中班下學期《製作降落傘》科學教案
作爲一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的中班下學期《製作降落傘》科學教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
【活動目標】
1、通過一系列遊戲活動,激發幼兒對降落傘特性的探索興趣和慾望。
2、引導幼兒觀察比較物體降落的過程,培養其觀察的準確性。
3、讓幼兒動手操作各種材料,掌握製作降落傘的技能,培養幼兒手眼的協調性。
4、體驗合作創編遊戲的樂趣。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
【活動準備】
塑料包裝線或三股的粗棉線,輕重不同的夾子(木夾,塑料夾),膠帶,塑料薄膜,手怕,傘等。
【活動過程】
一、看一看,說一說。
教師示範降落傘,幼兒觀察,引發幼兒製作降落傘的願望。
將一把合着的傘和一把撐開的傘從同一高度同時釋放(傘柄朝下),請幼兒說一說哪一把傘先落地(合着的),哪把傘後落地(打開的)。
二、做一做,玩一玩。
1、提供給幼兒4條長20—25釐米的粗棉線或塑料線、膠帶、輕重不同的夾子2-3個,方形的`塑料薄膜、手帕等,讓幼兒根據自己的實際水平用不同的方法制作小小降落傘。
2、教師首先把4條粗棉線的一端合在一起打成一個結作爲傘繩。
3、幼兒將4條傘繩分別系在(或用膠帶粘在)手帕或塑料薄膜的4個角上,然後用一把夾子夾住傘繩下端打結的地方,這樣一個降落傘就做成了。
三、試一試,比一比。
——將幼兒編成小組,以小組的形式讓大家站在較高的同一高度的地方(如滑梯上)將製作的降落傘同時放下,觀察比較他們降落快慢的差異,在只有一種條件不同而其他條件都相同的情況下進行比較。
1、取同一重量的兩個木夾,一個夾在降落傘的傘繩下,一個是木夾本身,然後將它們在同一高度同時落下。
2、傘衣的材料大小一樣,其中一個夾着輕夾子,讓幼兒在同一高度同時釋放,這時教師可介紹有關降落傘的知識。
3、同種材料製成的傘衣和衣夾,但傘衣的大小差異比較大,把這兩個降落傘在同一高度釋放。
4、傘衣的大小、傘繩、夾子都相同,但傘衣的材料不同,一個是塑料薄膜,一個是手帕,讓幼兒從同一高度同時落下。
——在以上的各種操作實踐活動中,要求幼兒認真觀察並報告自己的發現,從而得出以下幾種結論:
(1)木夾先落地,降落傘後落地。
(2)重衣夾的降落傘先落地,輕夾子的降落傘後落地。
(3)傘衣小的先落地,傘衣大的後落地。
(4)手帕的先落地,塑料薄膜的後落地。
四、想一想,說一說。
1、引導幼兒用語言把自己製作降落傘的過程表達出來。
2、啓發幼兒將自己觀察到的情況用語言表達出來。
反思:
通過這次活動,使我受益匪淺,看到了自己的不足,學到了不少的經驗,在以後的教學中,認真學習,不斷更新教育理念,認真備課,精心設計教案,備幼兒,備教法、學法,努力提高幼兒的學習積極性,發揮幼兒的主體作用,培養幼兒自主、合作、探究的學習能力,充分拓展幼兒潛能,從而提高教學效果。
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