國小武術課教學設計

　學習目標： 做出武術的簡單組合動作

　　學習內容：武術操

　　學習步驟：

　　一、 情景導入

教師活動：

1.教師組織遊戲《貼大餅》教師組織遊戲隊形

2.進行遊戲，教師巡迴指導及時的糾正遊戲中存在的錯誤。

學生活動：

1.和同伴完成遊戲。

2.注意在遊戲時注意遵守遊戲的規則和安全。

　　二、 合作探究、掌握技能

重 點：記住遊戲的名稱和練習方法。

難 點：作到動作的方向，路線正確。

教師活動：

1.教師示範武術的動作並講解練習方法。

2.組織學生跟隨教師的示範進行練習。逐節的進行學習。並要記住動作的路線。

3.組織兩人一組進行練習。教師巡迴指導。

4.組織集體練習。

學生活動：

1.認真的觀摩教師的`示範動作並要記住動作的要領。

2.跟隨教師的示範動作積極學習動作。

3.在教師的指導下兩人積極的進行互學。

4.集體練習時要相互的學習，彌補自己動作中不足的地方。

組 織：集體練習時以四列橫隊爲主，互學時以散點練習爲主。

　　三、 總結經驗、提高自我

教師活動： 邀請同學發言總結今天練習的內容，並請部分同學演示今天學會的武術操。

學生活動：積極的發言並踊躍的展示自己學會的動作。