老師，我想對您說作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的老師，我想對您說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師，我想對您說作文1

老師是引導我進入知識海洋的舵手，是黑暗中給予人光明的明燈，是夜晚星空中的北斗星。秋風瑟，暮雨瀟瀟，眼見的綠色漸次褪去，黃葉倏然飄落，思緒便隨着嫋嫋餘音，遊弋於空山幽谷冷雨寒窗，荒野孤雁大漠殘陽。

驀然想起您的身影，記得開學第一節歷史課，鈴聲逐漸響起，同學們的歡聲笑語戛然停止，“踏，踏，踏”的腳步聲傳入我的耳中，您站在講臺上，隨後洪亮渾厚的聲音響起：“今天是你們來到學校的第2天，自我介紹一下，我姓朱，是你們的歷史老師。”您站在講臺上，身姿挺拔，滿臉笑意，雙手緊握。因爲沒有發課本，所以那一節課所有的內容全部都是憑您的經驗來講。那時候我欽佩您的才華與積累的文學。

在我的印象之中，歷史老師大多都是長髮飄飄，氣質優美的女老師，您是我見過第一個教歷史的男老師。剛見面時，您有一雙明亮而溫和的眼睛，捲曲的頭髮烏黑茂密，身穿着一件黃白色的T恤襯衫，下身穿着一條深色的褲子，臉上掛着慈愛的微笑，顯得那麼慈祥和藹，您性情溫柔，做起事來慢條斯理，是一個及其平易近人的人。晚風徐徐，拂過窗前樹梢，月光灑落在屋內的紅色石板上，思緒漸回。

9月來臨，在此，我想對您說：“老師，在這三年的高中生涯裏請多關照，謝謝您的栽培。老師，教師節快樂！”

老師，您是冬季素淡而和暖的壁爐，是春季鮮活而明麗的花朵，您是夏季爽潔而朝氣的微風，是秋季燦爛而盡染的楓葉，老師你給了我整個世界。在您的領導下，我會積累更多的歷史素養，取得更加優異的成績。

老師，我想對您說作文2

尊敬的楊老師：您好！

我想對您說，您是我心目中最敬重的好老師。您把一顆心撲在我們身上，每天起早貪黑，經常備課到深夜，琢磨着更好的教學方法。爲了想辦法提高我們的學習成績，你還買來小禮品，用積分兌換來鼓勵我們……您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途的無限光明，卻燃燒了自己，沒有半點怨言。

做了這麼多事本就很勞累了，還要調解我們同學之間的小矛盾，真是讓您操盡了心。有時，我還覺得作業多了，但寫完了，回頭想一想還是您累，不僅要批改這麼多人的作業，還要一而再再而三的，向沒有熟練掌握知識的同學講解難題。

在教學上，您對我們要求雖然嚴格，但我知道那是爲我們好。有一次我少寫了一個標點，您把它圈了起來，讓我訂正，並狠狠地批評了我一頓。這讓我很不服氣，不就是一個小標點嘛，但從那以後，每次寫完作業我都會認真檢查，再也沒有漏寫過標點。

是您給予我們知識，是您教導我們做人的道理，是您在學校裏關心我們，照顧我們，一心爲我們着想，真是一個值得敬重的好老師。楊老師，我一定會認真刻苦學習，用優異的成績來回報您。在此我要說一句：“老師，您辛苦了！”

祝您

身體健康

笑口常開

　　您的學生王詩睿

　　20xx年12月21日

老師，我想對您說作文3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是句形容老師的詩句。可我卻不這麼認爲，我覺得老師是領頭的大雁，比春蠶更有活力，能在廣闊天空中展翅飛翔；老師是太陽，比蠟炬更有力量，那強烈的陽光足以照亮我們前進的道路。六年轉瞬消逝，但沒有隨着時光流去的便是我三年級時的班主任：x老師！

x老師是教我們數學的，她有着一雙“會說話”的眼睛。記得那一次上她的數學課，我和同桌趴在桌子上將這悄悄話。x老師看見了，並沒有當衆批評我們，而是給了我們一個警告的眼神，使我們兩個立馬閉上了嘴；當我考試沒考好時，她會向我投來一道鼓勵的目光；當我得了滿分而高興時，她又會向我投來一道再接再厲的眼神。

還有那次期末考試，當我考完後與同學對照答案時，發現有道老師經常掛在嘴邊的題做錯了，我着急了，這可怎麼辦啊？可又轉念一想，x老師很溫柔的，肯定不會罵我的。可當我來拿成績單那天，老師把卷子暫時發下來，好讓我們心中有個底，講到我錯的那題時，老師把我點了起來，訓斥了我一頓：“李甜怡，你怎麼弄的，這題我講了那麼多遍，你還做錯，要不是這題，你就是滿分了！”我當時羞愧地恨不得找個地縫鑽進去。從那次起，我就下定決心，下次期末一定要考個好成績，結果，真的不負老師的期望。

3年的時光匆匆走過，x老師也不在那所學校教書了，唉！x老師，我什麼時候才能再看見你啊！

老師，我想對您說作文4

老師，我想對您說：“您上課的樣子真美啊！”每當您在課堂上和同學們進行互動時，一切都是如此順利，這不都是您課前認真備課的結果嗎？每當您在課堂上解答同學們稀奇古怪的問題時，您總會給予耐心的解答，孜孜不倦和誨人不倦的精神都在您身上完美地展示出來了。每當您熟練地使用PPT課件給我們上課時，我相信，您在課前肯定爲了給我們上一堂完美的課而多次演練，才使課堂呈現出活躍的氣氛……

老師，我想對您說：“您批改作業的樣子真美啊！”記得有一次，我去辦公室拿作業。我輕輕地敲了敲門，喊了聲“報告”。“進！”裏面馬上傳來您優美悅耳的應答聲。我緩緩推開門，結果發現您正批改着我們的作業，只見您正在看一位字寫得很小的同學的作業，由於字太小，加上視力不行，於是只能眯着眼睛仔細辨認。我原本以爲您會有許多地方沒批出來，結果事實上卻截然相反，可見您對學生的重視。在交代好作業後，您又告訴我：“等我批好試卷後你過來拿去發掉，我現在要去上課了。”我點了點頭，便一溜煙似的跑回教室。一眨眼便到了下課時間，我以爲您肯定還在抓緊時間批改呢，結果恰恰相反。可見您的工作效率之高。有一次，我發現您正模擬着課本上的實驗，結果實驗結果和書本上不一樣，您便反覆實驗，終於找出了問題所在，您的這種探索求真精神讓當時的我感到震驚。還有一次，我發現您竟然在辦公室睡着了，後來才知道那是因爲您熬夜批改作業……

老師，我想對您說的話還有很多，但由於篇幅有限，今天就寫到這裏吧。

老師，我想對您說作文5

陳老師，我有一肚子的想法想對你說，平時，我一直都沒有合適的時間，也沒有勇氣向您當面訴說，今天，就借這次寫作文的機會，向您傾訴在我心頭已久的問題吧！

陳老師，每當我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海裏播放，親愛的老師，您可知道，作爲學生內心的痛苦，我和班上所有好學生一樣都是您的學生，我們都一樣深深地敬重您，可是爲什麼我們的待遇卻不一樣呢？簡直是一個在天上，一個在地下，您把那些您好認爲的好學生看在眼裏，記在心裏，您對那些好學生面帶微笑，而對我們目光嚴厲，老師我害怕您的目光和麪孔，您的目光讓我感到全身顫抖，您的面孔讓我不敢開口，陳老師，我自己也知道，我的成績不太好，但是每堂課我也是專心聽講的啊。我會的問題，我也積極舉手了啊，老師您爲什麼不相信我呀？其實我不是壞學生，我也想爲班級爭光，也想讓您高興，也想與您敞開心扉，交流思想，但是您一直都不給我機會，我好灰心，失望，沒了主心骨，老師，您好知道嗎？沒有您的鼓勵，關愛理解，我就是那片飄落的黃葉。

老師收回您可怕的目光吧，它會使我更落後；改變您冰冷的面孔吧，它會凍僵我的心靈。老師請給我力量吧讓擡起沉重的頭，好站在隊伍的前頭，教師點燃您的蠟燭給我吧，讓我得到一點光明，讓我潤溼的乾涸的心靈。

陳老師，我多希望你，希望您對學生一視同仁，不要歧視後進生，只有這樣，您在同學心中，纔會越站越高，師生情纔會越來越深厚。

老師，我想對您說作文6

時間總是飛逝的那麼快，國小的途徑也快圓滿的畫上一個句了……我回想着與老師發生的事，讓我體會了我的老師能夠令學生有一個感到自豪，感到高傲的童年，讓我的童年添上了一個“難忘”的記號。

記得有一次，那是我們第一次上語文課，是您讓大家用“心”去朗讀課文，而不是和尚唸經——有口無心那樣子的唸書。可是我們都習慣了用“嘴”去念書，一時半刻不會用“心”去朗讀。於是，我們問：“老師，您可以朗誦給我們聽嗎？我們沒聽過用"心"朗誦課文。”於是，您就用真正的心靈去讀，讀得全班安靜起來，連針掉在地下的聲音都聽得見！——我們都在仔細聽着“用心”的朗誦，都凝神屏氣的聽着，那是多麼動聽的聲音啊！就這樣，我們在您的帶領下，我們終於從“和尚唸經”轉移到了“心靈朗誦”。如今，我們每當拿起課本讀書，都會學着您教的朗讀方法。漸漸地，我們的'語文水平頓時提高了許多！

老師，您是一位魔術師，變出了許多令人感到容易卻有深奧的知識；老師，如果我們是祖國的花朵，那您就是勤勞的園丁；如果我們是脆弱的小鳥，那您就是那棵勇敢的大樹……是您既教書又育人,把你十幾年所積累的教學經驗和豐富的知識教給了我們,使我們找到了學習語文的真正樂趣！

謝謝您，親愛的老師！我們將會“用心”去讀書，以最最好的成績報答您！

老師，我想對您說作文7

讚美星星，驚歎月亮，無數詩人都這樣，可他們並不知道星星能有如此美麗，月亮能有如此宏壯，是因爲相隔萬里，還是一個默默無聞的太陽。

太陽無私地獻出自己的光亮，讓星星，讓月亮變得更加漂亮，老師我想對您說，您是那慷慨無私的太陽！

在星星和月亮身後，有一顆太陽默默不語的在付出；在棟樑和英才成就偉業之前，有一個老師在忙忙碌碌，黑板上有您留下的痕跡，教室裏仍然充滿生機。您告訴我們做人的道理，您給了我們前進的勇氣，我們要鵬程萬里！

老師，這個神聖的名字，她給了我們知識，她給了我們智慧，您是無私的太陽，指引了我們的前途，照明瞭道路；老師，這個親切的稱謂，同學生病了，她百感交集、噓寒問暖，無微不至地照顧，讓人覺得一股暖流在心頭；老師這個光榮的稱號，各地您輸送的英才不計其數，都在爲您喝彩，無數學子都成爲國家棟梁。啊，老師，我想對您說：“您那甜甜的笑容，是太陽放出的光芒，您忙碌的身影是小草頑強向上，劈波斬浪的力量！

老師，在您的教育下，塵封的星星閃亮輝煌；老師，在您的呵護下昏暗的月亮富麗堂皇。您是我們的良師益友，您對教育事業一絲不苟，多少酸苦，您都風雨無阻。

啊，老師，我想對您說：“您就是那默默無聞的太陽，是您造就了美麗的星星和月亮！”

老師，我想對您說作文8

老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤地培育着祖國的花朵。人們常用這些優美動聽的語言來讚美老師，但我覺得，無論用多麼美好的語言也表達不盡宋老師的無私奉獻的偉大精神。

我覺得只有用樸實的。自發我內心的話語才能描繪您對我們的關懷至深的情思。

記得我剛剛上五年級的時候，常聽同學們說您非常嚴厲，所以我對您產生了畏懼感，上課連動都不敢動一下，但一個學期快過去了，和您共同生活使我感受到，您是一位和藹可親的老師，穿着一身樸素的衣服，並且把全部精力放在了工作上，您整天想着我們。每當同學們有了錯誤的時候，您休息的時候還想着怎麼樣幫他糾正；每當同學們有了好成績的時候，您在表揚的同時還提醒他不要驕傲，要繼續努力。

我清楚地記得，有幾次您病了，還不時地咳嗽，在這樣的情況下，您還帶病給我們上課。當時，我坐在自己的座位上，心裏不住地說：“我的好老師啊！您休息一會兒吧！”是啊，您這種崇高的敬業的精神多麼令人敬仰啊。

老師，我作爲您的學生，感到無比自豪，因爲我碰到了您這樣“嚴厲”的好老師。有一次我也病了，是您拿藥給我吃，我纔會好了。我知道要不是您及時拿藥給我吃，我會病地更嚴重。

老師，千言萬語也表達不盡我對您的感激之情，我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育。

老師，我想對您說作文9

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”徐老師您像一根蠟燭，默默無聞的奉獻着，犧牲了自己的一切。

徐老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐爲快吧！徐老師，平日裏您爲我們的成長和學習操碎了心，在學校裏常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧着我們。老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我；如果沒有你……徐老師，我想對你說：你每天扳着臉走上講臺，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學摸不着頭腦，答得牛頭不對馬嘴。您頓時火冒三丈。但是，我們最喜歡你上品社課了，一直往遠了扯，我們知道，你是因爲讓我們知道得更多，也讓我們稍稍放鬆一下，讓開小差的同學緩過神來。這樣同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什麼事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑着與我們放鬆地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕鬆，傷心拋腦後。”我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是養育我們的大海……在這裏，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝……

老師，我想對您說作文10

要是世界上有後悔藥，我恨不得把一大瓶都塞進我的肚子裏面，還嫌不夠，因爲這件事讓我悔不當初。

記得，有一次開學第一次考試，我奮筆疾書，草稿紙都被我們寫的滿滿的，因爲怕我的死對頭超過我。我的死對頭叫李雲飛，每次他都跟我比，不是他第一就是我第一。我終於寫完了，我看了一下李雲飛的考試卷，李雲飛還沒寫好呢，我在心裏大笑說：“李雲飛啊李雲飛，你也有今天吶，比我還慢呢。”我突然回過神來，發現我還沒複查試卷呢，又趕緊地去驗查試卷上的題目。

第二天早上，老師發考試卷了，教室裏的我，心如十五個吊桶七上八下。李雲飛竟然考了九十九，老師發到我了，我居然考了一百，看着試卷上的分數，我頓時心花怒放、興高采烈、激動萬分。我又向李雲飛看了一下，李雲飛的一道計算題和我的答案不一樣，但我們兩個都是打了勾，我趕緊又算了一遍，居然是我錯了。我內心十分掙扎：我要是告訴老師，那第一就是李雲飛了；不告訴的話，我對不起胸前的紅領巾。最終，我還是放棄了告訴老師的念頭。

回到家，我在給媽媽看試卷時，心裏忐忑不安。媽媽說：“真的不錯，繼續加油！”聽着媽媽的表揚，我一點也高興不起來。

我真後悔，這件事真是讓我刻骨銘心。如果時光可以重來，我一定告訴老師，所以今天，我要向您說一聲：對不起，請您原諒我！

老師，我想對您說作文11

尊敬的徐老師：

您好！在本學期伊始，您來接管我們班。在我們相處的幾個月裏，您讓我體驗到了不同的語文學習氛圍。

您發明了班幣，讀完一本課外書就可以兌換班幣，星期五就可以用班幣在班級超市兌換自己喜愛的文具。這種方法讓我更加愛上閱讀。當每天晚上的閱讀時間結束而我的閱讀任務未完成時，我心裏就總覺得欠下了什麼，不舒服。爲此，我每天就告訴自己要快速並且有質量的完成作業，爲了爭取更多的閱讀時間。這樣我就可以掙更多的班幣，可以靠自己的努力去掙取喜愛的文具。

您會讓我們在學校把所有難一點的作業完成，回家只做非常簡單的功課。這種方法的優點是：遇到不明白的題可以當場問老師，一對一輔導，會讓我們更加清楚的弄明白自己不會的題。

爲了讓我們班更加愛上寫作，您發明了週報。作文寫得好，就可以刊登週報，還可以發稿費，而且是真真正正的人民幣呢！這種方法會讓我更加認真的對待作文，誰不想把作文刊登在週報上，領取獎金呢？

之前，我認爲咱們班是一個普通的不能再普通的班級了。但從您的口中得知，我們班有許多學習的“潛力股”。那就要更加努力的學習。遇到不會的題，不應當放棄，而是應該努力思考，這次弄懂了下次遇到同類型的題一定要舉一反三，不要一錯再錯。

徐老師，我問一個問題。您說不以字數論高低，但爲什麼稿費還是以字數的多少來決定獎金的金額呢？請您解答我一下吧。

徐老師，您發明了許多學習上的好方法，這些方法可以讓我更加有信心繼續努力，不斷的進步，成爲更好的自己。所以，我要感謝您！

周子博

　　20xx年11月2日

老師，我想對您說作文12

王老師，您在同學們的眼裏是幽默的；您在同學們的眼裏又是嚴肅的；但您在我的眼裏卻又是和藹可親的。可現在，您卻不教我們了。

您在同學們的眼裏是幽默的。記得剛升三年級時，您給我們上第一課，課文是《讓我們蕩起雙漿》。那時您同時還放了《讓我們蕩起雙漿》這首歌讓我們聽，聽完之後您讓一位同學朗讀一下課文，他卻唱了起來，他同桌說：“因爲他還想聽一遍這首歌。”我們也想再聽一遍，您答應了我們的請求。聽完後，您幽默地說了一句：“你們看我多好，語文課時還夾雜着音樂。”我們聽後都笑了。

您在同學們的眼裏又是嚴肅的。記得有一天，一個同學故意用剪刀把他後面同學的手指剪出血了。您知道後生氣極了，您問他知道不知道自己錯了，他死不認錯。您拿他沒辦法，氣得把他舉起來，扔到了窗戶外面。還好我們的教室在1樓，那位同學回來後，哭得鼻涕一把淚一把，樣子狼狽極了。

您在我的眼裏是和藹可親的。記得有一天您讓我參加作文比賽，結果我時間不夠，作文來不及寫完，卷子便被收上去了。回到家後我又把沒寫完的作文補寫在自己的作文草稿上。第二天我向您解釋了事情的經過，並把草稿紙交給了您。結果您不但沒有怪我，還把這件來告訴了全班同學，並表揚我做事認真，我聽後又找回了自信。

老師，我想對您說：“您是我見過的最好的老師。”我以後也會更加地努力學習，不辜負老師的期望。

老師，我想對您說作文13

時光飛逝，六年前，我們進入這所學校讀書，轉眼間，我們又要離開學校，離開您。不知不覺間，您已經教了我們四年，這四年是我童年時期最開心的時光。我們從與你齊腰高，到與肩同高，我在你身上學到了很多很多知識，這些知識和人生道理讓我一生受益無窮。天下無不散的宴席，我們終究要分別，終究要轉身離去。不知從什麼時候起，您青絲的頭髮中有了一根一根的白髮，我們知道您終究要老去，我們終究也要離別。

老師，您的語文課我難以忘記，每次上您的課，我注意力高度集中，您的一字一言都講在我心中，您的一顰一笑都刻在我心裏。老師，每當我考試成績不好時，每當我受傷時，您總是第一時間關心我，安慰我。在我的心中，有無數次的回憶讓我回味無窮。當我在你身邊背書時，你身上散發出一股清香，這香氣彷彿是你的小精靈，一直跟着你，是你的笑容沉鬱了我國小美好的時光。

對我老說，難忘的國小生活即將結束，教室裏的歡聲笑語，一直留在我的心中。我和同學們都將離開您，希望您不要孤單。我們上了國中以後，會遇到很多的老師，他們傳道授業解惑。在我心裏，您可能不是最出色的老師，但是您是我最敬佩的老師，我永遠也忘不掉您！

老師，您就像我人生的燈塔，照亮了我前進的道路；您就是一場溫潤的春雨，滋潤了我的心田；您就是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

老師，我想對您說，您永遠是我最敬佩的語文老師！

老師，我想對您說作文14

樑老師，您就像一位辛勤的園丁，在培育着我們這些幼小的花朵。樑老師，您就像長明的路燈，照亮我們人生的道路。樑老師，您爲我們付出了許多心血，雖然您已經退休了，沒法親口對您訴說我的心裏話，就讓我借這次習作一吐爲快吧。

樑老師，還記得有一次我們考試，我接到改完的試卷後大吃一驚，我竟然只考了78分！我想：我怎麼可能考得那麼低，我應該是95分，爲什麼我有一整道題的分數都沒有呢？我看一百分卷子的答案几乎跟我的一模一樣！我迷惑不解，這時您對說我，我把第二大題所有小寫字母都寫成大寫字母了，這是丟分的原因。我聽後非但不理解，而且頓時變得怒氣沖天，我當時真想把試卷和英語課本全部扔掉，我憤憤不平地想：字母大小寫有什麼關係！而您又耐心地和說我，如果這是會考，肯定要扣許多分。那時的我絲毫聽不進去您的解釋，我渾身被一股憤怒的力量佔據着，我把所有的鉛筆都掰斷了，我甚至想站起來打您，後來我氣得把練習卷都扔了。

可是隨着時間的流逝，我漸漸明白了樑老師的用心良苦，我明白樑老師當時改卷子有兩個選擇，一個是：給我這道題的分數，可是這樣會害了我，讓我在學習的道路繼續錯下去；一個是扣我這道題的分數，耐心地教導我，讓我以後遇到類似題目時學會仔細審題。樑老師，是您的選擇，您的負責成就了現在的我，讓我成爲一名好學生。謝謝您，樑老師！

老師，我想對您說作文15

老師謝謝您！在班上可以說我是讓您最操心的學生之一，因爲爸爸媽媽出差工作，常年不在家，所以您像媽媽一樣關心我。

老師，記得有一次，我和鄰座的同學發生了矛盾。當時那位同學不小心將水灑在我作業本上，把本子弄溼了。我責罵了他，可他卻笑嘻嘻的，滿不在乎的。我更生氣了，想也沒想就把他的水壺扔進了垃圾桶裏……下午放學了，您找我們談話，說了很多道理給我們聽，我還記得當時您說：垃圾桶顧名思義是用來裝垃圾的，多髒呀，你也知道同學的水壺不是垃圾呀！假如同學也這樣對你的東西，你心裏舒服嗎？我們不是常說“小人越打越多”嗎？一開始是他錯了，可後來你的行爲也錯了，本來只有一個人犯錯，現在可好了，又多了一個，真不應該！說真的，老師，我那時非常不開心，後來，聽了您的一番話，我很後悔，心想：假如我也跟同學講道理或者把情況反映給老師，就不會有這樣的結果了。

我永遠忘不了，在上學期快期末檢測時，您擔心我的知識掌握不牢固，天天晚上給我補習，幫我聽寫，教我做閱讀和寫作文。在您的悉心輔導下，我上學期的語文檢測得了87.5分的好成績，這個成績裏包舍了您多少的心血啊？

老師，在今後的學習生活中，我保證做到認真、勤奮，不讓您操心。

老師謝謝您對我的愛，這是我最想跟您說的話。