成長的足跡作文集錦15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的成長的足跡作文，希望能夠幫助到大家。

成長的足跡作文1

偶然回眸，發現身後到處佈滿了自己的足跡，大大小小，深深淺淺，它似乎在提醒我，這一路走來是有多麼的艱辛，似乎在提醒我，不要放棄，已經經歷了那麼多事了，後面那些事又算什麼。

看，那個小小的，淺淺的，微微有些凌亂的足跡；還記得那時候，媽媽抱着我，而我看着地上那些行走的人們，心中是多麼的羨慕，便咿咿呀呀的告訴媽媽，自己想要學走路，媽媽笑着答應了我，把我放在了地上，我剛一觸碰到地面，就摔倒了，疼得我“金豆子”都從眼眶中涌出來了，我可憐兮兮的望着母親，媽媽依舊微笑的'望着我：“不是說要學走路的嗎？”我咬了咬牙，用手撐着地面，又站了起來，剛想邁出去第一步，身體突然失去了平衡，重新“啪”的一聲，摔在了地面上，疼得我呲牙，我輕輕碰着被擦傷的小手，身體微微顫抖着，而當“金豆豆”再次快要冒出來了時候，媽媽看着我，笑着說：“哎呀，咱家的曉曉那麼容易就放棄啦？”我看着媽媽的笑容，心中很是委屈，我狠狠的瞪了一下她，重新站了起來，我扶着身邊的牆，小心翼翼的往前邁去，終於，我邁出了第一步，但是又被狠狠的摔在了地上，但是我笑了，因爲我終於邁出了第一步，媽媽這時才把我抱了起來，微笑中帶着欣慰的說：“曉曉會走路了呢！”我抱着媽媽，咯咯的笑了起來。

看，那個離我不遠，卻又很深的腳印；那是在我七年級期末考試時，離現在大概有一兩個月吧，滿懷期望的去考試，在考試前，我不斷地翻着課本，都快要把課本翻爛了，直到覺得自己差不多了的時候，我才放下心來，充滿信心的進去考場，心中充滿了激動與緊張，考卷發了下來，我強迫自己冷靜的思考着，最終，考試結束了，自我感覺良好，於是我步伐輕盈的走出了考場，心中想着自己能不能考過500分；沒過幾天，考試成績出來了，那可真是晴天霹靂，成績比我上次還差點，才400多分啊，我多麼期待這是一場夢，一場噩夢啊，可這確實現實，活生生的現實，爲此，我難過了，悶在了家裏，好幾天才恢復元氣。

看着這些足跡，我心中感慨萬千，正是這一個個足跡，一件件事情，才促進我不斷的努力，不斷的進步，它讓我明白：不經歷風雨怎能見彩虹！

成長的足跡作文2

人生就像一片平整而廣闊的沙灘，任由我們一步一步踩出精彩的腳印，成長就是這些爲人生塗上色彩的腳印。

一個炎熱的夏天我出生在一個溫馨的家庭，我雖然是老二，但我是爸爸眼中最美的，媽媽眼中最乖的，從小我就愛哭，因爲我知道一個道理“一哭媽媽就會來抱我”，就這樣我在父母的疼愛中長大了。

三歲的那年九月，我上幼兒園了，背上了小書包，裝上我最愛吃的麪包，高高興興的來到了幼兒園，可當媽媽轉身離開的'時候我哭了，我以爲媽媽把我扔下了，不要我了，是溫柔的老師把我抱在懷裏，告訴我“媽媽一會就會來接我並且給我拿了好玩的玩具”，記憶中那個懷抱無比溫暖，那是第一次感受到了老師媽媽的愛。也是這樣的愛陪伴我度過了三年最難忘的幼兒園生活，讓我在那個美麗的校園快樂的成長，學會了講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結同學等一些人生中做人的基本道理。

轉眼間我七歲了，我要上國小了，媽媽說你成爲一個國小生了，和姐姐一樣背起大書包，裏面裝了很多書，我心裏盼望着，可上國小以後我覺的沒有以前那樣可以有很多玩的時間了，還有點不高興，媽媽接上我就問我“在學校發生什麼有趣的事了嗎？學到了什麼知識了嗎？”路上，我就開始滔滔不絕的跟媽媽講起了，“上課的時候老師怎樣教我們帶感情的讀書，教我們怎樣把一個個有趣的拼音字母組合成一個個詞語。”說完以後，我忽然感覺到國小生活的意義，它是一個不同於幼兒園的環境，不僅能給我們更多更廣的知識，還能讓我們懂的更深更遠。就這樣我適應了國小，我每天早早的上學，一進教室就站在講臺上大聲地領讀，我很享受這樣的自己，因爲我快樂，我每節課都認真的聽講、每天的作業都認真的完成，我在一點點的進步，從開始結結巴巴的讀書到後來能夠體會書裏面每個人物的感受，從一位數加減法到後來兩位數都能很快很準的算出來，我還學會了做廣播體操、眼保健操、吹葫蘆絲等等。

後來，我還加入了少先隊，我們對着國旗宣誓、敬禮，我更加喜歡上了自己的學校，因爲這裏能給我很多很多的快樂，能爲我的成長畫上更精彩的一頁。

成長的足跡作文3

每一個人在自己的童年生活中，總會有着許許多多的事，總會有一些是因爲當時的幼稚，而鬧出的笑話，卻也成爲了自己的童年中的，美好的回憶。讓自己終生難忘。

而我也有一件讓我無法忘記的事，每當想起來，都會有一種歷歷在目的感覺，對當時的童年的留戀。

那是在我五歲的時候。當時我不懂事，從廚房裏跑出來時，一不小心就把家中裝鹽的小罐子給打翻了，白花花的鹽撒了一地，成了一道“美麗”的“景觀”，當時，我馬上想道，糟了，闖禍了，媽媽肯定會罵我的，說不定還會請我吃“竹筍炒肉絲”呢，不行，我必須要想一個補救的方法。我皺着眉，想了老一會，眼前一亮，手一拍，哈哈，有了，以前衣服髒了，奶奶不是都拿去洗嗎，這鹽髒了，一樣可以呀！

一拿定主意，我便馬上開始行動。我從廚房中拿出掃把，小心翼翼的把地上的鹽掃到一張紙上，然後倒入洗臉盆中，學着奶奶洗衣服的樣子，向洗臉盆裏加水，再，倒洗衣粉，可我是第一做這種事，沒經驗，不知道放多少，便全憑着感覺來，一下就把一半的'洗衣粉倒了進去。我依然沒有覺得做錯了什麼，繼續用手在水裏攪拌，大概過了一分鐘後，才停了下來，可這時，半罐子鹽和半袋子洗衣粉的混合物已經只剩下一點了，只是鹽罐的一小半而已。 我又學着電視機中的洗衣服的人，拿出一塊自從我家有洗衣機後就沒用過的洗衣板，便把剛從水中拿出來的粉末倒在上面，拿出一把刷子，用力的用刷子刷鹽，不一會兒，本來就不多的鹽就更少了，而且還四處都是肥皂泡。我還滿臉笑意的看着我的傑作，十分的得意，認爲自己做的很好。

可當我把剩下的“鹽”倒入罐子裏後，我發現分量不足，只有一小半了，這與原先相差的太多了。於是，我便打算加進一些其他的東西湊數，無意識之間看見了白沙糖，便靈機一動，就把糖倒了進去，再使勁搖動了一番，就把它放回原處。

當媽媽回來之後，也沒發現鹽有什麼不對，我知道後還沾沾自喜，覺得我的計劃實在是太好了，可以說是天衣無縫。

當吃晚飯時，媽媽做了一桌子的好菜，色和香都有，可味我不敢確定，因爲其中肯定加了鹽，還是我“洗”過的鹽，那可是洗衣粉和鹽的混合物，吃了肯定吃壞肚子。

爲了大家的安全，我只好坦白，把自己的“壯舉”公之於衆，大家聽後，都哈哈大笑，說我做了一件大大的傻事。

每人都有屬於自己的趣事，它會陪伴着你，讓你終生難忘！

成長的足跡作文4

在我成長的歷程中，有些事雖然很小，時間也很很有短，但它在我成長的記錄本上卻是關鍵的一筆，有着濃重的色彩。國小畢業前參加的英語村活動，就是短短的13天，可是在這13天裏，我體會到了很多艱辛與歡樂。至今，當時發生的每一件事，都宛如一個個鏡頭，像放電影一樣在我的腦海裏一一掠過，無一不讓我刻骨銘心。

初次離開家的我，猶如放歸自然的小鳥，滿腦子的興奮與自由，完全不理會爸爸媽媽的再三叮嚀，陷入了一片歡樂的遐想中。……

可接下來發生的每一件事情都那麼不盡人意，無數的困難，不久便如約而至。應對不喜歡的飯菜，我有口難嚥；應對挑剔的'生活教師，我細心謹慎；應對不懂中國話的外教，我與世隔絕；應對好朋友的“背叛”，我心如刀絞；應對刻板的寢室規則，我束手束腳。在這個新的環境中，那裏的一切一切都壓抑得我喘可是氣來。沒有了同學的擡舉，沒有了教師的偏愛，沒有了父母的關心，我這才深深地體會到，原先家是多麼的溫暖，自我是多麼的弱校

於是我應對着天花板發呆。我是個自尊心極強，且十分敏感的女孩子，很在意別人的看法，又不擅長進取的表現自我。在國小的六年中，所以能得到教師的厚愛和同學們的好評，是自我用一點一滴長時間的努力積累換來的。而此刻應對這麼多的困難，這13天，我行嗎我能適應這個團體嗎能得到別人的認同嗎能展示自我的本事嗎我既不能肯定又不甘如此默默無聞，幾次三番陷入矛盾之中。偶然間，外教的一句話讓我毛塞頓開，大意是：如果你不能改變自我，就不能適應社會。

是啊，爲什麼我不能改變自我呢！於是，課堂上，逐漸有了我精彩的發言；課間休息，也能聽到我用不大流利的英語與手勢和外教進行交流的聲音；寢室裏，會看到我搞衛生時賣力的動作；漸漸地，我與更多的同學有了說笑和玩耍。雖然這一切不足以讓教師來認可我，但我從一次又一次的交流中品味了歡樂的真諦，感受了成長的艱辛，也得到了真正的友誼。我疲憊，但我很充實。在充實中，我提高了自我的生活自理本事，明白瞭如何爲人處事，學會了大膽展示自我。

13天的英語村生活漸漸進入了尾聲，我卻由懼怕、堅定變爲了不捨。在最終的評選中，我意外地被“村民們”評爲優秀學員。這張普普通通的獎狀，是我成長的記錄，是我用信心、勇敢、汗水和淚水換來的，對於我來說，它的份量好重、好重……

成長的足跡作文5

你們知道嗎？運動PARTY是一項有趣的活動，這項活動包括踢球、轉呼拉圈、跳繩、游泳……

今天，我邀請了許多同學來我家，舉行了一個運動PARTY。

第一項是足球射門，同學們用紅領巾把眼睛蒙上，然後轉四圈，看誰能把足球踢進球網，呵，亦妍好厲害，差一點點就把球踢進了球網。

第二項是跳繩，我得了第一名，因爲我用60秒鐘跳了一百多下。

接着是轉呼拉圈，我和雨萱不分高低。

乒乓球是我很喜歡的一個運動，所以，根本沒有一個同學能打贏我。

其實，游泳是我最拿手的運動，同學們在火辣辣的日光下，在水裏嬉戲着，我、秋盈、毛毛哥都是游泳健將，我們幾個比賽。好一個狡猾的秋盈，竟敢擋我的前路？！看我怎麼收拾你，哼！我要給你倆點顏色看看！我猛地衝向前，同樣擋住了她的'去路。哈哈，正在我得意洋洋的時候，突然“砰”地一聲。唉喲，我不小心撞到牆上，頭上長了一個大包。真是樂極生悲呀！

我制服不了秋盈，倒能騙騙這個老實憨厚的毛毛哥。我說：“毛毛哥，咱們比賽溺水吧！”毛毛哥吸了一口氣，便把頭溺進水裏。哈，他沒戴眼鏡，所以肯定沒睜開眼睛，我就故意沒把頭溺進水裏，心想：嘻嘻，你絕對發現不了！這時，他終於憋不住了，吹了好幾個小泡泡，我看時機到了，便一貓腰溺進了水裏。毛毛哥把頭露出水面，我過了一會才擡起頭，對他說：“怎麼樣，比不過我吧！”

看着毛毛哥那怪異的目光，我心裏暗自發笑。

7月17日 星期四 天氣 熱

昨天晚上，豔芳姐姐要跟我一起睡，我們剛進入夢鄉的時候，從樓下傳來一聲大吼：“我的車鑰匙呢？”這時，另一個帶着嘲笑口吻的聲音說：“幹什麼你都聰明，爲什麼這件事情就不聰明？”不用說，我的爸爸、媽媽又吵起來了。好奇心強的豔芳姐姐從被窩裏鑽出來，悄悄地打開門，探出頭，哈哈，有好戲看嘍！我們像小貓一樣靜靜地走下樓，想看個究竟，“車鑰匙在哪？我明天還要出去呀！”這是我爸爸的聲音，“笨蛋，擡頭看一下。”“嘿，你怎麼弄上去的？”“不告訴你。”“給我拿下來！”“自己拿。”

一個問號出現在我腦海裏——怎麼回事？

豔芳姐姐焦急了，說：“咱們快回去吧！”

這時，爸爸和媽媽又吵起來了，“把空調遙控器給我！”不用說，爸爸肯定把空調遙控器拿走了，“不行，你先得把車鑰匙給我才行！”嘿，爸爸還真聰明，非要以牙還牙才行！接着就傳來了他們的一陣陣笑聲。

喲，怎麼這麼快就不吵架了？唉，好戲就這樣完了。

成長的足跡作文6

月涼如水，清冷的月光灑在牀頭。隱去白日無盡的喧囂，只剩下黑夜獨有的寧靜。我躺在牀上，思緒隨着這皎潔的月光飄向遠方。不禁思索：什麼樣的我纔是最美好的我。

十六歲的時光是最美的花季。在這十六年中，我們走過春光的明媚，看過夏日的繁華，穿過秋季的豐收，跑過冬日的寒冷。彷彿彈指一揮間，我便從一個牙牙學語的孩童出落成如今亭亭玉立的少女。時間走得飛快，總是讓我措手不及。

在這十六年中，我拼搏過，努力過。爲讓父母放心，我總是奔波於各個補習班之間，很少會有屬於自己的時間。我的付出給我帶來了很多回報，比如家裏大大小小、顏色不一的獎狀。但這真的是我所想要擁有的嗎?我自己也不知道。帕斯卡爾有言：“人是一株會思考的蘆葦。”我有時甚至覺得，我只是一枝蘆葦罷了，只懂得彎下腰去避開疾風，從未思考過，只是跟隨着他人的做法罷了。但當我看見母親喜悅的笑臉和父親寬慰的眼神時，便又覺得這一切都是值得的。

巴金曾經說過：“友情在我過去的生活裏就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。”在這十六年裏，我更是收穫了無數的友誼。朋友們在我失敗的時候給我鼓勵，在我成功時提醒我不要驕傲，要繼續努力。我們在順境時結識朋友，在逆境時認識朋友，這是一位哲人對朋友的評價。我想我應該感謝我的朋友，是他們陪伴我走過十六年的翩躚歲月，並在將來繼續陪伴我走過餘下的歲月。

記得我第一次參加演講比賽時，因爲年齡小，所以面對那麼多競爭對手和評委老師時十分緊張，手心裏滿滿的.都是汗水。雖然老師在旁邊不斷地鼓勵我，但我最終還是怯場了，上臺後不僅結巴而且忘詞了，最終，比賽結果十分不理想。後來，老師再找我參加類似的競賽時，我總是拒絕。老師爲了幫助我，便幫我應下了校廣播室播音員的差事。因爲無法拒絕，我便只好硬着頭皮接下了這個任務。沒想到的是，我的播音受到了老師和同學們的一致好評，這給我樹立了很大的信心。

現在的我不再是那個臨時怯場的小女孩。站在舞臺上的我落落大方、自信美麗，身上散發着耀眼的光芒。

我想，我就是我，最美好的我，不一樣的煙火。

成長的足跡作文7

童年，是一個人最美的夢境，而長大則是對這個夢境最冷酷的摧殘。

　　——題 記

　　不知不覺已步入16歲花季，也不知道這些年是怎樣走過來的，只知道待我懂事後，慢慢長大後，歡樂越來越少，越來越少……

兒時的我，不怎麼喜歡和院子裏的小朋友們玩。原因有二，其一是因爲我們家住七樓，我不喜歡跑上跑下，跑得氣喘吁吁，就這樣，與遊戲場的距離把我禁錮在七樓；其二是我生來喜歡安靜，與其與小朋友們喧鬧，我更樂忠於在樓上自得其樂——看朋友們嬉戲的摸樣，看自己喜歡的連環畫，玩自己的積木……

也許，你會認爲我不合羣，但其實在上幼兒園時，我卻和我的玩伴們玩的不亦樂乎，就像卡通動畫《麥兜故事》裏的主人公麥兜，在春田花花幼兒園和他的夥伴在一起時一樣開心，一樣的快樂……細想一下，自己當初更喜歡自己一人，安靜地在樓上呆着，也許是因爲在衆人熱鬧的時候，也希望自己擁有一方淨土，一顆寧靜的心罷了。 童年的我，喜歡放風箏，總是在七樓的窗口，讓父親將風箏放上藍天，然後再自己拉着線繼續放，雖然那種放飛的喜悅通常都給了父親，但我卻從中找到了另外一種快樂，一種持續飛翔的快樂吧？！我喜歡放風箏，喜歡放風箏，因爲風箏就像一個美好的夢，放風箏就是在放夢，我喜歡做夢。因爲有人曾告訴我：夢可以讓我看到窗外的陽光，夢可以讓我看到天邊的海霞，夢可以給我不變的召喚與步伐，夢可以引領我追逐一個又一個的`目標。

“尋夢、放夢是容易的，但實現夢，確是有難度的。實現夢是我們一輩子都要做的，當我們在童年時尋夢、放夢後，我們將用整個人生去實現夢，等到我們抵達秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時，我們就可以聽見曾經對春天說過的那句美夢成真，然後迎來冬天雪花的洗禮，回憶一年的收穫，最後安息……在夢中享受過程的美……”這是我在報紙上找到的真理，我相信，我童年的夢會實現，我的人生會是一個完美的結局，因爲，“我不害怕明天，因爲我見過昨天又熱愛今天”（懷特）我堅信：我一定可以！

成長的足跡作文8

人生的路上已經印下了十五個深深的足跡，再度回首往日，似曾相識。漸漸地拾起昔日的支離破碎，拼湊成一幅心中的完美世界：

在一個四四方方的院子裏，有許多的花草。雖談不上能和魯迅先生的百草園媲美，但在幼小的我的心中，那景象也算是綠草蔥蘢，爭奇鬥妍了。

就在這樣一個清涼的境地，一個小女孩提着一個大紅燈籠，眯着眼睛發笑。與燈籠相配的有她那身紅色衣服，彷彿可以融爲一體。小女孩的旁邊站着一個有着一頭秀髮的女人，她親切地撫摸着女孩。無疑，她是女孩的母親。

一束陽光射到院中央，她們笑得更燦爛了。

或許，這是一幅普通而又平凡的畫面。但時間在那一瞬間定格，定有其真正的內涵。

長大後的我再次看到這張照片時，不再是以往的一笑了之，卻更加想回到過去的點點滴滴，讓我更加珍惜現在的生活。

如今，那個年輕的母親已變得愈加蒼老，幾絲皺紋也在眼角閃現。母親爲生活的操勞也在與日俱增。也許，我的長大在意味着母親年輪的增加。

如今，那個身穿大紅衣服的我不再喜歡紅色，甚至有幾分厭倦。不再像以前那樣天真的認爲紅色代表大吉大利，可以目空一切。或許，長大也蘊含着與過去喜好的`變化。

小時候，總期盼着過年時大紅燈籠高高掛的景色，或者手中拎一個小玩意。但如今的我，卻不再爲看到這樣的情景而感到欣喜。可能，長大的我也在淡漠着以往的純真。

長大了，變化了，但也不必這樣的傷感，換個角度想想，不又是“柳暗花明又一村”嗎？

母親在慢慢地變老，這樣，長大的我就更應該承擔起責任，爲母親排憂解難。長大是否就意味着責任呢？

雖不再留戀紅色，但也有了更多的選擇空間。長大的我可以在更大的世界裏馳騁。這樣，長大是否表示自主選擇權的增加？

我不再向往布娃娃時代的我，並不代表我的世界失去了真實，而是在不斷地拋開任性，改變自我。可能長大代表着成熟、穩重。

人生的路還很漫長，但銅鈴般的青春歲月卻稍縱即逝。所以在成長的路上，我要放聲高歌：珍惜青春，把握現在，長大的我無怨無悔！

成長的足跡作文9

時間飛逝，歲月如梭。轉眼間我已經12歲了，想想這12年的成長就像一桌子飯菜，充斥着酸，甜，苦，辣。

酸

上四年級時，一次測驗，題目非常難，就連平時成績不錯的我，都很難下筆。突然我聽到一個微弱的聲音：“這道題怎麼做？”我擡頭一看，原來是XXX再問XXX。我望着她，同時她也敏銳的回頭看我，她神色慌張。我其實沒把它放在心上，但不知怎麼老師突然知道了，並把她叫到前面教育一番。這一說，可不然，她非常生氣，氣沖沖的來找我：“是你 向 老師說的吧！”“我沒有。”“且，我在不信呢！因爲只有你看見了。”她斷不聽我解釋。我很委屈，心裏酸酸的，頓時豆大的淚珠奪眶而出。這絕對是到現在爲止，最使我心酸的.事了！

甜

五年級的一次放學，我和同學打打鬧鬧下樓，不小心扭到了腳，我“啊呀”一聲叫出來，同學們見我痛苦的樣子，忙上前扶住我，幫我提書包……因爲腳扭到了，所以不能上學；於是每天下午，我的好朋友史雨涵，董可欣不顧艱鉅的作業，來給我補習功課，我不懂的地方，她們耐心的講給我聽。我總是覺得心裏甜津津的。

苦

一天晚上，我坐在電腦前打作文，突然媽媽進來了，看到我在打作文，便對我說：“女兒，我能看看你的作文嗎？”“可以”我爽快的答應了，但一看可不然，媽媽對我說：“女兒，你都上國小六年級了，作文水平怎麼這麼低呀！”我一臉疑惑：“怎麼低了？老師還給打着A+呢。”“就這樣的作 文 老師也給打A+，要是我連看都不看。全是大白話，連土語都有！”媽媽氣憤地說。我極力辯解，但不知不覺心裏像吃了黃連一樣，苦的不得了。

辣

下午上自習時，由 於沒有 老師管，我們班炸開了鍋，有的拿書亂舞，有得大笑不已，追逐打鬧……正在這 時 老師進來了，看見這般景象，頓時火冒三丈，揪住幾個最典型的帶到講臺上，批評一頓，並對我們說：“同學們，給你們自習時間，是爲了鍛鍊你們的自主學習能力，看看你們能不能在沒有老師的情況下合理安排時間學習；而不是讓你們玩樂的時間……”聽到老師的話，我頓時覺得臉上和心都火辣辣的。

正是這些酸甜苦辣的回味，使我的成長足跡變得更加豐富多彩！

成長的足跡作文10

童年是一首歡快的歌謠，童年是一個美麗的故事，童年是一串清晰的腳印……我的腦海裏，不時浮現着我童年蹣跚學步，渴望成長的足跡，這些足跡，代表着我從一個不懂事的孩子，慢慢長大，不斷進步，漸漸走向成熟……

或許是受到大人們的影響，五歲的我總是天天想着自己親手書寫自己的名字。在我的期盼下，媽媽終於開始教我寫字。還記得，那天，我拿着紙筆讓媽媽教我寫名字。媽媽拗不過我，就答應教我寫名字。只見媽媽一筆一劃地寫着，並一聲一聲地念着：“張—欣—豔。”而我在旁邊迫不及待地等着着自己動手的機會。雖然媽媽寫字只用了半分鐘，但我卻覺得自己已等了好長時間。終於，等到了我“大寫身手”的時候了。我右手握住鉛筆，雙指扣攏，開始一筆一劃寫了起來，嘴裏還學着媽媽的樣子唸叨着。過了一會兒，我決定自己不看字兒寫，可是寫了一筆劃就忘記了。於是我就開始不耐煩起來，生氣地叫道：“不寫了，不寫了。”這時，媽媽發話了：“這樣可不行，學寫字要堅持。多寫幾遍，就會了。”在媽媽的鼓勵下，我連續練習了好幾天，終於學會了寫自己的`名字。上國小一年級的時候，我發現我是班上第一個會寫自己的名字的人，那個時候我感到十分得意，無比自豪。——哦，成長教給我：要想取得成功，就要學會堅持。

小時候，我膽子很小，爸爸總是對我說：“寶貝女兒啊，你什麼時候膽子才能大一點呢？”。直到後來發生了一件事，他纔對我另眼相看。那是一個週末，爸爸媽媽帶我去麥當勞吃美味的全家桶。可是媽媽忘記拿餐巾紙，便有意試着我去向服務員阿姨要。本來我是個膽小鬼，哪有那個膽啊！可是，這次我不知怎的，在媽媽的鼓勵催促下，我的膽子突然變得使我自己也無法控制。我站起來走過去，跑到服務員身邊。這時，我覺得自己的心在“咚咚”直跳。但我還是鼓起勇氣，帶點兒羞澀地說：“阿姨，紙巾。”服務員阿姨聽了之後說：“好，我拿給你，跟我來吧！”過了一會兒，我回到餐桌，把紙巾遞給了爸爸媽媽，然後繼續埋頭大口大口地吃。爸爸先是瞪大了眼睛，然後同媽媽相視一笑，最後向我豎起了大拇指：“原來我女兒膽子不小啊！不錯！”——哦，成長讓我知道了：世間很多沒有經歷過的事物並不那麼可怕。

回首童年，我彷彿又看到了一個快樂的，慢慢長大的我，在我的童年裏留下了一個個清晰堅實的成長的足跡。這一個個深深的足跡一路延伸，一直通向遠方，通向未來......

成長的足跡作文11

當我漫不經心的在街上游走的時候，一隻無精打彩的貓撞上了我，彼此不屑的打量了一番後，那隻貓以超乎想象的速度飄過垃圾堆。我有些鬱悶，因爲還沒來得及踹它一腳，只是在擡着看起天的時候，忽然發現了灰塵中模糊不清的陽光，好像又重回到了一個陽光和煦的下午，那時我的正呆呆的坐在窗前，陶醉在屬於八歲孩子的幻想中。

那時的夢想五顏六色，就像陽光濾過吊角樓發散出的一個個光圈。我安靜的坐在窗邊，青黃色的太陽浸染了半邊的江水。足夠大的河灘，足夠八歲的我發揮想象的空間，想象自己超人般的與河灘上的怪獸奮力拼鬥，拯救地球。而我的家中卻開始變得吵鬧，大姨總在爲哥哥的語、數、外三科的不及格而喋喋不休。而哥哥一邊在聽着責罵一邊在和他的朋友們吹着晚上約定時間的暗號。當四周的煤煙飄滿整個房間的時候，天空是一片暗紅，周圍的房子裏傳來了相同的劈柴聲，又見炊煙升起的時候，隔壁家的貓又圍住了我，向我討要一點食物。這時，哥哥已經“整裝待發”，我匆匆的吃完了飯在大姨的吩咐下又一次跟着我哥哥“監視”他到處玩耍。出門時，不小心看了看天，比高高的城牆還要高的天上掛着淡紫色的太陽。

淡紫色的光亮應該是姐姐夢想中婚紗的閃耀，以前姐姐總是在我的耳邊絮絮叨叨幻想着出嫁時的盛況，我總是一動不動的望着江水看着陽光的跳躍。我感到厭煩，一個小孩子應該有的厭煩，那時我無法理解一個十六歲女孩對出嫁的浪漫幻想。可姐姐總是表現出興奮的`異常，神往的望着遠方不斷的手舞足蹈地描述着一個男孩的模樣。但慢慢的我長大了，姐姐的絮絮叨叨卻依然沒完沒了，繼續斷斷，直到我忽然意識到，無論我長到多大，姐姐都只能生活在她十六歲的夢想之中。我只有從含糊不清中重新聽清那個願望，一道淡紫色的陽光，一個男孩子的模樣，一個永遠無法實現的夢想。

當我明白到夢想的時候，我發現我已長大。當我知道我長大的時候，天上又掛起了淡紫色的太陽，匆匆走回到遇見貓的街口。有一隻蟬在冬夜裏忽然變得很聒燥。

成長的足跡作文12

一些勉強可以回憶起的事情，慢慢變成了成長中的足跡。深深的腳印，青春無痕，一點一點的足跡，在我心中留下了永遠的回憶。 獨自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長的足跡。 回想金色的童年，我還是一個天真無邪的小女孩，那時的我，常常在父親的肩上坐着，舔着香甜可口的棒棒糖，在鄉村田園的小徑上散步，那是我在童年時的足跡，那時是多麼美好的時光啊；

慢慢地，我步入了讀書的生活，剛開始的我，很不適應沒有父母在身邊的時光，常常哭鼻子，而且有時也會因爲和同學鬧彆扭，而逃學回家。到了三四年級的時候，負擔一天天加重，才懂得了真正的生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，於是我開始認真讀書，爲的是考試後的輝煌，那時的我已懂得了讀書的重要性，知道了理想若要實現它，唯有一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步。 我嘗試過考試失敗的滋味，我也曾因上課不認真而被老師批評。這些是在國小時留下的足跡；

再長大一點，我進入了六年級，那時的我，沒有以前那麼稚氣，稍微多了一點成熟的味道 ，我曾經在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長大了。於是，我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂，這是慢慢長大時留下的足跡。

而現在的我，一步步邁向成長的旅途。對於我來說，成長是一種痛，但我不願讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭

而出。在成長的路上往往是孤獨的`，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。

在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點辛酸生活，在回憶中，那曾經許下的願望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化爲幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長的足跡當中。

是的，成長記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂，沿着成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向美好未來。

成長的足跡作文13

不管是誰，在他的一生中，總會有別人送的禮物，或輕或重，但都是送禮之人的一片心意，都會好好珍藏，我也有很多很多的禮物，其中有一件，卻是我最喜歡的，因爲那是讓我改正了一個壞習慣，讓我在學習甚至是成長的道路少走了許多的彎路，那，只是一枚普普通的書籤。

那是在我五年級下期的期末考試後的暑假裏，爸爸叫我去他的房間裏，我一聽就知道是爲了什麼了，因爲我這一個學期的期末考試的成績考得不理想，甚至可以用差來形容，雖然我知道進去後肯定會被爸爸狠狠的'罵一頓，但也只能硬着頭皮進去。

可當我進入房間後，迎來的並不是想象之中的狂風暴雨，爸爸並沒有看着我就罵，反而心平氣和的坐在牀邊。我慢慢地走向爸爸，雖然只有一點距離，但我仍感覺每一步都如同揹着一座山一般，最後，我還是來到了爸爸的面前。爸爸看着我，問道“你知道爲什麼這一次你沒有考好嗎？”“知道。”我低着頭，回答道。爸爸看着我，沒有說話，“因爲我太粗心了，許多的題連題目都沒有看清就就開始做題了，導致扣了很多本來不應該扣的分。”我的聲音更低了，幾乎快聽不見聲音了。

“爲什麼會這。”爸爸接續問道，“因爲我太驕傲自大了，上一個學期我考的不錯，所以這次考試沒有太認真，只是草草了事，認爲這件事情攔不住

我，考試完後就沒有檢查，就在那裏玩。”我說話的聲音變得更低了。 爸爸聽後，並不是想象中一樣的把我罵一頓，而是緩緩的點了點頭，對我說道：“不錯，你認識到了你自己的錯誤，不過我希望你下次別再犯同樣的錯誤了。”然後，爸爸從書桌上拿來一張書籤，的背面寫着：驕傲使人後退，謙虛使人進步。

爸爸告訴我，以後我看書時，都用這一張書籤，讓着章書籤時刻提醒着我，讓我從今以後再也不驕傲自大。

自從我得到這張書籤後，每當我有什麼值得驕傲的事情時，我都會看看這張書籤，然後便不驕傲自滿。

這張書籤是我最寶貴的禮物，直到現在它都還在提醒着我做人的重要道理：不管做了什麼事情，也不可以因此而驕傲自滿，因爲驕傲使人後退，謙虛使人進步。

成長的足跡作文14

不知不覺六年的國小生涯就已經結束了，此刻的我已經和班團體融爲了一體，可是，一路走來的腳印卻深深的印在了我的心底，讓我遲遲不能忘懷。

記得那時候，我還是班級裏的一位平凡的同學，並且成績也並不是很好，並且做作業速度慢，也總是丟三落四的，經常被教師批評。可是爲此我也下了不少功夫，我會比別人都花一倍的功夫去努力。看書，做試卷，都是我的行動之一，並且我還學會了合理安排時間。所以，只要每次經過我的努力，我的'考試都會出現我意想不到的好成績。

在國小的日子裏，最令我忘懷的當然就是航模了。我的航模技術可是深得教師的重視，可是，我卻也是一個容易驕傲的女孩，所以教師對於這點總是對我不滿意，常常告誡我說，不能驕傲，驕傲會使人退步，可是，我卻認爲我並沒有驕傲，總是反駁他。並且，有時因爲我的懶惰，我也不會想着要在大白天6。7點鐘去學校訓練一個上午，而是在家裏好好的睡一個覺。可是此刻看起來，似乎教師說的話和他的行動有點道理，因爲早起有利於健康，並且在太陽底下開航模，不僅僅對健康有所幫忙，還能夠讓視力有所提高。於是，在教師培育下，我漸漸改掉了驕傲的壞毛病，並且偷懶的次數也少了不少，所以代表學校參加比賽的我是屢次爲學校，爲教師，爲自我添了光彩。此刻回憶起來，我真是替以前的我感到高興！

在體育方面，我的分量也不輕，我接連被推薦選入兩個體育社團，理解了教師的訓練，那個叫累呀，真的比魔鬼訓練還要恐怖，異常是前幾天，讓我試吃盡了苦頭，每一天都是汗流浹背的，所以不得不每一天洗澡，睡覺時我是一躺下就睡，並且第二天早上叫醒我也恐怕是一件有難度的事情。可是，功夫不負有心人，最終，我的付出有了回報，我獲得了很多獎狀，也所以打開了眼界，對體育有了更多的興趣。

我的國小生活是多麼的多姿多彩！是那麼的令人懷戀！是那麼的讓人引以爲豪！可是，這畢竟已經是過去的事了，此刻的我因爲學習緊張而不得不放棄一些時間，去學習，去努力，去加把勁，而那過去了的，我只能把它用藏心底，讓它成爲我一生中最美的最獨一無二的，最讓人驕傲的懷戀。

成長的足跡作文15

一不小心，我闖進了青春期。

青春期的感覺真奇妙。不知什麼時候，手中甜蜜的棒棒糖已經變成了探索新知的鉛筆；不知什麼時候，天真稚嫩的眼光裏已夾雜着幾分疑惑與抗爭；不知什麼時候，頑皮的性格已變得幾許沉着穩重；不知什麼時候，喉結突起，鬍鬚淡淡，頗有幾分“男人味”。

驀然回首，我已記不起那麼多了。從牙牙學語到蹣跚學步，從懵懂入學到逐漸成熟，一切都是那麼悄然，那麼讓人捉摸不透。

曾記得幼時的我，在商店的櫥窗前佇立很久，貪婪地盯着一套奧特曼玩具，很想擁爲己有。可身邊的媽媽似乎不解我意，只扔下一句硬邦邦的話：“媽媽沒錢，以後再買。”然後便自己走開了。任憑我在櫥窗前淚水長流。那一刻，我知道，不是我想要的.東西我立刻就能得到。

曾記得八九歲時的我，因爲一道並不太難的數學題難住了我，我沒有過多的思考，便向爸爸求救。可爸爸一點也不可憐我，也扔給我一句話：“腦子不用會生鏽，自己想。”無奈，我只好苦思冥想。最終我還是在爸爸的幫助下做出了那道題。那一刻，我知道，有些事在遇到困難的時候可以求助他人，但更重要的是不能輕易放棄自己的思考。

國小畢業的那個暑假最難忘，我和幾個同學開心地逛街。我們每個人身上都揣着家長給的零花錢。我的錢不多，但足夠買一個可口的冰淇淋了。在冰淇淋店門口，坐着一個乞丐。他衣衫襤褸，蓬頭垢面。一看到我們幾個，兩眼發出求助的光。我們幾個小夥伴，你看看我，我看看你。大家都想做點什麼，似乎又不知道該怎麼做。我稍一猶豫，拿出了買冰淇淋的錢，分一半給了那個乞丐。其他小夥伴紛紛效仿我，或多或少地給了乞丐一些錢。那一刻，我知道，儘管我們不能給別人更多的幫助，但只要我們有小小的善舉，便會給他人帶來溫暖。

……

成長的路上，我經歷的太多太多：付出與收穫、成功與失敗、快樂與悲傷……種種滋味讓我悟出了成長的真諦。走在成長的路途中，我們會沿途留下自己深淺不一的腳印。但每一個腳印都是一個風景。作文