成長的足跡作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的成長的足跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長的足跡作文1

望着鏡子裏面那個高大的小夥子，讓我回想到小時候。接下來就讓我給你們講講我成長路上的三件事兒吧。

看，照片裏面吃着一串葡萄，胖胖的小男孩兒！他是我一歲的時候媽媽給我拍的。我原來以爲葡萄是晶瑩的珠寶，所以我拿着葡萄咬了一口，媽媽把我樣子拍了下來，幼時的我多麼天真。

七歲那年，我上了國小，戴上了紅領巾，認識了許許多多的小夥伴。我和他們一起愉快地學習，開心地玩耍，但是有時候也鬧一些雞毛蒜皮的小事兒，最後還是會互相原諒對方。

時間一下子到了四年級，我們一起經過了許許多多的.快樂和悲傷的事情。11歲那年春天的一個下午，我約了小夥伴一起到公園，先去了遊樂場，玩了碰碰車，摩天輪等刺激的遊戲，又在公園裏四處散了一會兒步，我們你追我趕，玩得好不開心。最後我們還吃了許多美食，我們開心地玩到傍晚才各回各家。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間過得真快呀，如今的我已經12歲了，想起以前的事兒，彷彿就在昨天，我希望自己擁有更多知識，擁有更多朋友。

成長的足跡作文2

在成長中相信大家肯定有過一些回憶較深、意義非凡的事和快樂的回憶。那些事情是我們成長中的一點一點的足跡，一點點的回憶。而現在就讓我給大家講講我成長中的足跡，是我最有意義最記憶猶新的事情吧！

說起這件事還是我國小時候的事，國小四年級時吧父母把我送進家政讓我自理，而我本來就不擅長於別人交流，所以我進家政就不說話見別人有說有笑的，自已一個人獨自坐着，本來以爲就這麼孤獨的坐着，這時她們走過來和我聊着我開始有些不知所措漸地我也就適應了這裏，他們這個大集體就像一個大家庭給我心靈上的.溫暖和呵護。從這以後，我和家政的朋友關係漸漸從僵持變得熟略起來。因爲第一次住家證所以還不知道家政的哪些地方，她們知道後就一一給我帶我去。還有他們經常幫助我：在我傷心時安慰我、在我不會的題她給我講、在我和別人鬧矛盾時和解······她們中的好多人都曾幫助我。

這就是我感受最深的事，一個人在陌生的環境有那麼多的人幫助你，很溫暖。這就是我成長中最溫暖的事。

成長的足跡作文3

在過去的歲月中，時間像一位哲學家，教會了我許許多多的事情，它們就像“朋友”一樣和我一起成長。

勇敢

在我一年級的時候家距離學校比較近，所以爸爸只接送了我幾次，就讓我自己回家，在學校門口，看着放學的必經之路——小賣鋪，那人來人往的樣子，不禁讓我擡不動腿邁不開步，因爲人太多總是讓我心裏感到恐慌。不過一想到爸爸不會來接我，我只有自己回家，我便硬着頭皮往前走，走了幾次，就覺得不是那麼害怕了，這是我在成長中走出的第一步——勇敢。

自立

那是我第一次和同學參加旅遊團，第一次離開父母那麼遠，我的心裏不很不是滋味，就像是打翻了五味瓶，各種味道都有。坐上車的時候我就開始埋頭哭泣，不想和身邊的人說話，老師過來默默地做到我的身邊，耐心的與我溝通，後邊的`同學拿出自己喜歡的零食與我分享，導遊在那裏表演着有趣的節目，我漸漸的走入了這個大家庭裏。有老師的指導、同學的關懷，就覺得不是那麼孤單了，這是我在成長中又一次向前——自立。

團結

和同學一起去軍訓，那裏有很多的項目挑戰，特別的就是每天都會進行拔河，訓練我們團結一心，把力量使在一處，擰成一股繩。每天很早起來，訓練到很晚，每天儘管很累，但是如果有同學需要幫忙，大家一定會前去幫助他，在這裏我又學會一種本領——團結。

我希望在我成長的路上，能做個踏踏實實，不驕不躁的人！

成長的足跡作文4

在成長的路上，我們總是會經歷風風雨，這些風風雨雨在我們成爲長的路上，是必不可少的。它，讓我們學會堅強；它，讓我們字母會將心比心；它，讓我們學會……！

記得那一年暑假，我在家裏看電視，正看得津津有味的時候。突然，遠處時不時傳來”砰，砰的聲音，我猜測應該是爺爺奶奶幹農活回來了。就在這時，“小宏，你快點過來。”奶奶不耐煩地叫着，“哦，知道了。”我隨意應了一聲，我飛快地把電視給關了，一溜煙跑到奶奶面前。奶奶嚴肅地指着門口角落裏被燒焦的掃帚，說：“這是你弄的嗎？”我堅決地說：“這不是我弄的，您肯定誤會了吧！”奶奶武斷地說：“這不是你弄，是誰？”小姑姑聽到我和奶奶一直在爭論不休。於是，她走了過來，小姑姑似乎知道了事因，加入了正在“打仗”的戰爭中。小姑姑和奶奶在不斷地挑釁我，即使我說得再有理，但他們還是無動於衷。他們說的話就像一把把鋒利的刀插入我的心房。我已經崩潰了，臉上已經淚流滿面，但他們還不同情。我傷心地跑出去，在安靜的`地方抱頭大哭，，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在取笑我。心裏不禁地想：難道全世界的人都那麼厭惡我嗎？爲什麼？爲什麼啊？我在別人的眼裏就是一個懦弱，內向的小孩嗎？我也許是這樣子的！

經過那一次，我學會樂觀，學會謙讓。在通往夢想的路上，佈滿了荊棘，等待你前行，只要經歷了，纔會走上成功的巔峯！

成長的足跡作文5

成功的花，人們只驚羨它現時的明豔！然而很少能有人瞭解到它當初的成長，侵透着奮鬥的淚泉，經過了無數的艱辛。

成功，是令無數人嚮往的，每當看到別人成功時，總會有人感嘆，期待可以和他們一樣的輝煌。可是，哪有憑空而得的成績？所有成功者的背後，都經歷了無數的艱辛和汗水，甚至流血流淚，如跨欄冠軍劉翔、球星姚明等等，他們都是經過大量的艱苦訓練，最終才能取得的成功，

在這一次我們學校舉行的唱歌比賽當中，我們班獲得了比賽第一名的好成績，當全班同學在得知這一消息時都十分的'高興，因爲說明了同學們的努力沒有白白的浪費，獲得了全體師生的肯定。在最初學校發出這次活動通知後，我班就針對活動開始了精心的準備。爲了這個第一名的榮譽，同學們投入了太多的心血，利用一切可利用的空餘學習時間，不畏寒冷、堅持不懈、盡心盡力地一遍遍加強訓練。最終，同學們的努力並沒有白費，用絕對的實力與別的班級拉開了距離，獲得了喜悅的收穫，甚至於我班的成績超過了高中年級的表演效果。如今，這次比賽已經過去了，人的一生還要經歷無數這樣的競賽，成功的背後是艱苦的，如有人問成功背後是什麼，我一定會以自己的心得體會，毫不猶豫地說：“艱辛、努力、再努力！”

成長的足跡作文6

回首過去，我已走過了13個春夏秋冬。如今，想到過去，那些往事又浮現在我的眼前。

從哇哇落地到亭亭玉立，從咿呀學語到出口成章，每一步都浸透着父母辛勞的汗水。他們教我們如何做人，如何做事，可以說我們成長的每一步都離不開父母的呵護。

我們還小時，每天依偎在父母的懷裏，像一隻永遠也長不大的小鳥一樣對父母撒嬌，父母總是靜靜的聽着，看着我們撒嬌的樣子傻傻的笑。那時的我們還小，只知道無憂無慮的玩耍，每天活的自由自在。倘若有別的小朋友欺負自己是便會跑回家告訴父母，讓父母替自己做主。現在想想那時真的是好天真那。

等到我們稍大一點時，上了國小，老師又成了每天陪在我們身邊的辛勤園丁。老師每天盡着自己最大的努力教給我們他畢生所學的知識，目的就是把我們培養成棟樑之才。你以爲老師就僅僅教了我們這點東西嗎，那麼你可就是大錯特錯了。老師在每天教我們的同時還一直教導我們，告訴我們做人的道理。如果說我們在這個世界上有兩個“父母”，第一個是賜給我們生命的父母，那麼第二個就是我們的老師了。

從小到大父母和老師的教誨一直影響着我們，幫助我們樹立遠大的`目標，健康成長。

日復一日，年復一年，如今我們已經變成了大孩子，回想過去那金色的童年有一種別樣的感覺。過去真的是給我們留下了太多太多美好的回憶，而在每一個回憶的背後，都記錄着我們成長的足跡。

成長的足跡作文7

時光荏苒，白駒過隙，轉眼間，國小向我們說：“拜拜”，中學向我們說：“歡迎”。回眸過去的六年，一條小徑映入眼簾，仔細觀察，原來這條小徑是由一個個腳印鋪成的，每個腳印裏，都蘊含着汗水和付出。

記得那是陰雲密佈的一天，中午都黑得像傍晚。我拿到了數學考試的分數，心中陰沉沉的——又是一個八十幾。回家後，我灰心喪氣地坐在房間裏發呆，心想：數學怎麼就這麼難？我就考不好它嗎？想着想着，我幾乎對數學失去信心。這時，天空劃過一道閃電，隨後一聲震耳欲聾的雷聲響徹雲霄，積蓄了一上午的烏雲不再受天空的約束，大雨肆無忌憚地傾瀉下來。這時，窗外一株弱小的植物引起了我的注意，那是一棵小小的爬山虎。在風雨中，它的葉子被一次次打垂下去，它卻沒有退縮，而是立即反彈回來，保持原來的樣子。就這樣，反覆地下，反覆地打，反覆地彎，反覆地彈……小小的爬山虎沒有被困難打倒，而是努力地向上攀。看着看着，我驀然明白了，人生也是如此啊！這次沒考好沒關係，只要不放棄，繼續努力，下次一定會考出好成績！雨過天晴了，我的`心也晴朗了。

滾滾紅塵，潮起潮落。失敗是必須的，挫折是必要的，風雨是必然的。經過風雨洗禮的人生會更加堅強，心靈會聖潔。在這一次又一次的風雨中，我在通往成功的路上，踩下了深深的成長的足跡。

成長的足跡作文8

成長是一個生理與心理的變化過程，也是自己建立成熟思想的過程，關注成長，就是關注我們自己。

事情發生在我5歲那年。

姥姥家有3只小雞：小白、小黑和小花，小白是一隻又肥又大、又貪吃的小雞，除了吃就是睡，小花和小黑每天天不亮就起來打鳴，總之，三隻小雞各有各的.特點，小白啊小白，你什麼時候才能瘦下來啊！當時，我姥姥在做飯，突然我聽見“咯咯咯”的聲音，他們一定是餓了，我一蹦三尺高，因爲我終於有事情做了。

我抓了三把小米向小雞撒去，小黑和小白爭先恐後地出來啄食，可是小白慢悠悠的走了出來，因爲它太胖了，把兩隻雞都擠到一邊去了，自己吃了獨食。於是，我萌發了一個念頭：幫小白減肥，說幹就幹，我拿着一根小棍從後面打它，被我追逐下，它急急忙忙地跑了幾圈後，竟然一屁股坐地上了，任由我打，它都毫無反應，我和它面對面的坐着，大眼瞪小眼的。

奶奶過來一看，很驚訝，連忙問道這是怎麼回事？我一解釋，奶奶聽了便開懷大笑，我也樂了。

現在回想起來，那時是多麼幼稚呀！

從小時候，頭腦簡單到長大成人，頭腦發達啊！那是多麼漫長的過程啊！到長大成人，在頭腦中豐富了多少複雜的思想啊！那就讓我們運用這豐富的想象力，去走過一次次成長的道路吧！

關注成長，就是關注我們自己！

成長的足跡作文9

人生的道路上，一步一個腳印。正是這些成長的足跡，逐漸的構成我們的人生。 ——題記

說起去年有趣的事情，非去年的新年聯歡會莫屬。十二月三十一日，是期末考試前最後一段衝刺的時間，大部分同學都在這時抓書惡補。這時候，來個小小的“Party”總是沒有壞處的，可以起到放鬆心情的作用。

新年聯歡會的時間定在三十一日上午，所以，我們從二十九號上午就開始佈置會場了。說實在的，我們班級的同學還真是對這件事很熱心。不知誰還在班級門口貼上了對聯和福字。教室裏用氣球和彩色拉花布置的滿滿的，紀百冰還出了個主意，要用氣球和拉花在三面牆上佈置成“Happy New Year” 的形狀。但是就我個人而言，雖然“Happy New”拼的似模似樣，但是我橫看豎看也沒看懂“Year”在哪裏。教室的黑板上畫着一條栩栩如生的大龍和各種漂亮的裝飾，還繞着一條條彩燈。

第二天，同學們帶着滿滿的一包賀卡，一到就互送。有的還帶着零食和同學們一起品嚐。很快，聯歡會就開始。，首先，我們觀賞了一段學校爲聯歡會專門拍攝的.一段精彩表演。開完的學習的表演，我們班級的同學也各顯神通。小品、相聲、歌舞、樂器都很吸引人。在表演結束後，我們還玩了“你比我猜”的小遊戲，大家都很盡興。

很快，聯歡會就結束了。直到現在，我還記憶猶新。

成長的足跡作文10

成長中的點點滴滴，都記載着我所走過的每一個足跡。成長的寶盒中有許多泡泡，每一個泡泡都記載着每一件事情，酸甜苦辣，每一次成功與失敗都醞釀其中……。

去年暑假，我每天很早就起牀，因爲媽媽給我學游泳報名的`是第一場。第一天，我剛走到游泳池邊，看到池裏水很深，就往後退，不敢下水，這時老師在水中微笑着向我招手，我又一步一步地走到游泳池邊，腳還是不敢往水裏放。這時看到其他小朋友都下水了，我也試着下了水，啊！原來水並不可怕。雖然我是敢下水了，可是不敢悶水，這時，老師跟我們做起了遊戲，遊戲的規則是誰先把水底的鵝卵石撿起來，誰就獲勝。看着其他小朋友像小魚兒一樣一會兒鑽到水底，一會兒浮到水面，我也試着搶了一回，一下子鑽到水底，撿起了鵝卵石，我高興極了，啊！我也學會了悶水。老師說；‘‘悶水是游泳的基礎。’’通過了這一關，我漸漸學會了游泳，我不但學會了蛙泳，還學會了仰泳。我還跟其他小朋友一起玩水中轉圈遊戲，我們玩得可開心了！

這不過是我成長中的一個小插曲，但是通過這次學習，我不但學會了游泳，還鍛鍊了我的膽量。

成長的足跡作文11

我家門背後的牆上，貼着一張身高貼，邊上密密麻麻的橫線和日期，記錄着我的成長足跡，看着這些橫線，我腦海裏浮現出很多畫面……安靜的圖書館，美麗的校園，溫馨的家，熱鬧的公園……處處都留下我成長的足跡。

就說我的書架吧，上面的每一本書，都有一個小故事。看！這幾本看圖說話，是我呀呀學語的時候看的，看到它們，我就想起媽媽給我講故事的情景；這本”十萬個爲什麼”，讓我對很多事物都產生了好奇心，後來媽媽說我就是十萬個爲什麼，因爲我看到什麼事情都要問爲什麼，比如我問媽媽：“人是猴子變的，那麼人是不是也可以變回猴？”，諸如此類的問題，有時候媽媽也回答不上來；還有這兩本故事大王，是在一次學校義賣活動中買來的，義賣的'錢捐助給了地震災區的小朋友。看着這一本本的書，它已經變成了我的財富，承載着我的成長足跡，記錄了家人，老師，同學，朋友對我的關愛，也記錄了我從隻字不識到現在自如的閱讀，從小時候愛問爲什麼到現在媽媽有的問題還請教我，從小時候不懂得愛到現在知道感恩……

這是我美好的童年，我漸漸長大，今後的日子裏，我要每天都有進步，希望明天的我比今天更出色。

成長的足跡作文12

偶然間發現了一張自己小時候的照片，傻傻的，呆頭呆腦的，不禁笑了起來。走到鏡子前，發現了自己已經長這麼大了，回頭望望那一串串腳印，已經有那麼長了。

小時候我的內心世界應該是幾近空白的。上一年級時，從生活了六年的農村來到了這座陌生的小城。或許是年幼無知，竟什麼感覺也沒有。

開始記事是在上國小的.時候。第一次自己過馬路上學，第一次得到老師的表揚，第一次得到一張獎狀，第一次收到聖誕老人的禮物，第一次……哦，太多的第一次，讓我開始意識到，自己在慢慢的成長着……

我讀的第一本課外書是《格林童話》，美妙的故事讓我陶醉。和同齡人一樣，希望自己也擁有一間童話中的公主房，滿屋裏放置着洋娃娃，吃着甜甜的棒棒糖……可現實是的生活卻是每天去小飯桌吃飯，在爸爸單位門口，用稚嫩的小手託着下巴，看着車水馬龍的大街，焦急的等待着媽媽回家。雖然和我的幻想相差甚遠，可它卻練就了我自立的性格，是我成長的足跡旁最絢麗的花朵。

有人說成長就是在一念之間，我卻認爲是在不知不覺間。

我就是在不知不覺間慢慢長大的。

住進了樓房，終於擁有了一間自己的小屋。從國小升入國中。不再讀童話，而是多一些時間花在學業上。不再幻想着美好生活，而是爲了美好的生活而努力奮鬥。

回憶着漫漫的成長之路，忽然一種幸福感涌上心頭。我成長的足跡會不斷延長。等到有一天，回過頭來，你會發現它們是人生中最寶貴的回憶。

成長的足跡作文13

每當我走過我小時候爺爺帶我去的公園裏時，就會想起小時候的童年夢想，那是多麼的完美啊！

還記得那飄着芳香的夏天，我和爺爺在公園裏漫步，看着樹上的小鳥在呵護下慢慢長大，那時候我多想快快長大，像小鳥一樣在天空中自由的飛翔！雖然那是我還很小，可是我幼小的心靈裏卻裝滿了許多的夢想。

爺爺帶着我走過了一顆老榕樹下，爺爺告訴我，這棵老榕樹已經活了3000多年了，等到它的最終一片樹葉落下來時，我就長大了。自從聽了爺爺的這番話後，我就常常來那裏看老榕樹，每當我看一次，這棵老榕樹就落下一片葉子，每當看到這種情景時，我就會欣喜萬分，立刻去告訴爺爺。

上幼兒園，我又認識了許多的小朋友們，大家和教師一齊玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語。可是，不久的我又即將要離別了幼兒園的教師和同學們，走向一年級，認識更多的小同學，有時，經過了幼兒園的'大門時，還會想起當年來的歡樂，還是有點捨不得，可是人是要長大的，這是永遠也改變不了的！

經歷了這麼多的事情，可是一下子就長大了，時間過得是那麼那麼的快啊！回想起來，就像一場夢一樣，回頭看看自我留下的小腳丫，感覺自我真得長大了！我要繼續走我那長遠的路，經歷更多的完美的美夢！

成長的足跡作文14

當我帶着媽媽溫暖的手來到幼兒園的時候，我的心充滿了恐懼和陌生。當我走進教室的門檻時，許多大眼睛盯着我看。我很害怕。

"去和他們交朋友吧！"媽媽笑了笑，鼓勵了我，但是我很害怕，我仍然想和媽媽一起回家，眼淚流了下來，媽媽陪了我一會兒，但我還是不停地哭，最後媽媽離開了我。頭沒有回去。那時，我心裏充滿了困惑和委屈。在老師的關懷下，我漸漸覺得幼兒園是個快樂的'天堂。在幼兒園生活中，我學會了獨立，認識了許多孩子。

不久之後，幼兒園舉行了一次運動會。我熱情地參加了“氣球踏踏賽”，在不辜負公衆期望的情況下獲得了第一名。所有的老師和同學都爲我歡呼，我的心裏充滿了喜悅。媽媽抱起我，高興地笑了笑。我終於明白了媽媽的好意。

轉眼間，三年的幼稚園生活結束了，我成了一個國小生，開始學習寫字，但每次寫字，我總是拼錯，寫不出來。爲了提高我的寫作水平，我讀了很多作文選集，這使我受益匪淺。不久，在我本人的努力和老師的指導下，我的寫作水平有了很大的提高。我在校園舉辦的“好習慣助我成長”徵文比賽中獲得一等獎。

現在，我是一箇中學生，我要學習很多知識，有很多困難等着我，但我有信心，我決心克服。我相信成功最終屬於那些付出代價的人。