[精華]老師，我想對您說作文

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的老師，我想對您說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師，我想對您說作文1

人們一般把童真而可愛的孩子比喻爲幼苗，花兒，而培育這些幼苗，花兒的不正是像園丁一樣的教師嗎？辛勤的老師用智慧和愛心以及自己的汗水來培養，澆灌園子裏的每一朵鮮花，每一棵樹苗。使小幼苗可以茁壯成長。在此我想對辛勤的老師說：“老師，謝謝您培育我們！”老師如春風一樣，將新意吹向我們，讓我們朝氣蓬勃的成長；老師又似夏天的暖風，將知識與智慧撒給我們；老師如秋天的清風吹走了我們的缺點和不足；老師也似冬天的寒風颳走了我們身上的污點。

我最喜歡的是我們現任的班主任王豔紅老師了，她無怨無悔的爲我們奉獻着。“老師，您辛苦了！”當我們每天清晨抱怨着時間過得太快，還未睡醒時，而我們的老師已早早地到達了學校。當我們下課在操場上，在走廊裏奔跑玩耍時，而我們的老師已經到辦公室裏認真的.備課了。當我們躺在沙發上，坐在牀上看電視時，而我們的老師還坐在書桌前正在認真批改作業啊。當到了深夜裏，燈累了，月亮，星星困了，小草睡着的時候，老師的窗戶在徹夜明亮着。

花兒要感謝陽光，因爲陽光哺育他成長；高山要感謝大地，因爲大地使它高聳；大地卻要感謝小花小草，是它們把大地妝扮美麗；而小草鮮花要感謝雨露；因爲雨露，滋潤了它們的成長。而我們需要感謝老師，是老師傳授給我們知識與智慧。老師，謝謝您！

老師，我想對您說作文2

敬愛的李老師：

9月10日是教師節，我們沒有精美的禮物送給您，也沒有優美的讚歌來歌頌您無私的奉獻，但我們衷心的向您表示節日的祝福！

老師，您不是明星，卻能深深的吸引着我們如飢似渴的目光；您不是歌唱家，卻能讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造了一批批青年人的靈魂。因爲您您一片愛心的澆灌，一份耕耘的辛勞，纔會有桃李的芬芳，稻麥的金黃。願我的謝意，化成一束永不凋謝的鮮花，給您帶來芬芳馥郁。

老師，您讓粉筆染白了的雙鬢，是我們學習知識的程度；您將青春留在了講臺上，你用雙手撐起來的明天，將會是我們永不能忘卻的。老師您是蠟燭，爲我們照亮前行的道路，您是勇士爲我們掃除一切阻礙；您用心中全部的'愛，譜寫了無怨無悔的華麗的篇章；您用執着的信念，鑄成了格調高雅的豐碑；您用微笑的力量燦爛了莘莘學子的臉龐。我後來才知道讀萬卷書是爲了懂得老師無怨無悔的心路，行萬里路是爲明白了老師堅韌不拔的意志；老師是陽光的職業，是人類靈魂的工程師。

祝老師教師節快樂！

老師，我想對您說作文3

人都說“師徒如父子”，人又說“子不言父過”。老師，對前一句話我舉雙手贊成，因爲您對我的苦心教導實在太多太多，您就像一位和藹的父親，無微不至的呵護我們。可後一句我卻不敢苟同，父輩們說錯了話，做子女的不提醒，誰又能提醒那？老師，您可別生氣，在此，我要說說您的過，其實就是不太恰當的地方。

李老師，你關心我們，所以常常想學生們打探班級、宿舍的紀律、衛生情況。這一點我十分欣賞，不過希望您不要當着大家的面喊某位同學出去，問完話後，立即進教室訓某位同學。這樣，無論是誰都能猜出是誰告的密，因此，不免會引起不必要的麻煩。

就拿我來說吧，類似的事情也曾發生在我身上。雖然對方並沒有因此記恨，而且我也知道這並不是我的錯，但是我心中總是有一種歉意。我想因此，我和她之間肯定會因此有間隙。我這人沒什麼怕的'，就是怕沒朋友，所以說，這件事搞得我好長時間都很傷心。

李老師，如果您再想了解情況，您可以悄悄的，不爲人所知的詢問啊，這樣就不會影響同學們之間的感情了，而且還可以達到您的目的，這豈不是個兩全的好辦法嗎？

希望您能仔細斟酌，採納鄙人的意見。

老師，我想對您說作文4

我們的班主任老師，是一位女老師，她負責教我們語文，而且經常被不愛學習的同學惹生氣，弄得老師每天都愁眉苦臉[注：皺着眉頭，哭喪着臉。形容愁苦的神色。]的，只偶爾笑一下而以。

有一天，是六·一兒童節，是個值得高興的.日子，可是，有幾個同學沒到，那些同學以爲今天放假，就沒來學校。老師來了，有同學舉手說：“老師，有幾個同學沒到。”頓時，老師火冒三丈[注：形容憤怒到極點。]，看起來像是想揍人一樣。可是爲了我們的節目，老師還是把心中的那團怒火給澆滅了，然後給我們化妝。化完妝之後，我看見有同學去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一乾二淨[注：形容十分徹底，一點兒也不剩。]，我本來也想把臉上的妝洗了，可是一想：“這是老師好不容易化的妝，而且還是老師的化妝品，我要是洗了，那老師的貢獻不是白費了嗎！”這麼一想，我決定不洗了。

節目表演完了，就準備回家了，可是老師還在忙這忙那的。非常的累。老師忙完了，就進教室來佈置我們打掃衛生，掃完後就回家。可是，老師突然發現有幾位同學把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了，又生氣了。最後老師被同學們氣得，又氣又累。

老師我想對您說：“我們辛勤的園丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”我們的班主任：吳曉琳：吳老師。

老師，我想對您說作文5

是誰承擔起文學的傳授？是誰撫慰了幼小的心靈？是誰用雙臂撐起你我的天空？哦！老師。老師啊老師，您是春蠶，永遠無私；您是園丁，辛勤栽培；您是春雨，滋潤萬物；您是太陽，灑下光明。哦！老師，您多麼偉大，多麼慈祥，總是默默承擔着一切，可卻不圖學生所有回報。老師總會說你的成績就是對我最大的回報！是的，老師把自己畢生學習來的知識，全都傳授給了我們，難道，你不想打開這個‘禮物’嗎？那麼打開它了就要永久保存下來。

老師啊老師，您像媽媽一樣關心我們，在同學生病的時候，您花自己的錢買補品，親自去她的'家慰問，聽班上同學講的時候，我被感動了。您還教我們知識，讓我們懂得許多道理，班上有好幾個成績差的學生，您嚐嚐餓着肚子去他家裏補課，爲了明天的課，您甚至熬夜到天亮，早上還要早早的來到學校。在些小事在您眼中不足爲奇，而對我們卻有極大的震撼！我想對您說聲："老師，休息一下吧！"

老師，這些點點滴滴我都記在心裏，或許您會很謙虛，但用這些來比喻您真的很恰當！

教師節要到了，我要輕輕地在老師耳邊說：'老師，您辛苦啦。"

爲了讓您高興，我一定要好好學習，不辜負您的期望！在四年的歲月裏，您教會了我許多許多，我深深的對您說一聲："謝謝！！！"

今天的成績，有您的努力。今天的希望，有您的牽掛。

一切的一切，都飽含着您的汗水和鼓勵！謝謝！

老師，我想對您說作文6

敬愛的楊老師：

您好！

您知道嗎？當我給您寫這封信的時候，我的心情是多麼的激動，因爲這是我第一次給您寫信。當我剛從幼兒園進入國小時，看到我們學校的環境和幼兒園有很大的不同，老師要求得也比以前嚴了很多，我很不習慣。剛開始上課時，我總是東張西望，回答問題聲音很小，幹什麼事都沒有膽量。但是，是您給了我展示自己的機會，使我的膽子越來越大。

記得有一次上語文課，您說：“小朋友們，誰願意展示自己的才藝？”當時我想去試一下，但我很害羞，害怕別的小朋友笑話我。有一個小朋友上臺講了一個故事，同學們都給了她熱烈的掌聲。我看到後是多麼的羨慕，我也多麼希望同學們能夠給我掌聲。當時，不知怎麼的，可能是您看出了我的`心事，於是就叫我也上臺表演一個節目。剛開始我還很害怕，不敢上去，可是您鼓勵我說：“沒關係，相信你能表演好！”我聽到後就鼓足了勇氣，大步走上講臺給大家表演了一個故事《逗猴》。在我表演的時候，同學們都被我的表演吸引住了，大家目不轉睛地看我講故事。故事講完了，同學們都被逗得捧腹大笑起來，您也笑了，還給了我掌聲。從那以後，我比以前更加自信和大膽了。

謝謝您給我的鼓勵！我以後一定會更加努力，不會讓您失望。祝您天天快樂！

此致

敬禮

您的學生：賈毅恆

　　XX月XX日

老師，我想對您說作文7

夜，深深的，好沉好沉，天上的星星似小孩的雙眸頑皮的眨着，風微微的吹拂者，不時伴隨我的記憶一起一落，我伏在在書桌前思緒不緊回到了上個星期天早成的那一幕．．．．．．

那一次，是爸爸幫我去報的作文班，因爲聽別人說，那個老師教得很好！那位老師姓錢，在她教我後，我的作文一直在上升，在那班級裏，有的時候，寫得還是最好呢！

但是，就在上個星期五的早上，爸爸送我到少年宮後，我還是第一個到的呢！後來，等同學們都到齊後，只見，平日溫柔、幽默的她，那天卻變得很嚴肅的走了進來，我和同學們正詫異，還剛在想老師怎麼了，但卻被錢老師給打斷了，她說：“同學們！我們作文也是要考試的，然而，我和別的老師不一樣，考得好既有獎品，又有一張我做的'小獎狀，所以，從現在起，我們每個星期天都要來做考卷，而且，不及格的還要發他５角錢！”說着，老師就將考卷發了下來，但我卻還正細細想着老師剛纔說的那些話。老師呀！您作爲一位老師，書又教得好，但又怎麼能用這種方法來呢？我知道，你也是爲了我們好，想讓我們考個好成績，得到這個獎品，但是．．．．．．

啊！老師，我想對您說，這種方法以後會不堪設想的！

夜，更深了，更沉了，我不知道會有多少個難眠的夜晚等着我．．．．．．

老師，我想對您說作文8

金風送爽，九月是我們的新起點。懷着對高中的憧憬，我來到了宜良二中從一個活潑懵懂的少年，成爲了一個成熟穩重的高中生。

宜良二中是一個教學質量優秀的學校，也是一個充滿溫馨，充滿活力的大家庭，有許多優秀的老師，我們的李老師就是其中的一員。她謙虛好學，知識淵博，平易近人。第一節課上，李老師並沒有着急給我們上新課，而是用她的人生經歷告訴我們，讀高中是爲了學習更多的知識，考一個好大學以後，能找到一份好的工作，不再受苦。第二節課的時候，李老師知道我們國中英語基礎很差，給我們補充了許多基礎知識。有一次有一個同學在課上打瞌睡，李老師並沒有批評他，而是悉心的教導他，給他講述了許多人生道理。李老師佈置的'作業並不多，但它的教學非常嚴謹嚴格，如果有同學擾亂課堂，她也會毫不猶豫地批評同學，這大概就是所謂的嚴慈相濟吧。

在今後，李老師將陪伴我們三年。在這三年中，我們將經歷酸甜苦辣，從而成長爲一個更加有擔當，有責任心的成年人。希望在未來的學習生活中，我們能攜起手來，跨過一道道難關，奔向更美好的未來。

老師，我想對您說作文9

毛老師，我有許多話憋在心裏已經有很長時間了，我想說，但一直沒有機會說。今天，我要鼓足勇氣在這個教師節來臨之際，將心裏話說出來。

毛老師，您是一個好老師，是百裏挑一的好老師，您上課時十分有趣，神情變化多端，時而緩，時而急，時而緊鎖眉頭，時而笑容滿面。您上課不拖堂，作業佈置得不多不少。

您對我們同學的安全都很在乎，“安全第一”是您的口頭禪。如果我們受了一點點的小傷，就非常在意關心呵護着我們。您十分尊重我們，一上完課就問有沒有人不懂，不懂就舉一下手，若有人不懂，您就重新講一遍；若我們都說懂了，您就問了幾個問題，看我們是真懂還是假懂。這只是您的一些小小的`優點，您最大的優點就是有責任心，有耐心，當某個同學犯下錯誤的時候，您只是提醒他：“再一再二不再三”若那個同學再犯同樣的錯誤，您還是那句話“再一再二不再三”當他又犯錯的時候，您就叫那位同學寫份檢討。如果有同學請了病假，您就抽出休息時間給他補習，如果他聽不懂，您就繼續爲他講。

您是百裏挑一的好老師，您是我們同學心目中的好老師，我們同學都愛您。老師，在教師節來臨之際我衷心地祝福老師“節日快樂，永遠美麗！”

老師，我想對您說作文10

14班的各位老師：

在我們的人生中，會和不同人相遇，但在我們的學習生涯中，會遇到“老師”這樣的人物。所謂老師，就是有知識素養、教書育人、諄諄教導的知識引路人。

從我踏入高中起，遇到的第一位老師就是我的班主任，也是擔任政治學科的老師。第一映像就是報道時老師溫柔甜美的聲音。兩年來我的班主任爲了我們付出了許多精力和時間，也在這兩年時間與班主任相處的其樂融融，這是我的榮幸。我的語文老師可以稱得上是無所不能，上知天文下知地理，偶爾還是一位幽默的“老忽悠”。我對他很尊敬，因爲語文老師是我的長輩更是知識等方面的榜樣。我的數學老師對待工作特別嚴謹，時刻把工作放在首位，他教書育人，培育一代又一代的'文化青年。我的英語老師詞彙量非常的豐富，每天要求我們積累很多的單詞，課後她是特別溫柔的小仙女。地理老師在課後對待同學都是特別和藹可親，而歷史老師雖然笑容少，但他的解題思路特別清晰，也特別的開明，與同學相處也很融洽。

最後一學年，希望在各位老師的的帶動下和我們的努力下能夠在大學聯考中取得好成績。老師們辛苦了，祝願所有老師都平平安安、健健康康！

老師，我想對您說作文11

讚美星星，驚歎月亮，無數詩人都這樣，可他們並不知道星星能有如此美麗，月亮能有如此宏壯，是因爲相隔萬里，還是一個默默無聞的太陽。

太陽無私地獻出自己的光亮，讓星星，讓月亮變得更加漂亮，老師我想對您說，您是那慷慨無私的太陽！

在星星和月亮身後，有一顆太陽默默不語的在付出；在棟樑和英才成就偉業之前，有一個老師在忙忙碌碌，黑板上有您留下的痕跡，教室裏仍然充滿生機。您告訴我們做人的道理，您給了我們前進的勇氣，我們要鵬程萬里！

老師，這個神聖的名字，她給了我們知識，她給了我們智慧，您是無私的.太陽，指引了我們的前途，照明瞭道路；老師，這個親切的稱謂，同學生病了，她百感交集、噓寒問暖，無微不至地照顧，讓人覺得一股暖流在心頭；老師這個光榮的稱號，各地您輸送的英才不計其數，都在爲您喝彩，無數學子都成爲國家棟梁。啊，老師，我想對您說：“您那甜甜的笑容，是太陽放出的光芒，您忙碌的身影是小草頑強向上，劈波斬浪的力量！

老師，在您的教育下，塵封的星星閃亮輝煌；老師，在您的呵護下昏暗的月亮富麗堂皇。您是我們的良師益友，您對教育事業一絲不苟，多少酸苦，您都風雨無阻。

啊，老師，我想對您說：“您就是那默默無聞的太陽，是您造就了美麗的星星和月亮！”

老師，我想對您說作文12

新的學期，新的面貌，還有新的您——我敬愛的老師。您像親愛的母親那樣的和藹、可親。兩個星期來，您每天都帶着燦爛的笑容給我們講課，每天都帶着親切的話語爲我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養我靈魂的卻是您，老師在我眼中是個神聖的職業，如果醫生掌握。

病人的生命，老師則掌握了我們的人生古往今來，稱讚老師的詩歌，詞語。句子數不勝數，而那一字一句情真煎切，達了莘莘學子對老師的愛與讚美！隨着時間的轉變也許教學模式更改上千，教學內容幹變萬化，但老師對孩子的愛，從未更改，前年師節流傳這樣一句話輕輕的我走了，正如我輕輕地來，我輕輕的揮手作別昨的回憶。

老師我想對意說“您是我生命裏最正要的指明燈，是我們前進的`方向，在救會我們知識的前提下，也教會了我們做人的道理。老師，我們不知道會往何處去，但我們一直在路上，而您是我們路上的一燈，更是我們的指路，您會成爲我們最重要的人千萬語，紙短情長，老師，我想對您說“您辛苦了！

老師，我想對您說作文13

在那似火的青春歲月與您相遇在那人生的匯點，似一場不期而至的恰巧，又或早已誓約在那雲錦之端。您的風采，拂動我那天真的心，而美麗與您則勝過那傳世的.名畫。

點水的柳葉，印於吾心，泛起的漣漪迴環於那熾熱的心間。我喜愛那紅於秋日的楓林，而您傾出斜陽那動人的餘暉，畫意之中充盈着您的暖。不知爲何心中總有一股涌動的熱血，原來是您融化了我那心中結於冬天的玄冰。

我似帆，您如風。風於無聲而帆則動於形，帆行於那無垠之海。海之廣，帆無了遠方的彼岸，而那風卻會在潛移默化之中，助帆再歸征途。

星光璀璨那浩渺的夜空，你的恩情伴我一生。歲月沖刷，留不住的是那歷史的風華，不變的是那屬於您的德與行。風花雪月易遷逝，殘影惟留美名存。

您伴我走一段無悔青春，我贈您那芳花異草，一花一葉雖弱微，卻是滿心沁人香；您爲我書寫人生史詩，我贈您那虹橋美話，次字逐句名如水，碧潭清影久相傳；您助我譜寫人生樂章，我贈您那繞樑佳音，千綿萬縷不絕斷，亦是謝恩，亦是情……

老師，我想對您說作文14

時間過得真快，今年十月我就滿十歲了。回想三年來，在咱們這個快樂的校園裏，我從一個什麼都不會的小男孩，變成一個懂事的大男孩，我感謝老師們對我無微不至的關愛和孜孜不倦的教誨。

記得在學漢語拼音的.時候，平舌音和翹舌音我常分不清，把“京”寫成“jin”把“今”寫成“jing”；寫字時，也時常多一劃少一劃的，把“拆”寫成“折”，把“辛苦”寫成“幸苦”，字跡也很潦草。這些錯誤，趙老師您卻都不厭其煩地一次次該我糾正。

做數學作業時，也是時常“0”“6”不分，“7”“1”混淆，加法誤做成減法，減法誤做成乘法，也是常有的事。賀老師您總是一而再、再而三的給我糾正。

在我的作業本上，那一個個紅色的字跡和記號，那是您爲我們不辭辛苦，嘔心瀝血工作的明證；那透着喜悅的“有進步”的批註是您給我的最好獎勵。我的每一個進步，都是您精心培育的結果。感謝您，我的好老師！

敬愛的老師，等我們長大了，那時您早已是桃李滿門，也許您的頭髮也已花白，但您的恩情將永遠激勵我,像您一樣,把自己的畢生精力,貢獻給偉大的祖國和人民。無論將來我從事什麼工作，無論在什麼地方，您都永遠是我的老師。我將終生銘記您對我的培育之恩，我的好老師！

再過幾天又是一年一度的教師節了，衷心祝願我的老師：身體健康、節日愉快！

老師，我想對您說作文15

雨淅淅瀝瀝地下着。我坐在桌前，靜靜地對您說着我心底的話：“陳老師，您還記得我嗎？”

我是個內向的女孩兒，從來都很膽小。當我拖着步子走進一（3）班教室，第一眼看到的便是您。您那微微花白的頭髮，淺淺的幾條皺紋，慈祥而平靜的`眼神，讓我一下子喜歡上了您。

一開始，您上課時提問題，我都不敢舉手――因爲我害怕說錯。一次，您又提問題，其他同學齊刷刷地舉起了手，而您卻叫了我。我漲紅着臉站了起來，蚊子般的哼出了答案，輕得連我自己也聽不清。您彷彿聽見了，向我投來鼓勵的目光，好像在對我說：“對，就是這個答案，大聲說出來吧。”您好像給我注入了一股勇氣，我大聲地說出了答案，您馬上給了我一個讚許的目光。從那以後，我在課堂上積極發言；下課了，與同學們一起快樂地玩耍。這一切，都是您的功勞啊！

三年級時，我們開始了學寫作。一開始啊，我們的作文就像一盤沒有放任何佐料的腥臭的魚。可是，您在我的作文裏，這兒放了鹽，那兒放了蔥，魚頭和魚尾還放了蒜啊，糖啊，這盤魚啊，就變成了一道美味的佳餚，讓人吃了讚不絕口。我作文中取得的進步，可都是您的功勞啊！

陳老師，國小四年的時光轉瞬即逝。四年來啊，我經歷了不下十位老師，而您――我的啓蒙老師，您把我們從年幼帶到了成熟，從無知帶到了懂事，千言萬語匯成一句話：“老師，我愛您！”