《飛天》教案設計
教學目標
通過學習飛天的藝術作品,讓學生感受我國民間豐富多彩的飛天的藝術特點。增強學生對民間工藝美術的興趣,培養學生熱愛鄉土文化、學習鄉土文化、保護鄉土文化、發揚鄉土文化的意識。
教學重點
瞭解飛天的藝術特點,掌握飛天的基本的創作技法,並試着用線條臨摹或創作一幅飛天作品,表現出飛天的動勢。
教學難點
用線條臨摹或創作一幅飛天作品,表現出飛天的動勢。
課前準備
課件、水彩筆等。
教學過程:
一、導入新課
1、出示課件介紹:
飛天是從古印度傳來的佛教藝術形象。在我國石窟藝術中,他們是優雅、美好的化身,千百年來一直爲大家喜聞樂見。
敦煌飛天,經歷了千餘年的.歲月,展示了不同的時代特色和民族風格,許多優美的形象,歡樂的境界,永恆的藝術生命力至今仍然吸引着人們,不斷地給人們以啓迪和美的享受。
二、欣賞和思考:
1、課本中的飛天有什麼共同的特點?
2、畫中人物飛翔的姿態是如何表現的?
3、飄帶與人物動勢有什麼關係?
三、小組交流:
1、飛天的造型婀娜多姿、形態各異、你最喜歡哪一件作品?
2、和同學說一說你的看法。
四、學生做業,教師巡視指導。
用線條臨摹或創作一幅飛天作品,表現出飛天的動勢。
五、課堂小結:
師生共同欣賞學生作品,感受飛天的美感以及線條的感染力,鼓勵學生繼續練習,畫出更好的作品。
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