飛天夢圓課堂實錄
《夢圓飛天》是蘇教版五年級下冊語文的一篇課文,記敘了神舟5號飛船載着航天員楊利偉首次飛行太空的過程。下面是小編爲你帶來的飛天夢圓課堂實錄,希望對你有所幫助。
師:你們有夢嗎?
師:我們中華民族也有許多夢
師:你們知道中華民族圓了哪些夢嗎?
生:第一次載人飛行升入太空的
生:申奧成功
生:征服朱木拉馬峯
師:今天我們就來回首中國的飛天夢
師:讓我們激動得告訴全世界自豪“夢圓飛天”
師:大聲朗讀全文,第一遍朗讀知道要做什麼嗎?
生:朗讀
師:出示生字詞,開火車朗讀
師:齊讀,寫正確
師:先觀察一下這六個生字,再動筆寫,書上的描紅
師:你爲什麼描“緣”嗎?
生:筆畫多難寫
師:師範寫,生比畫
師:猜緣是什麼意思
生:緣分
師:今天我們能共聚一堂,這就是緣分啊
生:邊際的意思,邊緣
師:你能通過文中的一個詞來理解很好
師:再讀材料,把你剛纔覺得難讀的地方再讀一讀。
師:能把文中你最有把握的一段話向我們展示一下嗎?
生:讀
師:流利,有感情,給他掌聲
生:讀
師:真好,再給他掌聲
師:五3班同學讀書讀的真棒
生:讀
師:我彷彿看到你描述的這個畫面,讀的真好!
師:再請一個同學來讀
生:讀
師:你體會到楊利偉……
師:我們大家現在應該知道了夢圓飛天的意思了
生:中國首次載人航天飛行成功了
師:你再說清楚明白一點
生:中國人民做了幾前年的飛天夢今天終於醒了(成功了)
生:楊利偉圓了我們中國千年的飛天夢
師:其實文中有一句準確的話,把他找出來
生:齊讀
師:注意標點,再讀一遍
師:讀了這句話,你有什麼感受?
生:中華民族十分了不起
生:作爲中國人十分驕傲
生:我們中國人真偉大
生:中國非常了不起,我應該爲中國而自豪
師:這篇文章就是寫了楊利偉乘坐神州5號飛天的場面,把文章中動人的場面找出來,讀一讀
師:把你們的感受寫下來
生:寫感受
師:把你最深的感受說給大家聽
師:12自然段,我感覺是彷彿看到了火箭被託舉着飛如茫茫太空
生:我感到中國人感到自豪
師:感到祖國非常發達強大,以前祖國發射的`不是載人的飛船,今天重於成功了
生:作爲中國人沒有什麼比這個更令人高興了
師:你們想看看這個昇天的場面嗎?圓你們這個夢
師:播放課件,師朗誦課文相關語句
師:看了這樣一個片段,你們還想讀這段話嗎?
生:齊讀
師:還有其他的場面嗎?
生:我認爲6-11自然段是整篇課文中最激動人心的部分,從倒計時可以看出緊張
師:你可以把這段緊張的內容讀一讀嗎
生:生朗讀
師:我彷彿回到了2003年那一刻,讓我們一起走近歷史,感受一下。
生:齊讀
師:還有其他的場面給你留下深刻的印象嗎?
生:15自然段,發射成功……成功的後是感嘆號,表達了炎黃子孫的喜悅
師:你們知道我們國家是第幾個登上太空的?
生:第三個
師:繼美國‘俄羅斯之後第三個國家,你們自豪嗎?
生:齊讀這段,教師導讀
師:再讀一下好嗎?自己來
師:還有其他場面嗎?
生:第四自然段這次飛天一定能成功,從堅定的語氣看出來,感嘆號
師:楊做了多少準備嗎?
師:經歷了無年的魔鬼式訓練
生:說補充資料
師:你是怎麼知道的?
生:網絡上查的
師:網絡是好東西,可大家上網也要注意呀
師:還有哪些場面?
生:第五自然段,我每次讀都涌起自豪的波濤
師:這次的發射關係到民族的自豪榮譽,慶幸的是神州五號成功了
師:想知道神州5號在太空的樣子嗎?再圓你們一個夢
師:播放課件
師:今天看到這樣一個畫面想說什麼?
生:真是太壯觀了
生:這是我第一次看到這樣的畫面,非常激動,比楊還激動
生:從太空船上看地球是十分美麗的,和圖片上看不一樣的
生:從圖片上看已經很美麗,從這裏看比圖片更美麗
生:現在我已經有了說不出的高興,說不出的自豪
生:在蔚藍色的地球真像鑲了一條金色的邊一樣
-
孔子拜師評課稿(4篇)
孔子拜師評課稿1這次,陳老師執教的《孔子拜師》是一篇具有較強的人文精神的課文,講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子爲師的故事,體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行,課文還滲透了“學無止境”的精神。教學重點是瞭解...
-
《找規律》評課稿優選(15篇)
作爲一名無私奉獻的老師,時常要開展評課稿準備工作,評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗,形成教學風格,提高教育教學水平。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的《找規律》評課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《找規律》評課稿1一、情境中發...
-
我的教學故事範例[15篇]
我的教學故事1教師的愛,是聖潔的無私的,真正的教師吃純粹的奉獻者,因爲我們把自己地青春,智慧,溫柔,激情乃至畢生的心血和精力。一切一切和盤托出,不爲名利,不及報酬,微笑着送出一代代爭芳的桃李,有微笑着迎來一株株待育的幼苗。有人用"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹"...
-
數松果評課稿
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是...