關於幼兒園中班空氣在哪裏活動設計
一、感知空氣的存在:
師:小朋友,今天老師要和你們玩個變魔術的遊戲(師示範)。
(一)將手帕團塞入玻璃杯杯底。讓幼兒觀察:
(1)杯子裏有什麼?
(2)杯裏除了手帕還有別的東西嗎?
(3)猜一猜:如果把杯子放入水中,杯子裏的手帕會怎麼樣?我們來試一試,杯子裏到底有沒有其它東西。將玻璃杯倒扣壓入水中,再把杯子提出水面,取出手帕。手帕溼了嗎?爲什麼?(師:杯子裏還有其他的東西,是它把水擋住,不讓水流進杯子裏,所以手帕沒有溼。)(二)杯子裏有什麼東西呢?請小朋友仔細往下看:將杯口斜着浸入水中。你們看到了什麼?是什麼東西從杯子裏跑出來吹出泡泡的?(空氣)(三)杯子裏有空氣,空氣把水擋在了杯子的外面,所以手帕沒溼。
二、尋找空氣:
1.空氣是個淘氣的小娃娃,平時最喜歡玩“捉迷藏”的遊戲了,今天我們一起把空氣娃娃找出來,好不好?
2.幼兒試驗:
(1)將幼兒分成三組,其中兩組每人一個瓶子,將瓶子橫放到水裏,觀察現象。
(2)第三組幼兒每人一根塑料吸管,用吸管往水裏吹氣,觀察現象。
3.水裏冒出了什麼?是誰在吹泡泡?空氣藏在了哪裏?(瓶子裏、我們的.身體裏)。
4.除了這些地方有空氣,還有哪裏有空氣?幼兒討論後回答問題。
三、空氣的特徵和作用
1.空氣娃娃每天都圍繞在我們的周圍,誰來說一說空氣到底是什麼樣子呢?(幼兒講述)請小朋友一人拿一個塑料袋,我們來玩“抓空氣”的遊戲。請小朋友拿起塑料袋,把袋口張開,然後用力一晃,迅速的將袋口擰緊,用手慢慢向袋底擠,爲什麼擠不動了?塑料袋裏有什麼?
(1)我們在哪裏找到的空氣?
(2)張開口袋看一看,我們能看見空氣嗎?
(3)能聞到氣味嗎?
(4)能摸得着嗎?
師小結:空氣娃娃一直都圍繞在我們的身邊,但是空氣娃娃很會變魔術,平時我們是看不見、摸不着、聞不到的。
2.我們生活在空氣當中,如果我們離開了空氣會怎麼樣呢?幼兒討論。
3.我們一起閉緊小嘴巴,捏住小鼻子,試一試有什麼感覺,當你堅持不住的的時候就把小手拿下來。
4.爲什麼會有難受的感覺呢?因爲空氣不能進入到我們身體裏了,我們不能呼吸了,所以會覺得很難受。 如果時間長了,人就會慢慢死去的。你說空氣對我們的作用重要嗎?(非常重要)5.如果沒有了空氣,我們就沒法呼吸,沒法生活了。所以說空氣是我們最親密的朋友。那如果空氣變髒了,我們呼吸了變髒了的空氣會怎麼樣呢?(幼兒講述)小朋友知道怎樣來保護空氣不受污染嗎?(多種樹,讓樹木來幫助我們淨化空氣;少開車,減少廢氣的排放等)
四、結束部分
和幼兒一起到院子裏呼吸新鮮空氣,做運動。
-
廣告設計中中國元素的應用
導語:隨着時代的發展與對外開放程度的提高,中國元素在各方面的應用愈來愈廣泛。特別是在廣告設計領域,應用中國元素能夠提高廣告設計與宣傳的效果。下面就由小編爲大家介紹一下廣告設計中中國元素的應用,希望對大家有所幫助!一、廣告設計與中國元素概念分析1.廣告設...
-
幼兒園科學小實驗的教案設計
篇一:幼兒園科學小實驗一、萊博瑞幼兒園科學小實驗:水寶寶粘合劑二、活動目標:(一)認知目標:瞭解水的附着力。(二)技能目標:1、通過幼兒對物品的觸摸,鍛鍊幼兒的感知能力。2、通過幼兒對圖形的拼擺,激發幼兒的創造力。三、探索要點:爲什麼水可以把兩個物體黏在一起;探索路徑...
-
英國倫敦大學建築與城市空間設計碩士申請條件有哪些
英國倫敦大學學院建築與城市空間設計碩士申請條件:學術條件:平均分85%以上語言要求:雅思成績6.5以上Z同學申請英國倫敦大學學院建築與城市空間設計碩士的個人申請背景如何?學生姓名:Z同學畢業學校及專業:大連理工大學建築相關申請成績:1、語言成績:6.52、GPA:88%Z同學...
-
方案設計招標書評分標準
大家想知道方案設計招標書是怎麼評分的嗎?下面是小編爲大家整理了方案設計招標書評分標準,希望能幫到大家!一、評審方法本項目的評標方法爲綜合評估打分法:評委會按照要求對投標文件進行評審後,根據技術部分、報價部分及服務及信譽部分的得分,推薦綜合得分最高的投標...