中班科學活動教案：製作再生紙

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的中班科學活動教案：製作再生紙，歡迎閱讀與收藏。

中班科學活動教案：製作再生紙1

活動目標

1. 與同伴合作製作再生紙，培養合作的意識和能力。

2. 利用再生紙進行自由創作，發展創造力。

3. 培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4. 願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5. 激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備

1. 再生紙、用再生紙製成的物品。

2. 舊報紙、盆子、攪拌器、網架、毛巾。

3. 乾花、廣告色。

活動過程

1. 請幼兒欣賞再生紙及利用再生紙製成的物品，強調再生紙是用廢紙製作成的。

2. 提議大家來製作再生紙，向幼兒介紹需要的材料和工具。幼兒分組製作再生紙，步驟如下：

把舊報紙撕成碎片，浸在水中；

把碎紙放進攪拌器打成紙漿，在這個過程中可加入乾花或廣告色，以增加香味和顏色；

把紙漿倒在網架上，晾乾；

紙漿乾透後，從網架上小心取下。

3. 製作完成後，請幼兒摸一摸再生紙，說說有什麼感覺，請各組介紹自己製作的'再生紙，如什麼顏色、有沒有香味等。 4. 鼓勵幼兒在再生紙上繪畫或拼貼，進行不同的創作。

活動評價

能與同伴合作製作再生紙。

能利用再生紙進行創作。

懂得珍惜用紙。

活動建議

《幼兒用書》第14-15 頁提供了製作再生紙的過程，老師可以參考。或者用來在幼兒分組活動前，向幼兒介紹製作再生紙的步驟。

活動反思

結合本園開展幼兒園勞動教育的研究課題，我選擇了《科學活動：有趣的再生紙》活動參與幼兒園的教學競賽。科學教育活動，尤其是環保活動相對其他活動來說知識性較強，較枯燥乏味，有些內容離幼兒的生活還比較遠，要上好很難。綜觀平時對信息技術的實踐應用，由於其是形、聲、色、知、情、意相統一的產物，並運用了聲音、圖片、文本等多種技術手段，更直觀、具體、生動、形象地展示了認知對象，更符合幼兒的年齡特徵和認知規律，有着其他傳統教育手段無法比擬的優點，因此將其應用到幼兒園環保教育活動中，對優化環保教育過程、提高環保教育的有效性能起很大的作用。

中班科學活動教案：製作再生紙2

學習目標

與同伴合作製作再生紙，培養合作的意識和能力。

利用再生紙進行自由創作，發展創造力。

活動準備

再生紙、用再生紙製成的物品。

舊報紙、盆子、攪拌器、網架、毛巾。

乾花、廣告色。

活動過程

學習領域：

形式：小組

1.請幼兒欣賞再生紙及利用再生紙製成的物品，強調再生紙是用廢紙製作成的.。

2.提議大家來製作再生紙，向幼兒介紹需要的材料和工具。幼兒分組製作再生紙，步驟如下：

把舊報紙撕成碎片，浸在水中；

把碎紙放進攪拌器打成紙漿，在這個過程中可加入乾花或廣

告色，以增加香味和顏色；

把紙漿倒在網架上，晾乾；

紙漿乾透後，從網架上小心取下。

3.製作完成後，請幼兒摸一摸再生紙，說說有什麼感覺，請各組介紹自己製作的再生紙，如什麼顏色、有沒有香味等。

4.鼓勵幼兒在再生紙上繪畫或拼貼，進行不同的創作。

活動評價

能與同伴合作製作再生紙。

能利用再生紙進行創作。

懂得珍惜用紙。

備註

活動建議：

《幼兒用書》第14-15頁提供了製作再生紙的過程，老師可以參考。或者用來在幼兒分組活動前，向幼兒介紹製作再生紙的步驟。