寓言兩則教學反思
這篇課文由《掩耳盜鈴》和《守株待兔》兩則寓言組成。篇幅雖然短小,但是情節完整,敘事生動,語言明白如話,有很強的藝術魅力。這樣的小古文,我主要從以下幾方面入手進行教學。
一、示範朗讀,加強指導。這是學生初次接觸文言文,所以學生讀起來有一定的困難,因而老師先示範,再從停頓、重音、語氣和節奏方面給予指導,讓學生反覆練習,吧句子讀正確,讀流利,爲理解句意打下基礎。
二、聯繫註釋,理解句意。這兩則寓言語言淺顯易懂,加之大多數學生對這兩則寓言故事較爲熟悉,只要能利用註釋,完全理解句意。這也是學習古文的一個很重要的方法。因而學習本文時把這一方法滲透到學習得過程中,一方面使學生理解了句意和故事,另一方面讓學生覺得學習古文並不難,保持興趣。最重要的是掌握的.學習古文的方法,不僅得到“魚”,也得到“漁”。
三、注意拓展,擴大視野。學完本文,學生不僅明白了故事,更明白了文中的道理。對這樣短小雋永的寓言故事一定很感興趣,因而可以補充一些或讓學生蒐集一些文言小故事,如《鄭人買履》《掩耳盜鈴》《守株待兔》等,讓學生按照本文的學習方法閱讀、品味、感悟,那麼學生的視野從課內拓展到課外,真正實現了課堂內外的結合。
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二年級《乘法的初步認識》評課稿集錦
在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的二年級《乘法的初步認識》評課稿集錦,希望對大家有所幫助。二年級《乘法的初步認識》評課稿集錦1本學期第...
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國小語文教學故事15篇
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