【薦】成長的足跡作文

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的成長的足跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長的足跡作文1

每當我走過我小時候爺爺帶我去的公園裏時，就會想起小時候的童年夢想，那是多麼的完美啊！

還記得那飄着芳香的夏天，我和爺爺在公園裏漫步，看着樹上的小鳥在呵護下慢慢長大，那時候我多想快快長大，像小鳥一樣在天空中自由的飛翔！雖然那是我還很小，可是我幼小的心靈裏卻裝滿了許多的夢想。

爺爺帶着我走過了一顆老榕樹下，爺爺告訴我，這棵老榕樹已經活了3000多年了，等到它的最終一片樹葉落下來時，我就長大了。自從聽了爺爺的這番話後，我就常常來那裏看老榕樹，每當我看一次，這棵老榕樹就落下一片葉子，每當看到這種情景時，我就會欣喜萬分，立刻去告訴爺爺。

上幼兒園，我又認識了許多的小朋友們，大家和教師一齊玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語。可是，不久的我又即將要離別了幼兒園的教師和同學們，走向一年級，認識更多的小同學，有時，經過了幼兒園的大門時，還會想起當年來的歡樂，還是有點捨不得，可是人是要長大的`，這是永遠也改變不了的！

經歷了這麼多的事情，可是一下子就長大了，時間過得是那麼那麼的快啊！回想起來，就像一場夢一樣，回頭看看自我留下的小腳丫，感覺自我真得長大了！我要繼續走我那長遠的路，經歷更多的完美的美夢！

成長的足跡作文2

從出生到現在，我已經來到這個世界13年，我生活的同時，也在一點一點的變化和長大。14歲的我，雖然年齡不大，但也一定在世界上留下了很多成長的足跡，現在，我就一個一個的來尋找我曾經留下的足跡。

小時候的照片，這是我成長中的一個足跡。個性、年齡、身高、體重、聲音、面貌等等都發生了很大的變化。看着看着，我不禁想起了小時候的美好生活，無憂無慮，沒有負擔，想幹什麼幹什麼，那時候多好啊！可惜，那樣好的時光早就過去了！

接着，我又發現了一個成長的足跡。那就是以前我穿過的衣服。現在已經穿不上了，長高了，胳膊和腿也變長了，衣服變小了，變短了。這可以證明我有了多大的變化啊！個子長高了，胳膊腿變長了，甚至還比別人長得更高！

長大的我想找成長的足跡真的是太容易了，可以說是找不到都難。這足以說明我和以前大不相同。而且，上面找的那些足跡只是我的身體方面的，當然我的心理上也存在了很大差異，就不一一列舉了。成長中的'足跡很多很多，也都是我們在不經意間留下的，我們可以一一去把它找回來。

從出生到現在，我已經變化了很多。再到更遠的將來，我還會繼續長大，繼續變化，留下更多成長的足跡！如果你看到我的這篇文章也有所感觸的話，那還等什麼？趕快也去找找你成長的足跡吧！我相信你會因爲這些足跡大爲留戀的！

成長的足跡作文3

在兩歲時，我第一次學會了走路，我搖搖晃晃的走起來，剛走了沒幾步，便摔在了地上，我沒有哭，而是一步步爬了起來，拒絕了，讓媽媽抱，終於我三歲學會走路，讓我得到第一個信念，堅持。

在九歲時，我第一次獨自在家，當我知道自己一個人在家時，我內心充滿了害怕，內心忐忑不安，但過了一會兒，我便克服了心裏的一切恐懼，安下心來開始寫我的作業，從此我又知道了第二個人生標籤，那就是學會自立！

在11歲時，我開始去學軍。在夏天炎熱的天氣裏，陽光熾烤着大地。我們穿着厚重的軍服，在教官的訓練下正在做體育訓練，做完一些訓練後，我躺在牀上，四肢乏力，頭劇烈的暈。到了第二天，教官又嚴厲的在讓我們跑步，我拖着沉重的身軀慢慢的'跑着，還是靈魂已經脫離了我的身體，我內心充滿了對教官的憤怒。但對此也無濟於事，在最後一天我終於可以回家了，我再也不會來這個地方了，我又知道要克服一切，辦不了的事。

在我的成長路上，我留下了我之前生活的標籤和一串串足跡，讓我在以後的道路上有了一些深刻的道理。

成長的足跡作文4

著名作家冰心說過“不是每一道江流都能入海，不流動便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等於水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”是啊，在成長的道路中，喜悲、哭笑、歡樂是相連的，如果在人生中，只有快樂沒有痛苦，那生活還有什麼意義呢？

人生的狀態是自己心靈的溫度決定的。溫度在0℃以下，那麼人的`狀態就是冰了，整個人生世界只有雙腳站的地方那麼大；溫度在100℃周圍，那麼人生就會變成水蒸氣，成爲雲朵，將飛向天空，整個世界會一望無際。所以，我們努力決定自己的人生。

人生如畫，添點顏色，添點文字就是一幅好的作品。成長中，我經歷了多少快樂，而又經歷了多少痛苦，在痛苦的日子裏，我悲傷不已，在快樂的日子，我又常會偷偷暗笑。

回想起來，他們的這些話現在來說是多麼的重要啊！小時候的後悔，遺憾是現在無法彌補的。這時候，也許可以聽進心裏一些，懂道理，懂做法，但是到了關鍵時候又會忍不住得露出原形。

大了一些，會懂得多一些，理解父母多一些，可以聽取父母的教誨，但是這種時間又會停留嗎？

成長是一個永恆的話題，人生如選擇題，判斷題，填充題，不斷的做出選擇，不斷的判斷，不斷的填充人生的空白。我的試題，該如何完成呢……

成長的足跡作文5

“燕子去了，還有一次；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝，有開的時候。”可是爲什麼那個快樂幸福的童年一去不復返了呢？還是飛走了？還是我放任了？是的，逝去的時光，像河流一樣，日夜奔流，只留下淺淺的腳印。

3歲，——音樂啓蒙

我3歲的時候，對世界上的一切都很好奇，總是問問題。但是我身邊總有一個無所不能的老師，奶奶——。奶奶愛唱歌，所以給我建立了同樣的興趣和很強的.唱功。當同齡的朋友害羞，在大家面前展示自己的聲音時，我可以自信地大聲展示自己的聲音，得到熱烈的掌聲。這都要歸功於奶奶，是奶奶給了我音樂的基礎。

7歲——藝術之旅

7歲那年，我進了美術館。在豐富的色彩中，我畫出了一幅又一幅美麗的自然、生動的藝術作品，讓我贏回了一個又一個；讓我學會安靜的處理事情，愛上安靜，放棄不斷的吵鬧，讓我踏上新的高度。

11歲——轉折點

11歲的我進入了一個新的階段，也是我離開同年成爲少年的轉折點。這個轉折點讓我更加成熟，讓我覺得自己長大了很多。但是也是一天比一天重。學生們比一個人更認真，學習的難度也在一點點增加。這時，我知道“孩子好學，如朝霞；強而好學，如朝霞之光：老而好學，如明燭。”這句話。

回過頭來看我的成長軌跡，說長不長，卻給了我很多回味。在過去的十年裏，我也從無知走向了智慧：從童年走向了青春。我堅信我會有一個美好的未來。

成長的足跡作文6

一說到睡覺，大家都是很熟悉的。可是，你有沒有聽大人們說過你在小時候第一次睡不着覺的趣事呀！我就在曾經聽姥爺給我講過這樣一個故事，是發生在一路上一件有趣的事情。

那差不多是在我一歲多一點的時候。那一天，已經中午了，可我還是不睡覺。媽媽可是對我哄也無用、勸也無用、說也無用、訓斥還是無用。媽媽剛想打我，小姨一把把我抱了起來，之後傳給了姥姥，又傳給了姥爺。姥爺實在是沒有辦法把我哄睡，只好揹着我去了一趟勞動公園。

一路上，姥爺是走走停停，就好像是一個搖籃一樣，把怎麼哄也哄不睡得我，給恍睡了。姥爺一看我睡着了，就趕緊往家跑，可是剛進門我就醒了，一個勁兒的喊：“園兒！園兒！”姥爺又不知所措的把我背到公園去了。可是剛到公園的時候，我又睡着了，而且睡得好像很熟的樣子。結果到了家，我又一次醒了……

後來姥爺說，來來回回的`跑了無數趟，不知怎麼我就睡了，他們終於可以輕鬆一下了。

每一個人都在不斷地成長，漸漸的從一日六餐變成了一日三餐。童年只給會品味純真的人去回憶。

成長的足跡作文7

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。

那是四歲的一個夏天，那天天氣非常炎熱，火辣辣的太陽炙烤着大地，就連樹上的知了也叫個不停，好像在說：“熱死了、熱死了。”這時我想，要是有瓶水多好。於是我便跑回了家，只見飯已經燒好了，我趕緊跑過去，準備好好地吃一頓。我看見桌上有碗飲料，於是我迫不及待的拿了一根吸管，吸了一口，感覺味道不對，怎麼是苦的。我心想：先喝了它再說。於是我就端起碗喝了好幾口，頓時火辣辣的`。不知什麼時候，爸爸、媽媽來了，媽媽看到我面紅耳赤的樣子，以爲我發燒了，連忙摸我頭，爸爸再一旁笑着說：“他是偷喝酒纔會這樣的。媽媽哭笑不得地說我是個小饞貓。

爸爸從我身邊拿走了酒，說：“小孩子喝酒會變笨的。”但我哪聽得進爸爸的話，我還是想着那碗可樂，心裏一直想着怎樣得到它。忽然，我想到了一個好辦法，趁爸爸端起碗的一霎那，我用手在爸爸的手上拍了一下。頓時，碗裏的飲料灑的滿桌子都是，爸爸又氣又急，但是我樂了，我用手指在桌子上沾着往嘴裏送，吃的津津有味，直到媽媽把我抱走爲止，記得那天我還被打了一頓。

每當我回頭時，我總能看到串串“腳印”，那是我成長的足跡。

成長的足跡作文8

歲月河流緩緩流過，成長的足印深深留下，成長的路上總會留下一串串或深或淺的足印，這些足跡都會使我得到一些啓示，會伴隨着我一路走來。

在我剛上國小時，我的同桌是一名班幹部，她的名字叫方悅。記得有一天，我們在上畫畫課，老師教我們畫自己的同桌。於是，我們拿出紙和鉛筆開始觀察起自己的同桌來，這是我第一次如此近距離的觀察她，因爲我們倆都很害羞，所以開學後我們一直沒有仔細看過對方。

直到快要快畫完的時候，我突然發現我忘記帶鉛筆了，這時候我看見方悅帶了，就輕輕的問了一句：“能借下你的彩鉛嗎？我忘記帶彩鉛了。”沒想到她果斷說：“好的，沒問題，你能給我看看你畫的我嗎？”我說：“當然可以。”

當我給她看的時候，她立馬就哈哈大笑起來。她說：“哈哈，你怎麼把我的臉畫得像一個大月餅一樣，哈哈哈……”我這麼一看，還真的有點像大月餅，就不好意思的'笑了笑，這件事情以後，我就想我是不是太害羞了，我要學學我的同桌方悅，做一個活潑開朗的人。

時間流逝的真快，轉眼間我就要國小畢業了，而我的同桌方悅也一直是我最好的朋友。我有什麼事情都會告訴她，她也會耐心的聽我講。因爲經常跟她待在一起，我的性格現在也跟着變得活潑開朗起來。

方悅，畢業後我即將要和你分別，我是多麼的依依不捨！在這六年中我和你一起經歷了各種酸甜苦辣，一起慢慢成長。謝謝你陪我走過了這六年的國小生活，你也將永遠是我的最好的朋友。

成長的足跡作文9

在每個人的成長中，總有那麼一兩件事，讓我們感到了成長的蛻變，記錄下了我們成長的足跡。

有一次，興趣班老師找到我，問我想不想當畢業典禮的主持人。我想答應老師時，種種憂慮涌上我的心頭：萬一說錯了詞怎麼辦？臺下這麼多人，我會不會出醜？要是我突然忘了臺詞怎麼辦？我在猶豫之時，老師說：“要不回家和你媽媽商量一下？”我搖了搖頭。“那你決定怎樣了嗎？”我點了點頭，很快又搖了搖頭。我知道：雖然我很想當這個主持人，但又怕自己做不好。老師看我這樣猶豫不決，說：“算了，我還是找另外一位同學吧”我又點了點頭。

畢業典禮那天，看着另一個同學打扮端莊、美麗地上臺當了主持人，聽着她那流利、大方的話語，使我後悔自己爲什麼當初那麼膽小，失去了當主持人的機會。我甚至在想，如果站在臺上的不是那個同學，而是我，我會不會像她一樣落落大方呢？

從那以後，我開始更努力學習，只爲了爭取當主持人的'機會。在我的勤奮下，我終於勇敢地當上了六一演出的主持人。記臺詞雖然很辛苦，但是讓我感到了以前從未感受過的一種快樂。上臺那天，我雖然有些害怕，可是我做好了準備，所以我勇敢地上了臺。在臺上，我大方、流利、有感情地把這次的主持工作完成了，獲得了臺下的一片掌聲，老師也在一旁爲我豎起了大拇指。那一刻，我發現自己長大了。

當你克服了困難或很多的憂慮時，你會感受到成長的酸、甜、苦、辣，這都是美味的。

成長的足跡作文10

光陰真的像流水，再也不能回頭。不知不覺，國小生活已經揮手告別，國中生涯將給我帶來了前所未有的挑戰。經過六年的磨練，我的年齡一直在增長，我的心也慢慢地從懵懂轉變成成熟，我學會了用理性的頭腦思考問題。我驚訝於我的成長，幾乎就在一夜之間，我的心和身體變得那樣高大。

成長是多麼快啊，快得就像離弦的箭。不過我察覺到，成長也是需要代價的.。我的那顆充滿活力、充滿天真的童心，隨着知識的積累，時間的流逝，是否也在消失？我奇趣無比的幻想，是否也跟着課本消弭？我純潔的心靈，是否也在變得有城府、有心計？兩小無猜、童叟無欺，是否已經銷聲匿跡？這就是成長嗎？得到了又必然失去了。成長果然是伴隨着傷痛的啊。

成長中的理想，就像五顏六色的調色盤，絢麗多彩。無知的迷霧中，只有那些光輝的人物在指引我們，我們的理想也以他們爲榜樣。一會兒說當一個像牛頓的科學家，一會兒說當一個像蘇格拉底的哲學家，一會兒說當一個像托爾斯泰的作家，一會兒說當一個像貝多芬的音樂家……多變的理想給了我無窮的動力，

爲了實現理想，刻苦，奮鬥，放棄，也在所不惜。現在終於明白，我還沒有定性，不過那些童年時的理想，依然激勵着我奮勇向前。

回首成長的足跡，那些丟失的，我無從尋找，那些成功的，光輝也已淡去。經過了那麼多的事情，才發現，一切都像那首《光陰的故事》。

成長的足跡作文11

我期盼已久的7月27日終於到了，因爲今天我要和小桔燈作文學校的同學們一起去參加夏令營。吃過早飯，爸爸媽媽把我送到集合地——東湖廣場。剛到就看見幾個同學拿着醒目的橫幅在等待所有營員。不一會而功夫，同學們到齊了，我們排着整齊的隊伍上車，高高興興地出發了。

經過長達一小時的路程，終於到達目的地。在這裏，每時每分每秒都會有挑戰，老師先給我們安排房間，然後去換衣服，穿上迷彩服後讓我們站軍姿，軍姿是腳後跟並在一起，腳尖成六十度，手中指垂直在褲縫處，非常正規。同學們在教練的指導下站得都非常好，個個精神抖擻儼然一個小紅軍。我恐高，輪到我走高空緬甸橋時，站在橋上俯視嚇得我心驚膽戰，竟然哇得一聲哭了，教練把繩子一拉，我連走了好幾步，魂都嚇飛了，如果是第二次我就不害怕了，顯然本次我已經克服了恐高。內心高呼：恐高我戰勝了“你”！

真人ｃｓ我特別喜歡，第一次我們攻，他們守，規則是攻的把守的人全部打死再把氣球再打三下就贏了，第一次我們贏了，第二次他們攻我們守，也是我們贏了。可見團隊的`力量是多麼的強大。

兩天的夏令營就在不知不覺中快樂的度過了，7月28日晚上六點，我回到了溫暖的家。

成長的足跡彷彿一滴滴水，它將在我的生活中匯聚成一片汪洋。

成長的足跡作文12

在沙灘上長大，有大大小小的腳印，可能很複雜，深淺不一，但我們在這個腳印裏一個個慢慢長大。

——銘文

五歲時，嘴裏叼着一隻“大白兔”，笑；十四歲，挑食，執着於尋找嘴裏的美食。

五歲，用積木搭建自己的城堡；十四歲，望着圖中的埃菲爾鐵塔，做着浪漫的巴黎夢。

五歲那年，和隔壁小姐姐玩完就不想回家了；十四歲，在電腦上玩遊戲，聊qq懶得出門。

五歲，幻想聖誕老人會送我禮物；十四歲，看着自己的腦袋，淡淡地說這是騙小孩子的。

五歲，纏着媽媽去買貨架上的芭比娃娃；十四歲那年，我攢零花錢就是爲了買我最喜歡的《小時代》。

五歲那年，我回到家，興奮地告訴媽媽，我今天在幼兒園得到了一朵小紅花。十四歲時，抽屜裏的日記成了我最好的朋友。

五歲的時候，遇到一些困難就淚流滿面；十四歲，面對困難，摔倒再站起來沒什麼大不了的`。

五歲，渴望長大，渴望穿高跟鞋，像媽媽一樣，走路時發出“咔嚓”一聲；十四歲，看着小時候的照片，感嘆時間過得真快。

回首五歲的自己，擁抱未來的自己，一兩年九年的成長。成長的足跡留在沙灘上，可能很複雜，也可能深度不同，但都無所謂。人生就是這樣，在反覆的失敗和磨難中成長。帶上揹包，走向未來的完美自我。時間一點點流逝，我們一點點成長。

成長，告別舊的自己，告別過去的無知和幼稚，每一次成長，都將是一次從繭到蝶的蛻變。你以後對我好嗎？我很快就會見到你。

成長的足跡作文13

成長是知識，像水一樣被幹燥的海綿吮吸；成長是一盞燈，照亮着我們未來的路；成長是腳印，陪伴着我們長大，成長是……

從出生到五年級的我，時光是多麼漫長啊！隔斷十年回頭一看，自己已經留下了數不清的腳印。

七歲的`時候，媽媽給我買了一輛變速自行車，藍色的車身加着紅色車藍，第一次騎車難免有點害怕。媽媽先讓我握好車把，然後再把腳踩在腳踏上，保持平衡，用力蹬。我迫不及待地按照媽媽所說地做，但一切並沒有這麼順利，我坐上去，還沒有保持住平衡，車子就歪了，我差點摔倒，媽媽說：“你先在前面騎，我扶着車子。”我趕緊照辦，媽媽在後面扶着車子，騎了好長一段路，我扭頭一看，媽媽正站在遠處靜靜地看着我呢。我一不留神，車子不受，控制了，隨着我“啊——”的一聲，人和車摔在了地上，我拼命地止住眼淚，沒有讓“小水珠”流下來。伴隨着媽媽地陪練，我不一會兒就學會了騎自行車。

風從我的臉龐刮過，陽光曬在身上暖暖的，我的心情也像外面的陽光一樣。通過這次學自行車經歷，讓我意識到了：無論遇到什麼事情，只要堅持就一定會取得成功。

成長的足跡作文14

成長的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長的道路又是快樂的，它使我們多了一份收穫，有了一份成就。正是因爲這樣，我們的成長之路才變的如此多姿多彩！

小時侯的我偎依在父母的身旁，看着那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個願望：什麼時候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在地玩了。

從國小到國中，我漸漸地長大了。可書桌上的作業就像一個能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來壓得我更喘不過氣來,有時，真想去玩玩，好好地“瘋”一場，可這一大堆的作業又阻止了我的行爲，有時遇到難題時，我真不想再做了，直想打開窗戶大喊一聲，發泄內心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來的時候細細一想，也不禁豁然開朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善於思考，一次次的失敗再努力，才使我嚐到了成功的喜悅，因爲我相信，彩虹總在風雨後。

成功的喜悅不僅僅給我帶來了無比的快樂，更給我帶來了無比的.自信。每當老師和父母親們投來讚許的目光，我的心中就充滿了自豪感。

成長的煩惱，成長的快樂，都是我們成長中那不可缺少的美妙音符，時刻伴隨着我們在成長的道路上越走越好！

成長的足跡作文15

學校是我們必須經過的地方，在那裏，我們會經歷很多事，這也成爲我們成長足跡上的又一個腳印。

國小是一個陌生的地方，每天都有新的開始。二年級時，一個偶然的機會讓我認識到一個新的朋友。我們一起到洗碗的地方抓螞蟻，螞蟻就像一根線，吧我們連在了一起。從那以後，我們經常一起玩鬧。

每天吃飽飯，我們倆就拿着飯盒有說有笑地走到洗碗池，洗碗的時間是我們最快樂的時候，在那時我們可以盡情地說話，將一隻只螞蟻抓到手上玩鬧一番。

我們也經常因玩得太盡興而誤了時間，這時，我們就會“啊”的大叫，兩個人快速的把飯盒洗乾淨，滴着一路的水，笑眯眯地奔回教室，在倒數聲中，慌忙地放好東西，“逃”出教室。

我們也常擠在一起看書，一起分享好看的書，一起讀有趣的情節，一起等待排隊午休。我們常因洗碗時一件有趣的事，而在這裏擦着笑出的眼淚，揉着笑疼的肚子。有時，在高高舉着的書後面，還能發現正在竊竊私語的我們，正偷偷笑的我們。平時看似平常的小事，對於現在來說，都是一個個美好的'回憶，一幅幅美麗的畫卷一個個成長路上的腳印。

我們這一對親密的朋友，不知讓多少人羨慕。在一起想想曾經發生過的事，勾起了我們無數的回憶，這成長的足跡，我永遠記憶猶新。