(精選)寫給老師的一封信

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是生活中常用的一種文體。爲了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編收集整理的寫給老師的一封信，希望對大家有所幫助。

寫給老師的一封信1

親愛的張老師：

您好！

您是我童年生活中非常重要的一位老師，遇到您我感到很慶幸。有時候同學們說誰誰碰到了，您就去問那位同學受傷沒有，您的關愛讓我覺得我們生活在一個溫暖的大家庭裏。當有的同學上課不認真聽講時，您就如一位嚴厲的母親一樣，給予他正確的引導。

昨天數學老師說您的母親生病了，您要去照顧，所以我們的語文老師換成別的'老師了。希望您在忙碌的生活中抽出一點時間讓自己輕鬆一下，保持樂觀的心態！

祝老師和奶奶身體健康！

　　學生：趙星碩

　　20xx年12月8號

寫給老師的一封信2

親愛的華華老師：

您好！

您因爲工作原因去了上海，我也因爲這件事把自己鎖在房間裏哭了很久，出來以後，我安慰自己，您一定會回來的，可直到現在，也沒有見到。

華華老師，我已經十歲了，不再是那個不懂事，調皮的小鬼了，如果您能再回來上課，我一定會坐得端端正正的，您說的每一句話我一定洗耳恭聽。

華華老師，您給我們上課時，跟一個五六歲的孩子一樣，可愛極了，您很懂得我們小孩子的世界，不像其他大人。

記得您說過，在整個班裏，您最喜歡我，今天，我也告訴您，我也很喜歡您！因爲您理解我。

華華老師，我自信的大門是您打開的，我永遠感謝您，您如同我的親人一般，在我落淚時，逗我開心……

華華老師，我喜歡您如大海無邊無際，如地球到太陽的`距離……

華華老師，我的數學成績有很大的進步，這有您的功勞。

華華，李柳華老師，四年過去了，我還記得您的名字，華華老師，瑤瑤求您快點回來給我們上課吧！

祝您永遠年輕，身體棒棒！

此致

敬禮！

　　寫信人：XXX

　　日期：XXXX年XX月XX日

寫給老師的一封信3

敬愛的x老師：

您好！

時光如梭，轉眼間我就要八年級了，在過去的一年裏，我要謝謝您。

初見您當然是在語文課上，只見您一頭烏黑的短髮，全身是黝黑的工作服。一股精氣神撲面而來。終於，您開口了，一股猶如清涼泉水的聲音貫穿了我的耳。睿智的眼神時刻盯着教室的角角落落。

每次語文早讀，我在前面領讀時，您悄悄的過來和我說該讀哪些，每當我站的幾乎快暈過去的是時候，您似乎看出了我很累了。就說“xx，回座位吧，我自己來。”我也總是鞠躬後回到座位。有好幾次我的`語文作業寫得實在是差。您把我的本子留在辦公室，我去取您對我教導了一番，您說我是女孩子，字不能寫得太大，不能那麼不認真，讓我回去好好反省，我反省了，後來再也沒有不認真寫作業了。

期會考完了，我路過您身邊時你拍了我一下說：“考的不錯嘛！這學期我明明要批評你的！”我暗暗想謝謝老師。家長會上您對我家長說我很好就是太粗心了，我知道我很粗心，不過只是淡忘了，謝謝老師讓我重新認識到自己的不足！

可是老師啊，您下學期不帶我們了，您退休了，誰來再提醒我，誰來再告訴我我的不足，我的過失，我的陋習呢？老師如果可以我想永遠當您的學生，可是您累了，那就好好的休息休息吧。

這一個學期謝謝您我的老師——xx老師我做過您的學生我不後悔！

敬祝您身體健康！快樂幸福！一切都好！

　　您的學生：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信4

親愛的老師：

您好！時間過得飛快，一年又是一年，我敬愛的老師，您還好嗎？

老師，您的聲音，常常回響在我的耳邊；您的容貌，常常浮現在我的眼前；您對我的關心與愛護，一直在我的腦海中徘徊；您的諄諄教導，至今還銘記在我的心中。

在這六年美好的`學習時光中，您不僅讓我們學到了豐富的知識，還讓我們懂得了做人的道理。

“學而時習之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎……”此時，教室裏書聲琅琅，一位慈祥而又博學多才的老師正聚精會神地教讀着，班級同學們也都專心致志地學習，我們的臉上洋溢着燦爛的笑容，因爲我們從您那兒學到了新的知識，這使我們產生了對新知識的渴望和對美好生活的追求。

每天下課，都會有許多班級同學圍着您問那些莫名其妙的問題，都會有批不完的家庭作業。記得，那一次，您生病了，可您仍然堅持帶病爲我們上課，每每發出咳嗽聲就會引起我們一陣激動地心跳。自從我們跨進校園的那一剎那，生活中就離不開了您！

老師，感謝您！您像天使一樣，有着美好的心靈；您像大樹一樣，爲我們解決學習、生活中的困難；您向大海一樣，有着寬廣的胸懷，淵博的知識。

是您，在我們取得一點成績驕傲時告訴我們“滿招損，謙受益”；是您，在我們失敗時告訴我們“失敗乃成功之母”；是您，在我們遇到挫折而想要氣餒時鼓勵我們前進。感謝您像母親一樣讓我成長！千言萬語化作一句話：“老師，您辛苦了！”

祝您桃李滿天下！

　　您的學生：**

　　20xx年5月26日

寫給老師的一封信5

親愛的x老師：

您好！這是我第一次寫信給您，請不要怪我唐突吧！您教了我們快x年了。雖然我們天天見面，但是有些話面對面很難說清楚，很緊張的。今天，我就趁此機會說一說。

老師，您知道嗎？您上課特別精彩，像耍魔術似的，深深地把我們吸引住了。您講課非常生動具體，不像別的老師，講了就算。讓我們能深入瞭解課文一字一詞一句所表達的感情，有時彷彿置身其中，原來的`難題都迎韌而解。讓我們在學習課文內知識的同時，還知道課外豐富多彩的知識，拓展了我們的視野。在課堂上，老師您還經常講出一些笑話，讓我們在緊張的學習中放鬆一下。

老師，您是我們的榜樣，是我們的好老師，是您陶冶了我們的性情，使我們迷上了書，讓書成我們最好、最好的夥伴、朋友。我們的課餘時間也變得充實。我們懂得了如何充分安排時間，如何學習，看書。現在我們班的大多數同學成了名副其實的“書迷”，是書忠實，頭號朋友。

老師，雖然您經常批評我們，但我們心底裏知道，您是爲我們好，爲我們着想。現在，我在這裏由衷地說一句：老師，謝謝您！時間流逝，您的諄諄教誨永遠留在我的心裏，永遠不會忘記。謝謝！

由於時間關係，就此擱筆！

祝您身體健康，工作順利！

　　您的學生：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信6

敬愛的張老師：

您好！

剛纔那一場傾盆大雨，不知您，是否還好？

這場雨，出人意料地出現，又去的頭也不回。正如我的國小生活，來也匆匆，去也匆匆。朝夕相處的老師、同學，早已成了我最親的人，而這即將面臨的分別，則是讓人側夜未眠。而當年那一雙雙單純的眼睛，那一陣陣稚嫩的聲音，還有那無微不至的師恩，已成爲我最美好的記憶。

還記得我轉學的第一天，在明媚的陽光裏，我獨自在走廊裏徘徊。是您，用您那溫暖的大手扶着我的肩頭，朝我輕輕地一笑：“不用怕，老師帶你進去。”於是，您拉着我的小手，推開了四（１）班的大門。

剛進門，迎面而來的就是一雙雙驚奇的目光。我害怕極了，膽怯地退了一歲。是您，用您敏捷的目光發現了我細微的變化，輕輕地朝我笑了笑。我一下子打足了氣，放開聲音介紹了自己一番。

老師，是您，用您那溫暖如春的笑容融化了我那片藏在內心深處的冰川！

從那以後，冰川成了春水，成了涓涓細流。我開始與班上的同學打交道，並很快與他們打成了一片，融入了這個快樂的大家族。而您那溫暖如春的笑容，也已深深地印在我的腦海，成爲我前進的力量，成爲我人生道路上的明燈。

漸漸地，我喜歡上了語文課。喜歡您每天滔滔不絕的`故事；喜歡您把您生活點滴，拿來與我們分享；喜歡您偶爾撅起的眉毛；喜歡您每日溫暖如春的微笑……您就像一塊磁鐵，吸引着我們求知的慾望。

光陰似箭，日月如梭。如今，當年那羣無知的小孩已成爲懂事的少年，而您，卻像一株蒲公英，悄然枯竭。您頭上的白絲，哪一根不是爲學生而白？您臉上的細紋，哪一絲不是爲學生而皺？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師，您用您的辛勤耕耘換來了我們的風華正茂，讓我們這些種子，破土而出！

如今，我們即將離開您的懷抱，將踏上新的知識殿堂。千言萬語道不盡我對您的感激！千絲萬縷吹不開我對您的思念。

嫩芽用果實報春雨的滋潤。那我就要好好學習，天天向上。以優異的成績報答您那沉甸甸的教誨之情！

祝您：

萬事如意！

　　您的學生李紫薇

　　5月18日

寫給老師的一封信7

敬愛的老師：

您好!

咱們班現在在評選班長了，我成功地入選了。也許您會問我：“你當班長的目的是什麼?”其實我也想過，我其實不就是想鍛鍊自己，方便同學嗎?

假如我是班長，我會以高標準嚴格要求自己，做同學們的好榜樣，絕不是負面榜樣!我還會把同學們平時不敢告訴老師的想法及時報告給老師，並把老師提出來的意見及時傳達給同學。

假如我是班長，我會盡自己的能力，做好老師的左右手，管理好班級的班風。代表班級把校園組織的活動給組織好，讓班級成爲我們每一個同學學習的舞臺。

假如我是班長，我會把自己當成同學們的.“解煩器”，幫同學們排憂解悶。讓所有內心煩躁，傷心的同學，心情重現陽光，我絕對不會不理不睬!

有一句話好像是這麼說的：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。是啊!今天，我是成功的參與者，明天，我將是參與的成功者!請您務必要相信我!

我覺得，老師，您雖然不可能看了我的信後就百分之百地讓我當班長，但請您一定要百分之百的信任我!

祝您：

工作順利，身體健康!

　　您的學生來君嘉怡

　　20xx年5月18日

寫給老師的一封信8

敬愛的老師：

您好！

我就是一名六年級畢業的學生，當您收到這封信的時候，我即將升入會澤縣待補中學就讀七年級，我對中學十分嚮往，不知同學們好不好相處，老師的教學方法就是怎樣的？對於老師的教學方法，我提出以下幾點小小的建議，供老師參考，不妥之處還請老師諒解。

首先。有些老師在教育的時候可能在學習好的同學身上傾注一些心血，而不太在意學習差的'同學，我認爲這樣並不好，因爲學習差的學生也就是班級的一員，應該人人平等，希望老師不要這樣，讓學習差的同學一樣能找到自信心。

其次。我希望老師在同學犯錯的時候別發火，耐心給同學講道理，幫助分析犯錯誤的原因，讓其認識到知錯能改就就是一個好學生，這樣做既不會影響老師的形象，同學們又會更加愛戴老師。

再次。我希望老師幽默一點，在課堂上講一兩個小笑話，活躍一下課堂氣氛，使同學們在上課的時候不會覺得枯燥無味，這樣更能讓大家集中注意力，認真聽課。

再次，我希望老師既嚴厲又不嚴厲，爲什麼呢？就是這樣，因爲我希望老師在課堂上嚴厲一些，使我們都會認真上好每一堂課，不嚴厲就是希望老師在我們下課時給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室裏做作業。

最後。我希望老師不拖堂，讓同學們在課間十分鐘內透一透氣，不要一個人擠佔了其他老師的時間，讓同學們以最好的狀態迎接下一節課。

以上就就是我對老師的一點小建議，希望老師能夠採納，當然了，我也知道，老師一定會用他（她）獨特的教學方法帶領我們在知識的海洋中盡情遨遊。

祝：老師一切順利！

　　學生：劉XX

寫給老師的一封信9

尊敬的老師：

您好！

您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨着更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，纔會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，纔會有花兒的豔麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，纔會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

老師，我想對您說：“您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！”

正因爲有您的教育，我們纔能有今天的見識，纔會有今天這樣的才學，正因爲您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因爲您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的.細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是爲了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。

老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

敬祝您，身體健康！快樂幸福！工作順利！一帆風順！一切都好！

　　您的學生：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信10

尊敬的老師：

您好！

您好！感謝您牽着我們的手，度過了漫長而又短暫的x個春秋，感謝您把我們從無知的世界帶入知識的殿堂，變長一個個懂事的國小生。

您就是春天的一絲春風，把對我們的呵護化作了風兒，在我們每個人的天空守護，如絲如縷，徐徐弗來。當我們悲傷的時候，總是您用鼓勵的目光看着我們，彷彿要告訴些什麼，望着您的.眼睛，我們的心裏總是甜滋滋的，一切憂愁一下子就煙消雲散。

您就是夏天裏的一縷陽光，照耀着我們的心靈。多少次我們在困難面前傷感徘徊，多少次我們在挫折面前束手無策，多少次我們在十字路口迷茫困惑，多少次我們又在黑暗裏頹喪流淚。這時候，是您，總是您，來安慰我們，來驅散我們內心的孤獨和恐懼，給予我們勇氣、自信和決心。

您就是秋天裏的一片楓葉，您臉上的皺紋記錄了我們每個人的喜怒哀樂，而當您嘴角微微一翹，露出燦爛的笑容時，我們也爲您高興，因爲笑容裏蘊含着全班的祝福。

啊！老師，您就是冬天裏的一朵晶瑩剔透的雪花，好像可以看透我們的心思一樣，所以，我們都養成了不撒謊的好習慣。

是啊，是您讓我們從懵懂的兒童成長爲羽毛漸豐的雛鷹，在知識的王國裏遨遊，是您讓我們領略了散文的優美、古詩的韻律，您爲我們打開了作文這扇神奇的大門，讓我們在奇妙的想象空間成爲一個快樂的精靈。

千言萬語，萬語千言，想對您說的太多太多，最後，只想對您說，老師，我們永遠愛您！

祝您青春永駐，天天開心！

您的學生：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信11

親愛的孩子們：

離別了56天之後，我們又要見面了。陸續接到爸爸媽媽電話諮詢的時候，老師知道見你們的日子越來越近了。你們又長高了，也肯定更懂事了，一個暑假你們都在做什麼呢？可以講給老師聽嗎？想起又能聽到你們嘰嘰喳喳的聲音，老師的想念越來越真實。

去年的這個時候，老師正憧憬着見到你們的那種心情，正努力給你們一個愛的小窩，想讓從沒離開過爸爸媽媽的你們在這裏體驗一份集體生活的快樂，踏上學習生活的愉悅旅程。那個時候，沈老師和馬老師也都第一次來到天妃幼兒園，跟你們一樣要在這裏建立屬於我們自己的新家。見到你們的那刻，你們成了我們的孩子，成了我們的牽掛。朝夕相處的一年，看着你們的小臉綻放地越來越美，小嘴裏蹦跳的聲音越來越甜，老師心裏真的很開心。

你們每天都在成長着，那一聲聲“親愛的'老師，我愛你”，讓老師再苦精神的，你越是想要把變成什麼樣的，我們就越是不會同意，越是要和你對着幹！當我看到你把一個個調皮搗蛋的學生都制服的時候，也曾暗地裏稱讚過你！

當然，我也和大多數的同學一樣對你的所做所爲表示憤慨，但從心裏面來講，我是極不情願的！你霸道，專橫，不近人情，出語傷人．可我心裏明白，那是你作爲一個老師的良苦用心啊！在心裏面不得不承認你是一個責任心強，帶工作極有熱情，正直，勇敢，自信而且睿智的人，可我能替你申辯嗎？不能，因爲我寧願站在你的對面也不願意站在大多數人的對面，我站在這個殘酷的立場，可你會明白我的苦衷嗎？不會，因爲你是個衆人敬仰的老師，永遠都高高在上！

我並不是像你想象的那樣軟弱，在我一次次受到傷害的時候，只能自己替自己療傷．看着你和那些所謂的好學生們滔滔不絕時，我會很難過，多麼希望能回到當初啊！不是我不思進取，而是在那時我根本就找不到人生的目標，沒有奮鬥的動力．曾以爲最最瞭解，關心我的人都站在了我的對立面，我還能有什麼話可以再說呢？曾經有份真摯的感情卻因爲流言蜚語而夭折了，我找不到更好的理由來說服自己應該振作起來！或許那時是真的太傻了吧！

現在我終於明白過來，每個人的路都是自己選擇的！痛恨過自己當年的幼稚與無知．如果當時能不那麼倔強，現在也不會有那麼多的遺憾！

原諒我這遲來的懺悔吧，原諒我曾帶給你所有的不愉快……如果你能感受到，我想我應該是幸福的，因爲有你這樣的老師，是我今生最大的慰藉！

就請你放心吧，那些曾經最不聽你話的學生總有天都會明白你的良苦用心的，你的諄諄教誨我們將永遠銘記！

感謝你爲我們付出的所有，我們無以爲報．來世還做你的學生，我一定做個你最最喜歡的好學生了，不讓你再操心，更不會再讓你生氣了！

寫給老師的一封信12

吳老師：

我已經知道我的成績，不是年級第一。可是我並沒有多少傷心，只是感覺特別遺憾。

考完之後，對完答案，我自我感覺不好，因爲錯得離譜，這樣的錯還不止一兩個。那兩天的確有點失落，不敢去想我錯的那些題被老師、父母看見，他們是什麼反應。自從上次期末考之後，繼續“年級第一”好像成了我的代號，總會有幾個人這樣叫我，我也不在意，可也這樣答應着。同時又有點擔心，如果哪一天這個“代號”變成“年級第二”，“班級第二”，甚至沒有“代號”了，我都不知道那時我會不會不知所措。

第五次對好答案，第五次被洗腦之後，好像也並沒有覺得這些“代號”對我有什麼影響，因爲我腦子裏已經塞滿了我對答案時，我的那些錯題，同時也充斥着各種各樣的畫面——數學、英語考試前一天，我看見王天鳴抱着《走進重高》在教室外待了一晚上，還時不時跑來問我一些難題，很難，我記得我當時看了一眼題目，就感到了絕望，將書還給了他。回頭看他繼續在那兒想，嘴裏還唸唸有詞。

那天晚上，我的想法被顛覆了，王天鳴不再或是本來就不是那個上課像個小傻子一樣問些奇怪問題，被嘲笑之後還一臉疑惑的人了。我看一眼就放棄的題目，他可以想一節課甚至更久。

於是我想向他借回那本走向重高，可看見他在上面塗塗改改，無視旁人的樣子讓我又欲言又止了。

那天晚上一回家，我也拿出我的走進重高，逼着自己去思考。這讓我在數學考試時順利地做出了所有難題。對答案時，好笑的是，數學填空第一題錯了，這是一個小遺憾。但至少這次月考已經肯定了我其他方面的素養，讓我知道填空第一題這樣的基礎很可能會成爲我日後大考的致命弱點。我這樣一想，就會發現有好多事情要幹——拿出我塵封已久的教科書，一頁一頁仔仔細細地看過去，拿出我的作業本、高效練，將那些基礎題，之前我不屑去理會的題，它們所牽扯的知識點可能是我一直感到模棱兩可的。在這些事情做完之後，應該才屬於走進重高和尖子生的時間，這些難題，是我與其他高手（那些基礎過關的人）拉開距離的法寶。

暑假裏看完了一本書，奧普拉的《我堅信》，裏面有句話“改變你對自己狀況的思考方式是改變這一切的關鍵。我堅信，所有的障礙都有意義，能否敞開心扉從這些挑戰中學習，就是成功和被困之間的差距。”當時看完後心底毫無波瀾，但還是不明所以地摘抄下來，考完後心情低落去翻看，才忽然聯想到了這次考試。難題並不是給所有人的法寶，以前我如果在試卷上看到以前做過的題，會感到僥倖，但難題存在的真實意義並不是讓你記住答案，渴望繼續在試卷上看到“僥倖”。這些難題是改變你“思考方式”的途徑，是拓寬你視野的好辦法，這樣會讓這些“僥倖”，變成實力。

《我堅信》裏還有一句話，“比最好的視力最重要的'是你內心的視野。”就拿去年的期末考來說，我考464，秀洲區第一考475，一中實驗第一考485。這樣一比，就會覺得區區464什麼都不算，我在想，當我準備向485看齊時，那個“485”的人會不會已經在看高一、高二的書，準備杭二或鎮海的自主招生。這樣一想，就會覺得應該將自己的格局放大，視野放寬。

《我堅信》裏還有一句話，“只要你還在擔心別人會怎樣看你，他們就能奴役你；只有你再也不用從自身以外尋求肯定，你才能成爲自己的主人。”這是一個作家說的（好像叫尼爾……），作家需要這樣的定力，用自己的手來講述自己內心真正想表達的，被別人隻言片語所左右的作家一定不會被人銘記。這句話，讓我有點改變了對“代號”的看法，因爲它不可能伴隨我一生，也不可能給我帶來樂趣或啓發，它可以作爲一個信念，也只能做一個信念了。

以上是我這次考試所有的心路歷程。以後的考試的唯一任務，就是讓遺憾慢慢減少。

　　姚兮遠

　　20xx年10月13日

寫給老師的一封信13

敬愛的張老師：

您好，在您當我們的數學老師之前，我對學習數學的興趣並不是很高。在我眼裏數學就只是單調的數字組成的一個算式，毫無意義。可當你來到我們身邊時，我對數學的看法就改變了。

張老師，您帶領着我們在數字的海洋中暢遊，讓我們知道數字組合的奧祕；您帶領着我們在算式的天空中飛翔，讓我們看懂了數學的神奇。每當我們被一道道數學題絆倒時，您總能出手相助。現在，那三年級的事情還讓我記憶猶新。

那天，我正在爲一道數學題傷腦筋，我冥思苦想就是兩個字一一不會。這個時候，您走了過來，那一頭烏黑的長髮在清風中飛揚，煞是好看？你低頭用溫柔的語氣耐心地給我講習題，您手裏的筆在草稿紙上上上下下翻飛着，彷彿擁有神氣的魔力一般，等你給我講完題。早已經累得口乾舌燥，可你還是笑着問我：“雨菲，我講得習題你有沒有聽懂？”我似懂非懂的'點頭，你笑了笑，轉身離開了。可後來我又遇到了一個問題，剛走到你辦公室門口，我就聽見了面面傳來“唰唰唰”批改作業的聲音，往裏一瞧，原來你正坐在桌旁專心地批改作業，我不敢進去，生怕給你添亂，正巧被你看見了，你把我叫了進去，我本以爲你會把我批評一頓，可出乎我的意料，你輕柔的對我說：“你還有哪道題不會，我現在給你講講。”這時，一股暖流涌上了我的心田，我真正感受到了您對我的關愛。

可人無完人，你也有美中不足的地方，那就是佔用其它課上數學。那天，本是一節體育課，同學們個個歡呼雀躍，把懶散無聊都丟到了九霄雲外，大家的小臉都激動得通紅，彷彿有什麼大喜事卻不能說。平時都希望早點下課，那次卻期盼着上課鈴的響聲，“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，同學們飛奔下樓，排好隊等待着體育老師大駕光臨。這時一個人影緩緩走過來，老師，你怎麼來了，這節是體育課啊。你微笑着說：“我打算這節課上數學，我們來寫一下作業。”“唉……”同學們都唉聲嘆氣，懶散、無聊又重新附體，就連平時的學霸也嘆息起來。

敬愛的張老師，感謝您對我們的諄諄教誨，你讓我們知道了數學的深理，也希望你讓我們勞逸結合，不要太忙太累好嗎？

祝：

身體健康，工作順利！

　　您的學生：劉雨菲

　　20xx年10月27日

寫給老師的一封信14

尊敬的老師：

您好！最近過得開心嗎？

從入學到現在，操場上的那棵梧桐樹已增添了六個年輪。每個年輪都是本色彩斑斕的畫卷，記錄着我在興工國小的六年生活。而我的生活也因爲您，留下了濃墨重彩的一筆。

從一年級起，我們的班主任就是您。您讓我們從無知的少年，成長爲有知識有教養的青年。在走過的六個春秋裏，是時光與情感讓我知道了您在講臺上揮灑的是汗水，在黑板上擦去的是功績。

六年前我們還是稚嫩的娃娃，是您像媽媽一樣呵護我茁壯成長。六年前，是您在我們摔倒時溫柔的安慰;是您彎下腰幫我係好了鞋帶;是您在寒冷的冬日爲我們披上了外衣。

老師是您爲我們插上了騰飛的翅膀，是您爲我們揚起了遠航的風帆。請您相信，今日的'嫩芽，定將抽出明日的陰綠;今日的花蕾，定將綻放出明日的燦爛。

祝您工作順利！身體健康！

　　您的學生：xx

　　xx年xx月xx日

寫給老師的一封信15

敬愛的張老師：

您好！

張老師您在暑假裏過得好嗎？您在家裏都發生了什麼事、都去過哪裏了？覺得那好不好？

已經放假了半個月了，我也學會了很多知識。

上武術課時，壓腿要把下面的腳尖朝前，如果是橫的就會把腿壓彎。練刀花的時候不要刀轉在背上和胳膊上，萬一就把胳膊砍下來了。

寫作業的.時不要玩、磨蹭，這樣會作業沒寫完，而且還不能玩一會兒，又會被罰抄。

讀書要認真，要不就浪費了時間，白讀了一會兒，讀書我懂了很多知識，如：有個人他要去南邊，可他卻往北邊走，還說自己的馬好不用怕。

這半個月我過得真快樂！您呢？祝您暑假快樂！

此致

敬禮！

您的學生

　　20xx年xx月xx日