除法課堂實錄

    教學內容:教科書第1921頁內容筆算除法教學目標:1、讓學生經歷一位數除兩位數的筆算過程,掌握筆算方法。2、使學生感受除法在生活中的應用,感受數學與生活的密切聯繫。3、經歷與他人交流算法的過程,體驗學習數學的樂趣。教...

  • 《兩位數加兩位數的筆算》教學實錄

    《兩位數加兩位數的筆算》教學實錄

    【教學目標】1.學會兩位數加兩位數的筆算方法。2.藉助課本上的情景圖引出計算問題,並通過實際操作、自主探究、小組協作等手段掌握計算的方法,從而培養學生思考問題和解決問題的能力。【教學過程】一、創設情境,引探算法師...

  • 筆算除法課堂實錄

    筆算除法課堂實錄

    通過筆算除法的教學,使學生感受除法在生活中的應用,感受數學與生活的密切聯繫。以下是爲大家整理的筆算除法課堂實錄,希望對你們有所幫助!筆算除法課堂實錄教學目標:1、讓學生經歷一位數除兩位數的筆算過程,掌握筆算方法。2...

  • 人教版三年級《筆算除法》的聽課心得體會

    人教版三年級《筆算除法》的聽課心得體會

    公開課聽多了,發現一條規律:課堂很熱鬧,材料很豐富,環節很精細。執教者努力追求着某個某個亮點,即所謂的創新,讓聽課者耳目一新。在衆人追尋新課程“個性”、“開放”的熱潮中,《筆算除法》一課卻又以它的紮實、有效的風格登...

  • 筆算除法(三)作業設計附答案大綱

    筆算除法(三)作業設計附答案大綱

    習題:1.346÷6商的.最高位是()。①百位②十位③第二位2.三位數除以一位數,商是()。①兩位數②三位數③可能是三位數也可能是兩位數3.被除數中間有0,商的中間()①一定有0②沒有0③無法確定4.小明媽媽說如果他期末考試語數英三科平均...

  • 《三位數乘兩位數的筆算乘法》課後反思

    《三位數乘兩位數的筆算乘法》課後反思

    這節課是在學生掌握兩位數乘兩位數的筆算基礎上進行教學的,教學中兩位數乘兩位數的算理和算法都可以直接遷移到三位數乘兩位數筆算中來,因此,學生對算理和算法的理解和探索並不會感到困難,但是由於因數數位的增加,計算的難...

  • 三位數加兩三位數的筆算加法教學反思

    三位數加兩三位數的筆算加法教學反思

    本節課的目標是:會用豎式計算三位數加兩、三位數的加法。理解三位數加兩、三位數加法的算理。這節課是在學生掌握幾百幾十加幾百幾十的進位加法的基礎上進行教學的,是爲後面學習三位數加三位數進位加法及加法驗算奠定基...

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